一种音乐基本理论演示板的制作方法

本实用新型涉及教学用具领域，具体为一种音乐基本理论演示板。

背景技术：

在日常音乐基本理论教学中，一般都是通过书本或黑板板书的形式进行演示讲解，传统的通过黑板进行理论演示，基本都是通过粉笔书写，在演示过程中，需要不停的绘制音符，标出重音等，十分麻烦，且理论演示教学单纯的依靠黑板板书进行演示，也较为枯燥，因此，为解决上述问题，提出一种便于教学的音乐基本理论演示板。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种音乐基本理论演示板，以解决上述背景技术提出的目前的音乐基本理论演示较为枯燥，且教学的演示过程较为繁琐的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐基本理论演示板，包括演示板，所述演示板的前侧左右两端均开设有滑槽，且两组滑槽中分别嵌有滑板，两组所述滑板之间固定安装有线谱杆，且线谱杆上安装有音符，两组所述滑板之间固定安装有的固定杆，且固定杆位于线谱杆的下方，所述固定杆上安装有重音标，所述演示板的前侧下端固定设置有储物盒，所述演示板的下侧左右两端均固定安装有支撑杆，且支撑杆的背侧固定安装有支撑架，两组所述支撑杆之间固定安装有横杆，且横杆的中间部位设置有固定套，并且固定套中插接有竖杆，所述竖杆的下端固定安装有橡胶垫。

优选的，所述演示板左右两侧的内部分别插设有副板，且副板与演示板构成嵌入滑动式连接结构。

优选的，所述滑板的背侧设置有t形结构，且t形结构上包裹有橡胶块，所述滑槽设置为t形结构，所述滑板通过橡胶块与滑槽紧密贴合，所述滑板通过滑槽与演示板构成滑动式连接结构。

优选的，所述音符的背面设置有弧形卡扣，且音符通过弧形卡扣与线谱杆构成卡合结构。

优选的，所述重音标通过滑动套与固定杆相连接，所述重音标通过滑动套设置为滑动结构。

优选的，所述橡胶垫的下侧设置为齿状结构，且橡胶垫通过竖杆设置为升降结构，所述竖杆与固定套的连接处插设有固定栓。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该音乐基本理论演示板，通过卡扣结构，将音符卡合在线谱杆上，避免了绘制音符的麻烦，同时，音符可在线谱杆上进行移动，以满足教学需求，另外，线谱架可通过滑板向上移动，以便于将线谱杆移动至演示板的上方，随后在演示板上进行板书重点讲解，通过设置有滑动结构的重音标，可通过滑动重音标移动至相关音符下面，以便于直观知晓重音音符，通过滑动操作，可大大提高理论教学的趣味性，从而提高学习兴趣，进而提高教学效率；

通过设置有副板，可提高演示板的书写面积，另外，通过设置有支撑杆和支撑架，使得本装置具有较高的稳定性，同时，配合升降结构的橡胶垫，通过拧定固定栓，使得橡胶垫与地面紧密贴合，从而进一步提高本装置的定点稳定性。

附图说明

图1为本实用新型的结构正视示意图；

图2为本实用新型的滑板与滑槽的连接结构俯视剖面示意图；

图3为本实用新型的音符与线谱杆连接结构侧视示意图；

图4为本实用新型的重音标与固定杆连接结构侧视示意图；

图5为本实用新型的结构侧视示意图。

图中：1、演示板；2、滑槽；3、滑板；4、线谱杆；5、音符；6、固定杆；7、重音标；8、副板；9、储物盒；10、支撑杆；11、支撑架；12、横杆；13、固定套；14、竖杆；15、固定栓；16、橡胶垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种音乐基本理论演示板，包括演示板1，演示板1的前侧左右两端均开设有滑槽2，且两组滑槽2中分别嵌有滑板3，两组滑板3之间固定安装有线谱杆4，且线谱杆4上安装有音符5，两组滑板3之间固定安装有的固定杆6，且固定杆6位于线谱杆4的下方，固定杆6上安装有重音标7，滑板3的背侧设置有t形结构，且t形结构上包裹有橡胶块，滑槽2设置为t形结构，滑板3通过橡胶块与滑槽2紧密贴合，滑板3通过滑槽2与演示板1构成滑动式连接结构，以便于滑动滑板3，并通过t形结构的滑板3上的橡胶块与滑槽2的摩擦力，进行定点固定，将演示板1空出进行板书演示，音符5的背面设置有弧形卡扣，且音符5通过弧形卡扣与线谱杆4构成卡合结构，重音标7通过滑动套与固定杆6相连接，重音标7通过滑动套设置为滑动结构，可根据演示需求，将音符5卡合在线谱杆4上，同时还可以将音符5沿着线谱杆4进行移动，以满足教学演示需要，另外，将重音标7沿着固定杆6进行左右移动，使其停留在相应音符5的下方，表明音符5的重音，通过滑动操作，可大大提高理论教学的趣味性，从而提高学习兴趣，进而提高教学效率；

