一种幼儿数学启蒙教育用家庭教育装置的制作方法

本实用新型涉及幼儿数学启蒙教育技术领域，具体为一种幼儿数学启蒙教育用家庭教育装置。

背景技术：

幼儿数学启蒙教育是用简单易懂的语言和生动图画的表示来讲解基础数学，早期启蒙简单易学，有助于儿童开发智力，思维的活跃，通过简单易懂的语言和生动图画从而使孩子系统地训练的数学思维能力，用有趣的方法引导孩子攀登数学的阶梯。

目前，市场上的幼儿数学启蒙教育大多数都是使用图片的形式进行启蒙，但是这种数学启蒙教育的方式比较单一，缺乏与儿童的互动性，同时由于长时间的观看使儿童出现厌烦的情绪，并不能寓教于乐。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种幼儿数学启蒙教育用家庭教育装置，具备与儿童互动性的优点，解决了缺乏与儿童的互动性的问题。

(二)技术方案

为实现上述与儿童互动性的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种幼儿数学启蒙教育用家庭教育装置，包括气锤座，其特征在于：所述气锤座的内部卡接有气锤，所述气锤座的右侧固定连接有运动箱，所述运动箱的内部开设有安装腔，所述安装腔的左、右侧内壁均滑动连接有t型固定杆，所述t型固定杆的左侧固定连接有弹簧二，所述运动箱的内部滑动连接有数字块，所述数字块的底部固定连接有固定柱，所述固定柱的左、右侧均固定连接有t型滑座，所述固定柱的底部固定连接有固定杆，所述固定柱的底部固定连接有弹簧一，所述运动箱的顶部固定连接有电机，所述电机输出轴的左侧固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外表面螺纹连接有螺母，所述螺母的外表面滑动连接有定位板，所述螺母的顶部固定连接有电动伸缩杆，所述运动箱的右侧固定连接有控制箱，所述控制箱的正面固定连接有屏幕，所述控制箱的正面固定连接有音响。

优选的，所述弹簧一与运动箱固定连接，确定了弹簧一与运动箱连接关系，便于弹簧一提供固定柱向下运动的力，同时便于儿童按下数字块，所述弹簧二与运动箱固定连接，便于推动t型固定杆固定住t型滑座的位置。

优选的，所述座气锤座的内部开设有与气锤大小相匹配的安装槽，安装槽提到器件安装的空间。

优选的，所述定位板与运动箱固定连接，便于防止螺母自转，同时固定螺母运动方向。

优选的，所述气锤的头部固定安装有气囊，防止儿童安全性。

优选的，所述气锤座的棱角为弧形状，防止刮伤儿童，所述控制箱的棱角为弧形状，防止刮伤儿童。

优选的，数字块的数字形状有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，便于启蒙儿童对数字的认识。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种幼儿数学启蒙教育用家庭教育装置，具备以下有益效果：

1、该幼儿数学启蒙教育用家庭教育装置，通过电机转动带动螺纹杆转动，螺纹杆转动带动螺母、电动伸缩杆向左运动，电动伸缩杆推动固定杆向上运动，固定杆向上运动带动固定柱向上运动，固定柱向上运动拉动弹簧一伸张与推动数字块向上运动，数字块伸出时，屏幕出现数字动画，音响发出数字的发音，当儿童用气锤砸下数字后，动伸缩杆运动推动下一个数字块伸出。从而达到了与儿童互动的目的，使儿童在玩耍的过程中认识数字，同时增加了儿童对数字认识的兴趣。

2、该幼儿数学启蒙教育用家庭教育装置，通过弹簧一、弹簧二、t型固定杆、t型滑座的配合使用，从而便于数字块缩回，通过所述气锤座的棱角为弧形状与控制箱的棱角为弧形状，从而达到了防止棱角刮伤儿童。

