1.一种数学教学用黑板，其特征在于，包括有安装板（1）、第一支杆（2）、升降装置（3）、第二支杆（4）、第一黑板本体（5）、提升装置（6）和第二黑板本体（7），安装板（1）底部左右对称设有升降装置（3），升降装置（3）外侧设有第一支杆（2），第一支杆（2）顶端与安装板（1）底部接触，安装板（1）顶部左右对称设有第二支杆（4），第二支杆（4）后侧下部之间连接有第一黑板本体（5），第二支杆（4）上均设有提升装置（6），提升装置（6）之间连接有第二黑板本体（7）。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用黑板，其特征在于，升降装置（3）包括有第一弹簧（32）、第一滑轨（33）、第一滑块（34）、电动绕线轮（35）和第一拉线（36），第一支杆（2）顶部中心开有凹槽（31），凹槽（31）内底部中心连接有第一弹簧（32），第一弹簧（32）顶端与安装板（1）底部连接，第一弹簧（32）处于压缩状态，安装板（1）底部左右对称设有第一滑轨（33），第一滑轨（33）外侧滑动式连接有第一滑块（34），第一滑块（34）外端与第一支杆（2）内侧下部连接，第一滑块（34）顶端设有电动绕线轮（35），电动绕线轮（35）上绕有第一拉线（36），第一拉线（36）顶端与安装板（1）底部连接。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用黑板，其特征在于，提升装置（6）包括有第二滑轨（61）、第二滑块（62）、定滑轮（63）、挂环（64）、第二拉线（65）、铁球（66）、第三拉线（67）和挂钩（68），第二支杆（4）内侧中部嵌有第二滑轨（61），第二滑轨（61）内侧滑动式连接有第二滑块（62），第二滑块（62）内侧之间连接有第二黑板本体（7），左右两侧第二支杆（4）顶部均设有定滑轮（63），第二支杆（4）外侧下部均设有挂环（64），第二黑板本体（7）顶部左右对称连接有第二拉线（65），左右两侧第二拉线（65）分别绕过左右两侧定滑轮（63），底端连接有铁球（66），铁球（66）底端连接有第三拉线（67），第三拉线（67）底端连接有挂钩（68）。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学用黑板，其特征在于，还包括有环形滑轨（8）、第三滑块（9）、L形板（10）、第二弹簧（12）、压板（13）、第四拉线（14）和橡胶球（15），安装板（1）顶部嵌有环形滑轨（8），环形滑轨（8）内左右对称滑动式连接有第三滑块（9），第三滑块（9）顶端与第二支杆（4）底端连接，右侧第一支杆（2）右侧上部设有L形板（10），L形板（10）右壁上部开有通孔（11），L形板（10）内左壁上部上下对称连接有第二弹簧（12），第二弹簧（12）左端连接有压板（13），压板（13）与安装板（1）右侧接触，压板（13）右侧中心连接有第四拉线（14），第四拉线（14）右端穿过通孔（11），连接有橡胶球（15），橡胶球（15）与L形板（10）右侧上部接触。
5.根据权利要求1所述的一种数学教学用黑板，其特征在于，还包括有轴承座（16）、转轴（17）和推杆（18），安装板（1）顶部中心的设有轴承座（16），轴承座（16）内设有转轴（17），转轴（17）顶端与第一黑板本体（5）底部中心连接，右侧第二支杆（4）的右侧下部设有推杆（18）。
6.根据权利要求1所述的一种数学教学用黑板，其特征在于，安装板（1）材料为Q235钢。