演示板1左右两侧的内部分别插设有副板8，且副板8与演示板1构成嵌入滑动式连接结构，可通过滑动副板8，将副板8抽出，以扩大板书书写面积；

演示板1的前侧下端固定设置有储物盒9，演示板1的下侧左右两端均固定安装有支撑杆10，且支撑杆10的背侧固定安装有支撑架11，两组支撑杆10之间固定安装有横杆12，且横杆12的中间部位设置有固定套13，并且固定套13中插接有竖杆14，竖杆14的下端固定安装有橡胶垫16，橡胶垫16的下侧设置为齿状结构，且橡胶垫16通过竖杆14设置为升降结构，竖杆14与固定套13的连接处插设有固定栓15，齿状结构的橡胶垫16，可加大与地面的摩擦力，拧动固定栓15，使得竖杆14沿着固定套13进行下降，并带动橡胶垫16与地面相接触，配合支撑杆10和支撑架11，从而将本装置进行固定。

工作原理：使用时，将本装置通过支撑杆10和支撑架11，移动到指定位置，随后，拧动固定栓15，使得竖杆14沿着固定套13进行下降，并带动橡胶垫16与地面相接触，从而将本装置进行固定；

演示时，将音符5从储物盒9中拿出，并将其卡合在线谱杆4上，并通过滑动音符5，进行演示教学，同时，通过滑动重音标7，使得重音标7沿着固定杆6进行左右移动，使其停留在相应音符5的下方，表明音符5的重音；

需要配合板书时，可以将滑板3沿着演示板1上滑槽2进行上移，将线谱杆4移动至演示板1的上方，随后在演示板1上进行板书即可，或者将演示板1左右两侧的副板8抽出，进行板书即可。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

技术特征：

1.一种音乐基本理论演示板，包括演示板(1)，其特征在于：所述演示板(1)的前侧左右两端均开设有滑槽(2)，且两组滑槽(2)中分别嵌有滑板(3)，两组所述滑板(3)之间固定安装有线谱杆(4)，且线谱杆(4)上安装有音符(5)，两组所述滑板(3)之间固定安装有的固定杆(6)，且固定杆(6)位于线谱杆(4)的下方，所述固定杆(6)上安装有重音标(7)，所述演示板(1)的前侧下端固定设置有储物盒(9)，所述演示板(1)的下侧左右两端均固定安装有支撑杆(10)，且支撑杆(10)的背侧固定安装有支撑架(11)，两组所述支撑杆(10)之间固定安装有横杆(12)，且横杆(12)的中间部位设置有固定套(13)，并且固定套(13)中插接有竖杆(14)，所述竖杆(14)的下端固定安装有橡胶垫(16)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐基本理论演示板，其特征在于：所述演示板(1)左右两侧的内部分别插设有副板(8)，且副板(8)与演示板(1)构成嵌入滑动式连接结构。

3.根据权利要求1所述的一种音乐基本理论演示板，其特征在于：所述滑板(3)的背侧设置有t形结构，且t形结构上包裹有橡胶块，所述滑槽(2)设置为t形结构，所述滑板(3)通过橡胶块与滑槽(2)紧密贴合，所述滑板(3)通过滑槽(2)与演示板(1)构成滑动式连接结构。

4.根据权利要求1所述的一种音乐基本理论演示板，其特征在于：所述音符(5)的背面设置有弧形卡扣，且音符(5)通过弧形卡扣与线谱杆(4)构成卡合结构。

5.根据权利要求1所述的一种音乐基本理论演示板，其特征在于：所述重音标(7)通过滑动套与固定杆(6)相连接，所述重音标(7)通过滑动套设置为滑动结构。

6.根据权利要求1所述的一种音乐基本理论演示板，其特征在于：所述橡胶垫(16)的下侧设置为齿状结构，且橡胶垫(16)通过竖杆(14)设置为升降结构，所述竖杆(14)与固定套(13)的连接处插设有固定栓(15)。

技术总结
本实用新型公开了一种音乐基本理论演示板，包括演示板，所述演示板的前侧左右两端均开设有滑槽，且两组滑槽中分别嵌有滑板，两组所述滑板之间固定安装有线谱杆，且线谱杆上安装有音符，两组所述滑板之间固定安装有的固定杆，且固定杆位于线谱杆的下方，所述固定杆上安装有重音标，所述演示板的前侧下端固定设置有储物盒。本实用新型通过卡扣结构，将音符卡合在线谱杆上，避免了绘制音符的麻烦，同时，音符可在线谱杆上进行移动，以满足教学需求，通过设置有滑动结构的重音标，可通过滑动重音标移动至相关音符下面，以便于直观知晓重音音符，通过滑动操作，可大大提高理论教学的趣味性，从而提高学习兴趣，进而提高教学效率。

技术研发人员：刘景鑫;王玉;刘旭琦
受保护的技术使用者：郑州工程技术学院
技术研发日：2019.10.14
技术公布日：2020.05.22