一种多功能英语教学装置的制作方法

文档序号:15769770发布日期:2018-10-26 20:55阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种多功能英语教学装置,包括框架(1),其特征在于:所述框架(1)背面的中部固定连接有固定块(2),所述固定块(2)的底部固定连接有支撑杆(3),所述支撑杆(3)的底部套接有支撑板(4),所述支撑板(4)的内部等距离螺纹连接有四个螺纹杆(5),所述框架(1)的内腔固定连接有面板(6),所述框架(1)的顶部和底部均固定连接有滑板(7),两个滑板(7)的顶部和底部分别开设有第一滑槽(8),所述第一滑槽(8)的内侧活动连接有第一滑块(9),两个第一滑块(9)的顶部和底部分别活动连接有连接板(10),两个连接板(10)的正面均活动连接有连接杆(11),所述连接杆(11)外侧的上部和中部均套接有连接套(12),两个连接套(12)之间固定连接有笔架(13),所述笔架(13)正面的顶部和底部均螺纹连接有第一定位螺栓(14),所述笔架(13)正面的右侧固定连接有直尺(15),所述笔架(13)正面的中部开设有通槽(16),所述通槽(16)内腔的两侧均开设有第二滑槽(17),所述通槽(16)正面的两侧均设置有第三滑槽(18),两个第二滑槽(17)之间等距离活动连接有三个第二滑块(19),所述第二滑块(19)正面的两侧均螺纹连接有第二定位螺栓(20),所述第二滑块(19)正面的中部固定连接有笔套(21),所述笔套(21)正面的中部螺纹连接有第三定位螺栓(22)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能英语教学装置,其特征在于:所述螺纹杆(5)的底部贯穿支撑板(4)活动连接有橡胶垫(23),且螺纹杆(5)的顶部为向外凸起结构。

3.根据权利要求1所述的一种多功能英语教学装置,其特征在于:所述连接杆(11)的个数为一个,且连接杆(11)与面板(6)之间的距离大于连接套(12)与连接套(12)与面板(6)之间的距离。

4.根据权利要求1所述的一种多功能英语教学装置,其特征在于:所述第二定位螺栓(20)的正面贯穿第三滑槽(18)并延伸至第三滑槽(18)的正面,且第二定位螺栓(20)正面的直接大于第三滑槽(18)的宽度。

5.根据权利要求1所述的一种多功能英语教学装置,其特征在于:所述第三定位螺栓(22)的个数为三个,且第三定位螺栓(22)的背面均贯穿笔套(21)并延伸至笔套(21)的内腔。

6.根据权利要求1所述的一种多功能英语教学装置,其特征在于:所述第三滑槽(18)的个数为两个,且两个第三滑槽(18)分别与两个第二滑槽(17)的正面连通。

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