一种研究渗透与扩散现象的实验器的制作方法

本实用新型涉及中学实验领域，具体为一种研究渗透与扩散现象的实验器。

背景技术：

人教版高一生物课本中关于扩散与渗透的教学常常需要使用半透膜进行演示渗透和扩散现象，具体的实验步骤是将漏斗开口处贴有半透膜，在漏斗里面倒入蔗糖水，然后将装有蔗糖水的漏斗倒扣在装有清水的烧杯中。由于漏斗内蔗糖溶液浓度高，可以将清水里的水分子吸过来，最终使漏斗里液面升高。本实验装置简单易行，但是存在以下的问题：漏斗装液、倒扣不方便；漏斗液体应该变多，烧杯液体减少，但实际漏斗和烧杯里液体变化不明显，也不好直观地看出两边液面高度的变化；无法得知渗透压差；无法进行持续性测量。市面上也有一些研究研究渗透与扩散现象的产品，但是往往会存在有密封性不好，半透膜不好跟换等问题。

技术实现要素：

1、所要解决的技术问题：

针对上面提出的问题，本实用新型提出一种简洁直观、可测得渗透压强差，方便漏斗装液的研究渗透与扩散现象的实验器。

2、技术方案：

一种研究渗透与扩散现象的实验器，包括两个相同的L形管，所述L形管底部在支架的横截面上固定设有与支架底部管垂直的方形竖板，所述方形竖板的底部在水平方向上固定底板；所述底板放置在平面上；所述两个L形管的两个竖板面对面密封连接，其中一个竖板的表面贴有一层半透膜；两个竖板之间通过放置发泡硅胶进行密封；所述发泡硅胶中间与L管对应的位置设置通孔；所述L形管的顶部密封安装密封塞，密封塞设置通孔，所述通孔能够安装压强传感器。

进一步地，还包括横板，所述横板固定在竖板的上端与支架底部管平行且与支架竖管固定连接。

进一步地，所述L形管上设有刻度。

进一步地，所述L形管为高透明亚克力材料。

进一步地，所述两个竖板通过螺钉进行密封连接。

3、有益效果：

（1）本实用新型呈U型结构，造型美观，简洁直观。通过两端的密封塞可测得渗透压强差。本装置方便漏斗装液。本实验现象液面相差大，一目了然，利于老师教学。

（2）针对半透膜不可替换的问题，本实用新型的半透膜实现可更换，且替换操作简单。

（3）本装置密闭性好，可测量两侧压强变化。有刻度线，可直接观察记录液体体积。

附图说明

图1为本实用新型的结构图；

图2为本实用新型中一个L支架的结构图。

具体实施方式

如附图1所示，一种研究渗透与扩散现象的实验器，包括两个相同的L形管3，所述L形管底部在支架的横截面上固定设有与支架底部管垂直的方形竖板7，所述方形竖板的底部在水平方向上固定底板6；所述底板放置在平面上；所述两个L形管的两个竖板面对面密封连接，其中一个竖板的表面贴有一层半膜两个竖板之间通过放置发泡硅胶进行密封；所述发泡硅胶4中间与L管对应的位置设置通孔；所述L形管的顶部密封安装密封塞2，密封塞设置通孔，所述通孔能够安装压强传感器1。本实验器还包括横板8，所述横板固定在竖板的上端与支架底部管平行且与支架竖管固定连接。两个竖板通过螺钉5进行密封连接。

实验时，两个L型支架一侧倒入清水，一侧倒入蔗糖水，塞上密封塞，连接左右两个L形管中的两个压强传感器，通过电脑绘制出各自压强的变化，并可以直观地通过眼睛看出两边液面的变化，利于老师的教学。

虽然本发明已以较佳实施例公开如上，但它们并不是用来限定本发明的，任何熟习此技艺者，在不脱离本发明之精神和范围内，自当可作各种变化或润饰，因此本发明的保护范围应当以本申请的权利要求保护范围所界定的为准。