本实用新型涉及教学器械领域，特别涉及一种新型英语教具。
背景技术：
现在的英语教学中，时态和前缀的多样化，使得原本就非常庞大的词汇量，变得更加难以理解和记忆。当出现疑问时，就需要翻阅相关资料，很是麻烦，不利于学习、记忆、理解的连续性。
技术实现要素：
本实用新型提供一种新型英语教具，可以解决背景技术中所指出的问题。
一种新型英语教具，包括教具本体、旋钮和设置在所述教具本体内的显示装置；
所述显示装置包括蜗轮、与所述蜗轮相啮合的蜗杆、与所述蜗轮同轴驱动连接的主动轮、从动轮和皮带，所述皮带上印制有字母、前缀或后缀，所述皮带安装在所述主动轮和所述从动轮上，所述旋钮位于所述教具本体外部并与所述蜗杆传动连接，所述蜗杆两端可转动地安装在所述教具本体内，所述主动轮和所述从动轮两端可转动地安装在所述教具本体内；
所述教具本体上开设有显示窗口，用于显示字母、前缀或后缀。
更优地，所述教具本体的两侧设置有磁吸层，用于将相邻的两个装置吸附。
本实用新型提供一种新型英语教具，通过转动旋钮借助蜗轮蜗杆结构和主动轮、从动轮，可以实现皮带的转动，使学习变得更加连续，背单词也变得丰富有趣，学生能更好的掌握语法、记忆单词，提高学生的学习效率，而且使得老师的劳动强度大为降低，另外，采用蜗轮蜗杆结构也可以使旋钮前置，不会影响教具本体的相互靠近。
附图说明
图1为本实用新型提供的一种新型英语教具结构示意图；
图2为显示装置的结构示意图；
图3为本实用新型提供的一种新型英语教具使用状态示意图。
附图标记说明：
10-教具本体，101-显示窗口，102-磁吸层，11-旋钮，12-蜗杆，13-蜗轮，14-主动轮，15-皮带，16-字母。
具体实施方式
下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。
如图1至图3所示，本实用新型实施例提供的一种新型英语教具，包括教具本体10、旋钮11和设置在教具本体10内的显示装置；
显示装置包括蜗轮13、与蜗轮13相啮合的蜗杆12、与蜗轮13同轴驱动连接的主动轮14、从动轮和皮带15，皮带15上印制有字母16、前缀或后缀，皮带15安装在主动轮14和从动轮上，旋钮11位于教具本体10外部并与蜗杆12传动连接，蜗杆12两端可转动地安装在教具本体10内，主动轮14和从动轮两端可转动地安装在教具本体10内，旋钮11穿过教具本体10的侧壁通过连接轴连接至蜗杆12，为了减少摩擦力，连接轴上可以套设轴承；
教具本体10上开设有显示窗口101，用于显示字母16、前缀或后缀。
为了更好地将教具组合放置，便于组合使用，教具本体10的两侧设置有磁吸层102，可以将相邻的两个装置吸附。
上述主动轮14、从动轮的安装方式和蜗轮13蜗杆12的安装方式均为现有技术，不再赘述。
本实用新型提供一种新型英语教具，通过转动旋钮11借助蜗轮13蜗杆12结构和主动轮14、从动轮，可以实现皮带15的转动，使学习变得更加连续，背单词也变得丰富有趣，学生能更好的掌握语法、记忆单词，提高学生的学习效率，而且使得老师的劳动强度大为降低，另外，采用蜗轮13蜗杆12结构也可以使旋钮11前置，不会影响教具本体10的相互靠近。
以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。