附图说明

图1为本实用新型结构俯视示意图；

图2为本实用新型结构运动箱内部部分示意图。

图中：1-气锤座、2-气锤、3-屏幕、4-音响、5-安装腔、6-数字块、7-固定柱、8-t型滑座、9-固定杆、10-弹簧一、11-t型固定杆、12-弹簧二、13-电动伸缩杆、14-螺纹杆、15-定位板、16-螺母、17-电机、18-安装槽、19-运动箱、20-控制箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，一种幼儿数学启蒙教育用家庭教育装置，包括气锤座1，气锤座1的棱角为弧形状，防止刮伤儿童，气锤座1的内部开设有与气锤2大小相匹配的安装槽18，安装槽18提到器件安装的空间，气锤座1的内部卡接有气锤2，气锤2的头部固定安装有气囊，防止儿童安全性，气锤座1的右侧固定连接有运动箱19，运动箱19的内部开设有安装腔5，安装腔5的左、右侧内壁均滑动连接有t型固定杆11，t型固定杆11的左侧固定连接有弹簧二12，弹簧二12与运动箱19固定连接，便于推动t型固定杆11固定住t型滑座8的位置，运动箱19的内部滑动连接有数字块6，数字块6的数字形状有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，便于启蒙儿童对数字的认识，数字块6的底部固定连接有固定柱7，固定柱7的左、右侧均固定连接有t型滑座8，固定柱7的底部固定连接有固定杆9，固定柱7的底部固定连接有弹簧一10，弹簧一10与运动箱19固定连接，确定了弹簧一10与运动箱19连接关系，便于弹簧一10提供固定柱7向下运动的力，同时便于儿童按下数字块6，运动箱19的顶部固定连接有电机17，电机17输出轴的左侧固定连接有螺纹杆14，螺纹杆14的外表面螺纹连接有螺母16，螺母16的外表面滑动连接有定位板15，定位板15与运动箱19固定连接，便于防止螺母16自转，同时固定螺母16运动方向，螺母16的顶部固定连接有电动伸缩杆13，运动箱19的右侧固定连接有控制箱20，控制箱20的棱角为弧形状，防止刮伤儿童，控制箱20的正面固定连接有屏幕3，控制箱20的正面固定连接有音响4。

工作原理:通过电机17转动带动螺纹杆14转动，螺纹杆14转动带动螺母16向左运动，螺母16向左运动带动电动伸缩杆13向左运动，当螺母16、电动伸缩杆13运动到固定杆9底部时，然后电动伸缩杆13推动固定杆9向上运动，固定杆9向上运动带动固定柱7向上运动，同时固定柱7向上运动拉动弹簧一10伸张，固定柱7向上运动推动数字块6向上运动，同时固定7向上运动带动t型滑座8向上运动，t型滑座8向上运动挤压t型固定杆11向左运动，同时t型固定杆11向左运动压缩弹簧二12，当t型滑座8滑过t型固定杆11后，弹簧二12推动t型固定杆11回到原来的位置，同时数字块6伸出，同时屏幕3出现数字动画，音响4发出数字的发音，弹簧一10根据弹簧的方向作用力使t型滑座8与t型固定杆11相接触，从而固定住数字块6的位置，然后电动伸缩杆13缩回，然后电动伸缩杆13运动到下一个固定杆9的下方，当儿童用气锤2砸下数字后，动伸缩杆13运动推动下一个数字伸出。从而达到了与儿童互动的目的。

综上所述，该幼儿数学启蒙教育用家庭教育装置，通过电机17转动带动螺纹杆14转动，螺纹杆14转动带动螺母16、电动伸缩杆13向左运动，电动伸缩杆13推动固定杆9向上运动，固定杆9向上运动带动固定柱7向上运动，固定柱7向上运动拉动弹簧一10伸张与推动数字块6向上运动，数字块6伸出时，屏幕3出现数字动画，音响4发出数字的发音，当儿童用气锤2砸下数字后，动伸缩杆13运动推动下一个数字块6伸出。从而达到了与儿童互动的目的，使儿童在玩耍的过程中认识数字，同时增加了儿童对数字认识的兴趣，该幼儿数学启蒙教育用家庭教育装置，通过弹簧一10、弹簧二12、t型固定杆11、t型滑座8的配合使用，从而便于数字块6缩回，通过所述气锤座1的棱角为弧形状与控制箱20的棱角为弧形状，从而达到了防止棱角刮伤儿童。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。