一种机床导轨与螺旋传动装调实训装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种机械装调实训装置，特别涉及一种应用与教学领域的机床导轨与螺旋传动装调实训装置。
【背景技术】
[0002]目前，各职业院校为了培养机械设备装配调试方面的技能人才，开设了各种专业技能训练课程。
[0003]目前，市场上还未出现机床导轨与螺旋传动装调检测实训装置，即使有一些相关产品也主要是针对专门的大赛设计、制造的单一结构的螺旋传动实训装置，仅仅包括传动丝杠，涉及面窄，仅涉及书本上的一、两个知识点，根本不能完全展示各种机床导轨与螺旋传动的特点、结构原理以及精度检测。
【发明内容】
[0004]本实用新型的目的在于解决上述问题不足，提供一种方便教师教学、涉及知识面广、能方便学员学会和掌握机床导轨与螺旋传动的装调的技能，而且构造简单的机床导轨与螺旋传动装调实训装置。
[0005]为实现上述目的，本实用新型所采取的技术方案是:
[0006]一种机床导轨与螺旋传动装调实训装置，包括实训工作台，所述实训工作台上设置有机械装调平台和演示区；所述机械装调平台上安装有多个机床导轨、滑动连接在机床导轨上的螺旋传动装置、用来检测装置精度的监测仪器以及用于测量某一零件的量具，所述机械装调平台上设有安装孔，机床导轨底部设有安装板，所述安装板上设有安装孔，所述机床导轨与实训工作台通过安装孔螺纹连接；所述机床导轨通过钢板、安装丝杠轴承座以及安装丝杠轴承座上的丝杠与螺旋传动装置连接，呈开放式、可拆卸式结构；所述演示区内设有用于模拟演示装调的触摸式显示屏，所述触摸式显示屏通过支架安装在实训工作台的演示区内；所述实训工作台的底部设有用于放置安装、装调该装置的工具箱。
[0007]优选的，为方便制作，购买方便，所述机床导轨包括倒V型导轨、燕尾导轨、双V型立式导轨、矩形导轨、滚动导轨。
[0008]优选的，所述螺旋传动装置包括燕尾导轨镶条调整间隙机构、斜铁消隙机构、矩形丝杠摩擦消隙机构、半开螺母传动机构以及垫片消隙机构。
[0009]优选的，为方便学生观察，方便操作，所述斜铁消隙机构通过丝杠置于双排的倒V型导轨之间；所述半开螺母传动机构通过圆形工作台设置在滚动导轨上。
[0010]优选的，为保证各个导轨的直线度、垂直度等检测精度，所述监测仪器包括框式水平仪、经玮仪、准直仪、百分表、直线度检测桥板、合像水平仪等仪器。
[0011]优选的，为方便操作者安装以及安装结构整体牢固，所述量具包括游标卡尺、内六方扳手、套筒扳手、活络扳手、扭矩扳手。
[0012]本实用新型的有益技术效果:本实用新型通过在实训工作台上可拆卸安装各种机床导轨和螺旋传动，其内部结构更直观的体现出来，方便学生观察以及理解，解决了现有教学中结构难讲、装配原理难以展示的特点；另外通过设置有触摸式显示屏，可随时演示每个零件的装配以及检测过程，方便学生进行安装及检测，便于推广应用；该装置整体采用的零部件，为常用的典型零件，便于加工和定做，成本较低。本实用新型提高了学生对机床导轨和螺旋传动的了解，使教师的教学方案得到优化，通过学生独立动手操作，更有利于提高学生的动手能力，特别适用于职业学校机械制造专业的实践教学，成本低、性价比高，实用性强。
【附图说明】
[0013]图1是本实用新型的主视图结构示意图；
[0014]图2是本实用新型的左视图结构示意图；
[0015]图3是本实用新型的右视图结构示意图；
[0016]图中:1:实训工作台；2:机床导轨；3:螺旋传动装置；4:监测仪器；5:安装板；6:钢板；7:丝杠轴承座；8:丝杠I ;9:触摸式显示屏；10:工具箱；21:倒V型导轨；22:双V型立式导轨；23:矩形导轨；24:滚动导轨；31:燕尾导轨镶条调整间隙机构；32:斜铁消隙机构；33:矩形丝杠摩擦消隙机构；34:半开螺母传动机构；35:垫片消隙机构；36:丝杠II ;91:支架。
【具体实施方式】
[0017]下面结合附图对本实用新型做进一步详细的描述。
[0018]结合附图1-3所示，一种机床导轨与螺旋传动装调实训装置，包括实训工作台1，所述实训工作台I上包括机械装调平台和演示区；
[0019]所述机械装调平台上安装有机床导轨2、滑动连接在机床导轨2上的螺旋传动装置3、监测仪器4以及量具，所述机械装调平台上设有安装孔，机床导轨底部设有安装板5，所述安装板5上设有安装孔，所述机床导轨2与实训工作台I通过安装孔螺纹连接；所述机床导轨2通过钢板6、丝杠轴承座7以及安装在丝杠轴承座7上的丝杠I 8与螺旋传动装置3连接，呈开放式、可拆卸式结构，这样方便教师根据需要安装不同的机床导轨给予学生演示。
[0020]所述演示区内设有用于模拟演示装调的触摸式显示屏9，所述触摸式显示屏9通过支架91安装在实训工作台I的演示区内；通过设有触摸式显示屏9，这样在学生动手操作时，如果遇到问题，可以通过观看触摸式显示屏9，解决其问题，避免了遇到问题，必须暂停操作的情况，节省时间。
