一种椭圆规的制作方法

本发明涉及一种便利绘图工具领域，具体涉及一种椭圆规。

背景技术：

如今的中小学教学课堂中，借助圆规画个圆是轻而易举的事，然而要作一个大小合适的离心率准确的椭圆是极不方便的。常见的椭圆规由有十字形滑槽的底板和旋杆组成，是一种古老的绘画椭圆的简易工具，比较死板，进入到学生课堂是不现实的。目前较为先进的椭圆规是一种磁性的、有带空槽的直尺、两个磁性滑动焦点件等构成磁性滑动焦点装在直尺上，可调节焦距吸在黑板上，闭合的线套在滑动焦点上画椭圆。它也不能服务于学生。据目前了解到的椭圆规，国内外还没有一个较为合适的学生适用的画椭圆工具。因此，一种操作简单、性能优良，实用的椭圆规亟待研究解决。

技术实现要素：

针对上述技术中存在的缺陷与不足，本发明目的在于提供一种椭圆规，该装置能够实现可方便画椭圆，也可夹上笔画圆，亦可夹上笔刀裁圆的便捷效果。

实现上述发明目的所采用的技术方案是：一种椭圆规，主要包括连杆、左支臂、右支臂、螺杆、左焦脚、右焦脚和软尺，所述椭圆规由连杆顶部连接左支臂和右支臂，两根支臂中部横向贯穿两根螺杆，两根支臂最底端各设置左焦脚和右焦脚；所述的左支臂上部顶端设置纵向的手柄；所述右支臂的下方侧面设卡笔槽，由半圆状的限位环和贯穿其上的卡笔器限定,其特征在于，所述的两根螺杆中部各设置一个手轮，且互相啮合可带动螺杆调节两支臂间距，使两支臂可平行移动；所述的左焦脚上部正面贯穿一道穿入软尺的一号通孔；所述的一号通孔侧面设置左控制按钮，通孔的背面设置收缩的软尺盒；所述的右焦脚的上部纵向设置二号通孔， 软尺端头连接的插销插入二号通孔内，由侧面设置的右控制按钮控制插拔；所述的软尺直接给出画圆半径。

所述的连杆的一侧可转动连接处，设置不留死角圆弧接头；连杆与左支臂和右支臂的连接，作不受角度限制处理。

所述的插销与软尺连接处为零刻度线处。

所述的螺杆的长度根据连杆以及软尺的长度结合设置。

所述的连杆上设置的螺纹左右旋向相反，上下旋向相反。

所述的左控制按钮反侧设置弹簧，属于按压畅通型按钮；所述的右控制按钮属于插阻型按钮。

所述的一号通孔和二号通孔的开口位置处于同一水平线上，且与所对应的焦脚的尖端处同一纵向轴上，即焦脚设置为半圆锥状。

所述的焦脚应短小，缩短软尺离焦脚顶端的距离，减少所得椭圆的误差。

所述的卡笔槽内可固定如图5所示的，由笔身和刀头组成的笔刀，用来裁圆。

所述的左支臂和右支臂可以是圆柱形，也可以是楞柱形。

本发明的有益效果是，使学生这一群体终于有了作椭圆趁手的工具，可以随意根据所需大小，所需离心率画椭圆。也可用来在书本以内任意画圆，更便捷的是，画圆时可根据软尺刻度，给出圆的半径。也可根据所需圆纸片的大小裁圆纸片。

附图说明

图1是本发明椭圆规的结构示意图。

图2是本发明椭圆规的左焦脚处放大示意图。

图3是本发明椭圆规的右焦脚处放大示意图。

图4是本发明椭圆规的左焦脚左视图。

图5是本发明椭圆规的配件笔刀示意图。

图中：1.连杆2.左支臂3.右支臂4.手柄5.螺杆6.手轮7.左焦脚8.控制按钮9.软尺盒10.通孔11.软尺12.卡笔槽13.刀槽14.限位环15.卡笔器16.转动圈17.转动轴18.右焦脚19.笔身20.刀头。

具体实施方式

下面参照附图和发明人给出的具体实施方式，对本发明一种椭圆规作进一步描述：

图1给出了本发明椭圆规的结构示意图，图2给出了本发明椭圆规的左焦脚处放大示意图，图3给出了本发明椭圆规的右焦脚处放大示意图，图4给出了本发明椭圆规的左焦脚左视图，画椭圆时，先将软尺11从左控制按钮8端拉出，把插销16通过右控制按钮13的控制，插在右焦脚18上侧的二号通孔17内，根据所需椭圆大小量好软尺11的长度，再调整手轮6确定左支臂2和右支臂3的距离和左焦脚7、右焦脚18的位置，一只手固定在手柄4上，另一只手拿绘图笔紧贴软尺11画一半椭圆弧，之后交换左焦脚7和右焦脚18的位置，在画好的一半椭圆弧的对称面同上方法画另一半椭圆弧即可；

画圆时，在卡笔槽12内放入绘图笔，通过卡笔槽12和限位环14固定好，手捉手柄4画圆弧，此处的右焦脚18应高于绘图笔尖，而且皮尺11可以直接测量给出所需圆的半径，方便快捷。

图4给出了本发明椭圆规的配件笔刀示意图，裁圆时。将绘图笔换为笔刀，并固定在卡笔槽12内，用限位环14固定住，裁圆方法同画圆方法。