一种多功能教鞭的制作方法

本发明涉及教学用具领域，特别涉及到一种多功能教鞭。

背景技术：

传统的教鞭结构和功能单一，现有技术中采用激光指引的方式进行授课，当讲授者近距离讲授课件内容时不能有效指引课件上对应的位置，特别是当讲授过程中出现电池没电，无法继续指引而影响教学进度。传统的激光教鞭只适用于可以用投影仪授课的场合，但在一部分二三线城市的地区高中、初中、小学有的甚至没有安装投影仪，就几乎用不到激光去讲授教学内容，影响了同学们的听课情况。同时，普通的可伸缩性的教鞭需要靠人力拉出伸长才可以起教学为目的的作用，不能自动伸缩，使用费力。在讲授时传统的教鞭不可以自动伸缩，当讲授低处的教学内容时，不可以自动收回一部分，需要人为进行压缩到想要的长，浪费时间，影响教学进度。

技术实现要素：

本发明的目的在于针对现有技术中的不足，提供一种多功能教鞭，以解决上述问题。

本发明所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现：

一种多功能教鞭，包括教鞭本体以及可伸缩的伸缩杆，伸缩杆的底部与教鞭本体密封套接相连，伸缩杆的内部空腔且密封形成密封腔，伸缩杆包括若干依次套接相连的伸缩节，教鞭本体内部空腔形成容纳腔，容纳腔内设有微型气泵、通气管、密封挡板、电池模块和电路控制模块，密封挡板设于容纳腔的上部，密封挡板上设有通气孔，通气管通过通气管与微型气泵相连，教鞭本体的底部设有USB接收器，教鞭本体上设有激光灯以及若干控制按键。

进一步的，所述控制按键包括从上而下依次设置的激光按钮、上翻页键、下翻页键、超链接键和电源开关按键，激光灯、激光按钮、上翻页键、下翻页键、超链接键和电源开关按键均分别与电池模块和电路控制模块电连接。

进一步的，所述伸缩杆的顶部设有柔性塑胶制成的球帽。

进一步的，所述密封挡板为硬质不锈钢材质，密封挡板与教鞭本体的内壁焊接相连。

进一步的，所述通气管为软质管。

进一步的，所述微型气泵通过束缚带固定于容纳腔内。

进一步的，所述电路控制模块设于靠近控制按键的一侧，电池模块设于容纳腔的底部。

进一步的，所述USB接收器采用卡扣方式或磁吸方式与教鞭本体相连。

进一步的，所述伸缩节之间设有第一密封圈以及与第一密封圈相适应的第一套筒挡片，伸缩杆与教鞭本体之间设有第二密封圈以及与第二密封圈相适应的第二套筒挡片。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

本发明结构紧凑，使用方便，有效解决了讲授者在使用教鞭讲授内容时由于常见教鞭的局限性、费力费时、功能性不齐全等缺陷而给讲授者带来不便等问题。

适用范围广：既可以采用激光的形式授课，同时又可以采用普通的类似于教鞭的形式授课，使用能力强。

省时省力：因为完全自动伸缩，不需要人为去拉伸或压缩，极大节省讲授者的力气和时间，不影响讲授进度。采用微型气泵控制并配合个伸缩节和密封圈，将不同大小的伸缩节设计为中空形式，这样既可以使气体进入使教鞭伸长，当气体被抽出时教鞭缩短，完成自动伸缩功能。本发明采用气动的方式改变教鞭的长度，气动响应迅速，大大节约了时间，减少课堂时间资源的浪费，提高课堂时间利用率。

功能齐全：既可以满足正常的课件翻页，又可以远距离点击讲授者在讲授过程中所想要打开内容，网站及网址。

附图说明

图1为本发明所述的多功能教鞭的结构示意图。

图2为图1的剖视图。

图3为本发明所述的伸缩节之间的局部放大图。

图4为本发明所述的教鞭本体的剖视图。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

参见图1～图4，本发明所述的一种多功能教鞭，包括教鞭本体以及可伸缩的伸缩杆。伸缩杆的底部与教鞭本体密封套接相连，伸缩杆的内部空腔且密封形成密封腔。伸缩杆包括若干依次套接相连的伸缩节，伸缩节有三个，分别为第一伸缩节1、第二伸缩节2和第三伸缩节3。教鞭本体内部空腔形成容纳腔，容纳腔内设有微型气泵12、通气管11、密封挡板10、电池模块14和电路控制模块13。密封挡板10设于容纳腔的上部，密封挡板10上设有通气孔，通气管11通过通气管与微型气泵12相连。通气管11用于微型气泵12和伸缩杆之间的气体传输。利用微型气泵12产生的气体体积的变化量控制伸缩杆的伸长或缩短。由于整个伸缩杆的内部是完全密封的，微型气泵12只安装一个即可。教鞭本体的底部设有USB接收器15。教鞭本体上设有激光灯以及若干控制按键。