[0021]所述实训工作台I的底部设有用于放置安装、装调该装置的工具箱10，这样通过设有工具箱10，方便放置该实训装置操作时所需工具，使操作起来方便、快捷。
[0022]结合附图1所示，所述机床导轨2包括倒V型导轨21、燕尾导轨、双V型立式导轨22、矩形导轨23、滚动导轨24 ;通过设有各种导轨，让学生充分了解各种导轨的结构特点。
[0023]所述螺旋传动装置3包括燕尾导轨镶条调整间隙机构31、斜铁消隙机构32、矩形丝杠摩擦消隙机构33、半开螺母传动机构34以及垫片消隙机构35，可实现螺旋传动的径向跳动、轴向窜动以及螺旋传动的装配固定练习以及滚珠丝杠的安装固定以及检测。
[0024]所述斜铁消隙机构32通过丝杠I置于双排的倒V型导轨21之间；所述半开螺母传动机构34通过圆形工作台设置在滚动导轨24上。
[0025]所述监测仪器4包括框式水平仪、经玮仪、准直仪、百分表、直线度检测桥板、合像水平仪等仪器，通过所述监测仪器可以实现导轨的直线度、平行度、垂直度的精度检测。
[0026]所述量具包括游标卡尺、内六方扳手、套筒扳手、活络扳手、扭矩扳手，通过学生自己动手安装以及检测，可以提高学生的动手能力以及工具的使用。
[0027]本实用新型所述的机床导轨2与实训工作台I通过安装孔螺纹连接在一起，所述机床导轨2成对安装在所述实训工作台I上，然后通过钢板6将各种螺旋传分别到安装在所述机床导轨2上，实现机床导轨与螺旋传动装调实训装置，学生在独立完成操作的过程中，若遇到不明白的问题，不明白如何操作，可以通过观看触摸式显示屏9，观察演示操作，帮助学生完成整个实训过程。
[0028]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用
[0029]新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种机床导轨与螺旋传动装调实训装置，其特征在于:包括实训工作台(I)，所述实训工作台(I)上设置有机械装调平台和演示区； 所述机械装调平台上安装有多个机床导轨(2)、滑动连接在机床导轨(2)上的螺旋传动装置(3)、用来检测装置精度的监测仪器(4)以及用于测量某一零件的量具，所述机械装调平台上设有安装孔，机床导轨底部设有安装板(5)，所述安装板(5)上设有安装孔，所述机床导轨(2)与实训工作台(I)通过安装孔螺纹连接；所述机床导轨(2)通过钢板￠)、丝杠轴承座(7)以及丝杠轴承座(7)上的丝杠I (8)与螺旋传动装置(3)连接，呈开放式、可拆卸式结构； 所述演示区内设有用于模拟演示该装置的触摸式显示屏(9)，所述触摸式显示屏(9)通过支架(91)安装在实训工作台(I)的演示区内； 所述实训工作台(I)的底部设有用于放置安装、装调该装置工具的工具箱(10)。
2.根据权利要求1所述的机床导轨与螺旋传动装调实训装置，其特征在于:所述机床导轨(2)包括倒V型导轨(21)、燕尾导轨、双V型立式导轨(22)、矩形导轨(23)、滚动导轨(24)。
3.根据权利要求1所述的机床导轨与螺旋传动装调实训装置，其特征在于:所述螺旋传动装置(3)包括燕尾导轨镶条调整间隙机构(31)、斜铁消隙机构(32)、矩形丝杠摩擦消隙机构(33)、半开螺母传动机构(34)以及垫片消隙机构(35)。
4.根据权利要求3所述的机床导轨与螺旋传动装调实训装置，其特征在于:所述斜铁消隙机构(32)通过丝杠II (36)置于双排的倒V型导轨之间；所述半开螺母传动机构(34)通过圆形工作台设置在滚动导轨(24)上。
5.根据权利要求1所述的机床导轨与螺旋传动装调实训装置，其特征在于:所述监测仪器(4)包括框式水平仪、经玮仪、准直仪、百分表、直线度检测桥板、合像水平仪。
6.根据权利要求1所述的机床导轨与螺旋传动装调实训装置，其特征在于:所述量具包括游标卡尺、内六方扳手、套筒扳手、活络扳手、扭矩扳手。
【专利摘要】本实用新型涉及一种机械装调实训装置，特别涉及一种应用与教学领域的机床导轨与螺旋传动装调实训装置，包括实训工作台，所述实训工作台上设置有机械装调平台和演示区；所述机械装调平台上安装有多个机床导轨、滑动连接在机床导轨上的螺旋传动装置、用来检测装置精度的监测仪器以及用于测量某一零件的量具，所述演示区内设有用于模拟演示装调的触摸式显示屏；所述实训工作台的底部设有用于放置安装、装调该装置的工具箱。本实用新型提高了学生对机床导轨和螺旋传动的了解，使教师的教学方案得到优化，通过学生独立动手操作，更有利于提高学生的动手能力，特别适用于职业学校机械制造专业的实践教学，成本低、性价比高，实用性强。
【IPC分类】G09B25-02
【公开号】CN204537611
【申请号】CN201520143101
【发明人】李长城, 孙文庆, 刘俊凤, 徐波
【申请人】孙文庆
【公开日】2015年8月5日
【申请日】2015年3月13日