一种英语教学板的制作方法

本实用新型涉及一种英语教学用具，具体涉及一种英语教学板。

背景技术：

目前，在一些经济落后的地区，多媒体教学还不能实现，在这些地区的英语教学初始阶级，老师教授26个英语字母大小写和48个国际音标的书写时，需要在黑板上画出四条线三个格子来，老师所使用的都是普通的直尺，或是借用数学科的三角尺等教具，画出的直线格子的间距大小不一，字母的宽度也无法控制，并且传统的直尺或者三角板一次只能画出一条直线，需要测量很多次才能画出四线三个，不仅费力，也浪费了很多宝贵的时间。而且，用粉笔在黑板上写字划线造成的灰尘被人体吸入后会对人的肺和呼吸道产生危害，另外，普通英语教学用具过于复杂或沉重，不方便携带，而且使用单一，教学效率低。

因此，如何发明一种使用方便、效率高、结构稳定的英语教学板是本领域技术人员亟待解决的技术问题。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型提供了一种英语教学板，该英语教学板使用方便、效率高、结构稳定。

本实用新型的具体技术方案如下：

一种英语教学板，包括教学板本体和与教学板本体连接的可伸缩支撑架，所述教学板本体包括主板体以及与主板体的两个侧边活动连接的第一副板体和第二副板体，所述第一副板体上设有环体，所述环体上连接有若干可翻动的卡片，所述第二副板体设有铁板，所述铁板上吸有磁性字母贴片，所述主板体上方设有轨道，所述轨道内设有能与轨道滑动连接的滑块，所述滑块内插装有伸缩杆，所述伸缩杆另一端转动连接有签字笔杆，所述签字笔杆在与主板体相对的面上安装有至少一组签字笔，每组四支，所述签字笔杆内装有纤维笔芯，所有签字笔共用纤维笔芯，所述签字笔杆顶端设一封口旋塞。

作为本实用新型的进一步改进，所述主板体右上方设置有可放置签字笔杆的“L”型支架。

作为本实用新型的进一步改进，所述第一副板体和第二副板体的尺寸大小相同，长度为主板体的1/2，宽度与主板体相同。

作为本实用新型的进一步改进，所述第一副板体和第二副板体分别与主板体的相对两侧边铰接。

作为本实用新型的进一步改进，所述可伸缩支撑架设有三个，所述可伸缩支撑架上设有调节高度的调节按钮。

作为本实用新型的进一步改进，所述伸缩杆与签字笔杆球窝连接。

本实用新型有益效果：

本实用新型的英语教学板使用方便、效率高、结构稳定，可以根据实际需要调整可伸缩支撑架的高度进而调节英语教学板的高度，携带时，可以将支撑架缩短放入行李箱，便于携带，三个可伸缩支撑架与与地面接触点连接构成一个三角形，可以稳定英语教学板。第一副板体和第二副板体的设置，可以扩展积主板体的教学面积，配合卡片和字母贴片的教学，可折叠方便携带，在卡片上也可书写内容，进一步增加英语教学板的书写量，可以将磁性字母贴片贴在铁板上组成各种单词，以适合教学的需要。通过滑块在轨道内的滑动带动签字笔杆上的签字笔在主板体上一次性画出至少一排四线三格线，方便英语书写要求，同时，笔芯利用了毛细现象的原理为各个签字笔提供墨水，可以定期加入墨水重复使用，签字笔杆可放到“L”型支架上，节省了空间，也避免签字笔在主板体误操作。

附图说明

图1为本实用新型英语教学板的结构示意图；

图2为本实用新型所述签字笔杆的结构示意图；

其中，1、教学板本体，2、可伸缩支撑架，3、环体，4、卡片，5、滑块，6、伸缩杆，7、签字笔杆，8、签字笔，9、支架，11、主板体，12、第一副板体，13、第二副板体，131、铁板，132、磁性字母贴片。

具体实施方式

有鉴于现有技术中的问题，本实用新型提供了一种英语教学板，如图1至图2所示，包括教学板本体1和与教学板本体1连接的可伸缩支撑架2，其中，所述可伸缩支撑架2设有三个，所述可伸缩支撑架2上设有调节高度的调节按钮。可以根据实际需要调整可伸缩支撑架2的高度进而调节英语教学板的高度，携带时，可以将支撑架缩短放入行李箱，便于携带，而且，三个可伸缩支撑架与与地面接触点连接构成一个三角形，可以稳定英语教学板。

进一步，教学板本体1包括主板体11以及与主板体11的两个侧边活动连接的第一副板体12和第二副板体13，所述第一副板体12和第二副板体13的尺寸大小相同，长度为主板体11的1/2，宽度与主板体11相同，所述第一副板体12和第二副板体13分别与主板体11的相对两侧边铰接。第一副板体12和第二副板体13的设置，可以扩展积主板体11的教学面积，配合卡片和字母贴片的教学，而且可可折叠，方便携带。

所述第一副板体12上设有环体3，所述环体3上连接有若干可翻动的卡片4，所述第二副板体13设有铁板131，所述铁板131上吸有磁性字母贴片132。卡片4可前后翻动，在卡片4上也可书写内容，进一步增加英语教学板的书写量，可以将磁性字母贴片132贴在铁板131上组成各种单词，以适合教学的需要。

所述主板体11上方设有轨道，所述轨道内设有能与轨道滑动连接的滑块5，所述滑块5内插装有伸缩杆6，所述伸缩杆6与签字笔杆7球窝连接，所述签字笔杆7在与主板体11相对的面上安装有至少一组签字笔8，每组四支，所述签字笔杆7内装有纤维笔芯，所有签字笔8共用纤维笔芯，所述签字笔杆7顶端设一封口旋塞。需要说明的是，通过滑块5在轨道内的滑动带动签字笔杆7上的签字笔8在主板体1上一次性画出至少一排四线三格线，方便英语书写要求，同时，笔芯利用了毛细现象的原理为各个签字笔8提供墨水，可以定期加入墨水重复使用。

另外的，所述主板体11右上方设置有可放置签字笔杆7的“L”型支架9。滑块5内插装有伸缩杆6，所述伸缩杆6与签字笔杆7球窝连接，由此可见，签字笔杆7可很好的活动，当不进行划线的时候，可将伸缩杆6拉长，在将签字笔杆7相对伸缩杆6转动，放到“L”型支架9上，节省了空间，也避免签字笔8在主板体1误操作。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。