一种多功能英语教学板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种多功能英语教学板。
【背景技术】
[0002]英语学习越来越受到人们的普遍重视。在英语教学过程中，教师一般要板书很多新词汇和新语法。如果在授课时边教学边板书，不单耽误很多时间，而且方法枯燥，不能调动学生学习积极性。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种多功能英语教学板，解决现有教学板用法单一的问题。
[0004]所述目的是通过如下方案实现的:一种多功能英语教学板，包括底座，所述底座的上表面设有立管，所述立管内设有立杆，所述立管与立杆相对应的位置设有固定孔，所述立杆的顶端设有框架，所述框架由两根立柱和两根横梁焊接制成，两根横梁之间焊接弓形支架，所述弓形支架内设有U型托架，还包括液晶显示器，所述液晶显示器的后端设有与托架相配合的插板，一根立柱内的边侧设有凹槽，另一根立柱上设有空腔，所述空腔内设有写字板，所述底座的边侧设有盲孔，所述盲孔内设有伸缩杆，所述伸缩杆的端头设有万向轴，所述万向轴上设有灯座，所述灯座上设有射灯。
[0005]所述固定孔内设有销钉。
[0006]本实用新型具有以下优点:本实用新型通过写字板与显示器的设计，有效的解决了教师的手写强度，利用显示器可以网络英语教学，增加了学生的学习乐趣，有效提高英语教学效率。
【附图说明】
[0007]图1是本实用新型的结构示意图。
[0008]图2是弓形支架、U型托架与显示器的连接结构示意图。
[0009]其中，1-底座，2-立管，3-立杆，4-固定孔，5-立柱，6-横梁，7-弓形支架，8-U型托架，9-显示器，11-插板，12-凹槽，13-空腔，14-写字板，15-销钉，25-盲孔，26-伸缩杆，27-万向轴，28-射灯。
【具体实施方式】
[0010]下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。
[0011]一种多功能英语教学板，包括底座1，其特征在于:所述底座I的上表面设有立管2，所述立管2内设有立杆3，所述立管2与立杆3相对应的位置设有固定孔4，所述立杆3的顶端设有框架，所述框架由两根立柱5和两根横梁6焊接制成，两根横梁6之间焊接弓形支架7，所述弓形支架7内设有U型托架8，还包括液晶显示器9，所述液晶显示器9的后端设有与U型托架8相配合的插板11，一根立柱5内的边侧设有凹槽12，另一根立柱5上设有空腔13，所述空腔13内设有写字板14。所述底座I的边侧设有盲孔25，所述盲孔25内设有伸缩杆26，所述伸缩杆26的端头设有万向轴27，所述万向轴27上设有灯座，所述灯座上设有射灯28。所述固定孔4内设有销钉15。
[0012]显示器9与机箱连接，写字板14在空腔13内滑动，将写字板14的一端插在凹槽12内，使写字板14固定框架内，进行手写教学，写字板14在空腔13内拉出，使显示器9露出，学生直接观看显示器9上的英语内容，调整好立杆3与立管2的位置后，将销钉15插在固定孔4内，通过立杆3与立管2的配合调节框架的高低，满足英语教学的实际需要，可以有效提高英语教学效率。通过万向轴27的转动将射灯28的亮度照在写字板14上，用后通过万向轴27将射灯28与伸缩杆26形成一条直线，通过伸缩杆26的回缩，使射灯28与伸缩杆26设置在盲孔25内。
[0013]本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。
【主权项】
1.一种多功能英语教学板，包括底座(I)，其特征在于:所述底座(I)的上表面设有立管(2)，所述立管(2)内设有立杆(3)，所述立管(2)与立杆(3)相对应的位置设有固定孔(4)，所述立杆(3)的顶端设有框架，所述框架由两根立柱(5)和两根横梁(6)焊接制成，两根横梁(6 )之间焊接弓形支架(7 )，所述弓形支架(7 )内设有U型托架(8 )，还包括液晶显示器(9)，所述液晶显示器(9)的后端设有与U型托架(8)相配合的插板(11)，一根立柱(5)内的边侧设有凹槽(12)，另一根立柱(5)上设有空腔(13)，所述空腔(13)内设有写字板(14)，所述底座(I)的边侧设有盲孔(25 )，所述盲孔(25 )内设有伸缩杆(26 )，所述伸缩杆(26 )的端头设有万向轴(27 )，所述万向轴(27 )上设有灯座，所述灯座上设有射灯(28 )。
2.根据权利要求1所述的多功能英语教学板，其特征在于:所述固定孔(4)内设有销钉(15)。
【专利摘要】一种多功能英语教学板，包括底座，所述底座的上表面设有立管，所述立管内设有立杆，所述立管与立杆相对应的位置设有固定孔，所述立杆的顶端设有框架，所述框架由两根立柱和两根横梁焊接制成，两根横梁之间焊接弓形支架，所述弓形支架内设有U型托架，还包括液晶显示器，所述液晶显示器的后端设有与托架相配合的插板，一根立柱内的边侧设有凹槽，本实用新型通过写字板与显示器的设计，有效的解决了教师的手写强度，利用显示器可以网络英语教学，增加了学生的学习乐趣，有效提高英语教学效率。
【IPC分类】G09B5-02, B43L1-00
【公开号】CN204496727
【申请号】CN201520171117
【发明人】孙蕊, 贾先奎, 吕昌生, 张秀娟
【申请人】孙蕊
【公开日】2015年7月22日
【申请日】2015年3月25日