一种小学科学多功能实验桌的制作方法

文档序号:11685752阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种小学科学多功能实验桌,包括桌板(1)、弧形缺口(2)、立板(4)、液晶显示屏(6)、转盘(7)、控制器(15)和桌体(17),其特征在于:所述桌体(17)的顶部固定有正方形桌板(1),桌板(1)的四个边上均设有弧形缺口(2),且弧形缺口(2)的内侧均固定有支撑杆(3),所述桌板(1)上表面靠近弧形缺口(2)的位置处皆设有凹槽(5),所述凹槽(5)内部靠近弧形缺口(2)的一侧铰接有调节板(9),调节板(9)背面远离铰接处的一侧开设有卡槽(18),所述凹槽(5)内部远离弧形缺口(2)的一侧铰接有支架(19),所述凹槽(5)远离弧形缺口(2)一侧的桌板(1)上固定有立板(4),所述立板(4)的外侧安装有液晶显示屏(6),所述液晶显示屏(6)两侧的立板(4)上皆安装有照明灯(8),所述桌板(1)的中心位置处安装有轴承(11),轴承(11)中安装有转轴(10),所述转轴(10)的顶端安装有转盘(7),所述转轴(10)的底端贯穿桌板(1)并延伸至桌体(17)的内部,且转轴(10)位于桌体(17)内部的一端安装有从动齿轮(12),所述桌体(17)上端的内部安装有控制器(15)和电机(16),且控制器(15)的输出端与电机(16)的输入端电性连接,所述电机(16)的输出轴上安装有与从动齿轮(12)相互啮合的主动齿轮(14),所述桌体(17)的底端设有储物抽屉(13)。

2.根据权利要求1所述一种小学科学多功能实验桌,其特征在于:所述支撑杆(3)远离弧形缺口(2)的一端固定有弧形海绵垫。

3.根据权利要求1所述一种小学科学多功能实验桌,其特征在于:所述转盘(7)的半径小于桌板(1)中心到立板(4)之间的距离,且转盘(7)的高度大于立板(4)的高度。

4.根据权利要求1所述一种小学科学多功能实验桌,其特征在于:所述立板(4)顶部的中心位置处安装有摄像头。

5.根据权利要求1所述一种小学科学多功能实验桌,其特征在于:所述控制器(15)通过导线与照明灯(8)电连接。

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