控制按键包括从上而下依次设置的激光按钮5、上翻页键6、下翻页键7、超链接键8和电源开关按键9。激光灯、激光按钮5、上翻页键6、下翻页键7、超链接键8和电源开关按键9均分别与电池模块14和电路控制模块13电连接。

激光按键5按下时，有激光射出，便于远距离讲解，双击时激光灯长亮。

上翻页键6按一下时，往上翻一页课件；长按时，伸缩杆会伸长；松开时，伸长停止。

下翻页键7按一下时，往下翻一页课件；长按时，伸缩杆会缩短；松开时，缩短停止。

超链接键8按下时，控制电脑自动读取该页课件中的带有超链接的部分；长按时，超链接内容自动关闭，重新返回到原来所讲页面。

电源开关按键9，该按键为自锁式按键，按下时电路导通，再按一次，电路断开。

电路控制模块13用于识别控制按键的命令和控制微型气泵12的工作状态，由集成电路组成，采用螺钉连接的方式加以固定。电路控制模块13为无线控制模块，利用无线射频识别技术，即可以通过无线电讯号识别特定目标并读写相关的数据，而无需要识别系统与特定目标之间建立机械或者光学接触，从而可以远距离无线控制USB接收器15。通过无线传输的方式使教鞭本体上的不同控制按键可以控制电脑完成相应的特定的功能。当电量用完时，就无法使用无线控制所讲内容的切换，无法通过激光进行指引学生们听课，但是，由于教鞭处于伸长状态，可以继续教学和授课。不至于出现市面上常见的教鞭笔无法伸长，当其没有电时出现无法使用，只能用手指引教学的现象。

伸缩杆的顶部设有球帽1，球帽1采用柔性塑胶制成，不易损害投影仪的白板。

密封挡板10为硬质不锈钢材质，密封挡板10与教鞭本体的内壁焊接相连，使其成为一个整体，这样可以有效避免漏气，仅仅在密封挡板10的中间保留一个通气孔即可。

通气管11采用软质管，便于安装，由于微型气泵12产生的压强在0.5Mpa～3Mpa之间，软质管可以满足其要求。

微型气泵12是独立的部分，可以通过束缚带固定于容纳腔内。由于容纳腔内装有微型气泵12，当微型气泵12顺时针转动时，微型气泵12上与密封挡板10相连的通气孔出气，产生一定的气压，由于教鞭的伸缩杆是可伸缩的，密闭的，所以产生的气压可以使伸缩杆伸长。当微型气泵12逆时针转动时，微型气泵12上与密封挡板10相连的通气孔吸气，产生一定的负压，会使伸缩杆中的一部分空气抽出，使伸缩杆缩短。通过改变微型气泵12的旋转方向的方式从而实现伸缩杆的自动伸缩。

电路控制模块13设于靠近控制按键的一侧。电路控制模块13中带自动扫描的功能，会对所播放的每一页的内容进行一次扫描，当该页内容中含有超链接时，会做一次记录，当想打开此超链接功能时就可以按下指定按键，该超链接就可以打开了。

电池模块14为教鞭本体内部消耗电能的模块提供能量。电池模块14设于容纳腔的底部，这样可以保持教鞭的整体平衡，不至于一头过重，易于使用，可采用胶水粘黏的方式将其固定。

USB接收器15用于接收教鞭通过无线射频技术传输的指令，取下使用方便，采用卡扣方式或磁吸方式与教鞭本体相连。

伸缩节之间设有第一密封圈16以及与第一密封圈16相适应的第一套筒挡片17；伸缩杆与教鞭本体之间设有第二密封圈以及与第二密封圈相适应的第二套筒挡片。即伸缩杆和教鞭本体以及各个伸缩节之间采用套筒方式连接，并在每个被嵌套的伸缩节的底部安装一个密封圈，既能防止漏气，也能防止节与节之间分离。通过第一密封圈16和第二密封圈可防止在伸长和缩短过程中出现漏气现象。当教鞭伸长时，密封圈和对应的套筒挡片相碰，可以防止教鞭伸的过长。

本发明结构简单，有效解决了目前市场教鞭不能自动伸缩的缺点，节省了人力。本发明可以更好地指引讲课的内容，使同学们跟上老师的节奏，提高了课堂教学效率。同时采用无线射频技术，可以使老师走下讲台，更好的与同学们交流，而不影响教学的进度。有自动伸缩功能，代替之前讲授者靠人为伸缩。有自动识别所讲内容中包含的超链接，并可以打开该超链接。可以满足当电池没有电时，可以继续使用教鞭的优点。当微型气泵12顺时针旋转时，会产生正向气压，由于伸缩杆完全密封，气压会使伸缩杆伸长，当微型气泵12逆时针旋转时，会产生负向气压，伸缩杆便会收缩，使用十分方便。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。