一种英语教学黑板的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种英语教学黑板，包括前板和后板，前板和后板之间设置支撑柱，前板后端面四个边缘均设置第一滑道，后板前端面的四个边缘设置与第一滑道相配合的第二滑道，第一滑道和第二滑道组成上滑道、下滑道、左滑道和右滑道，前板和后板之间滑动连接横板，横板表面设置平行线，横板的两端分别与左滑道和右滑道滑动连接，前板前端面设置长条形黑板擦，黑板擦的两端分别与上滑道和下滑道滑动连接。本实用新型通过设置在前板和后板之间设置滑动连接的横板，横板上设置平行线，在黑板书写时调整横板的位置为黑板的整个范围提供平行线，有利于规范书写习惯，而且在前板前方设置长条形黑板擦，实现整体擦除效果。
【专利说明】
一种英语教学黑板
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种教学用具，尤其是涉及一种英语教学黑板。【背景技术】
[0002]黑板是重要的教学工具之一，用于书写教学内容，并展示给学生学习。英语教学过程中，为了板书规范通常要在黑板上划出间隔相等的四条线，特别是学生需要上讲台默写单词和长句时设定平行线有利于提高学生的书写规范，画平行线一般依靠人工在黑板上手持直尺进行，手动画出的线不能保证间距大小一致和线与线之间的平行度，而且在黑板上划线擦拭后需要重新划线，浪费人力物力，所以需要设计一种带有平行线的英语教学黑板。
[0003]申请号201510669472.0提供一种英语教学黑板，包括长方体型的黑板本体，还包括字母区和可伸缩的划线杆，远离字母区的所述黑板本体正面的侧边上设有竖直设置的导轨，划线杆上设有可在导轨上上下滑动的滑动轮，划线杆横向设置并可在所述黑板本体的正面上横向伸缩。该结构在黑板本体正面滑动连接有划线杆，但是无法保证线与线之间的间距。
[0004]申请号201510630056.X涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种英语教学黑板，黑板上有均匀布置的线条，能够使得老师在写英语单词的板书时书写的更加工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣。该结构在黑板表面布置线条的结构设计只适用于英语教学，对于现在综合性教学课程，其他科目例如数学和语文课堂使用不方便，所以其使用范围具有局限性。【实用新型内容】
[0005]有鉴于此，本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供一种英语教学黑板，通过设置在前板和后板之间设置滑动连接的横板，横板上设置平行线，在黑板书写时调整横板的位置为黑板的整个范围提供平行线，有利于规范书写习惯，而且在前板前方设置长条形黑板擦，实现整体擦除效果。
[0006]为达到上述目的，本实用新型采用以下技术方案:
[0007]—种英语教学黑板，包括前板和后板，所述前板和所述后板之间设置支撑柱，所述前板后端面四个边缘均设置第一滑道，所述后板前端面的四个边缘设置与所述第一滑道相配合的第二滑道，所述第一滑道和所述第二滑道组成上滑道、下滑道、左滑道和右滑道，所述前板和所述后板之间滑动连接横板，所述横板表面设置平行线，所述横板的两端分别与所述左滑道和所述右滑道滑动连接，所述前板前端面设置长条形黑板擦，所述黑板擦的两端分别与所述上滑道和所述下滑道滑动连接。
[0008]优选的，所述前板和所述后板均为长方体结构，所述支撑柱为四个分别设置在所述前板和所述后板的四个角。
[0009]优选的，所述黑板擦包括上滑块、下滑块、固定板和擦拭体，所述上滑块和所述下滑块分别与所述上滑道和所述下滑道相配合，所述固定板的两端分别与所述上滑块和所述下滑块铰接，所述擦拭体包括左擦拭体和右擦拭体。
[0010]优选的，所述固定板的横截面为梯形。[〇〇11]优选的，所述前板的前端面靠近所述左滑道和所述右滑道的位置设置凹槽，所述凹槽大小与所述长条形黑板擦的擦拭体相匹配。
[0012]本实用新型的有益效果是:
[0013]1.本实用新型包括前板和后板，前板可采用透明钢化毛玻璃进行书写，后板可以采用黑色的木板、复合板或者钢板等做背板，前板和后板之间滑动连接横板，根据板书的位置上下调整横板的位置使横板上的平行线位于书写要求的位置，平行线预先划在横板表面可有效保证平行线之间的平行度和间距一致。本实用新型在英语课堂上使用时不仅节约人力、可重复利用，而且平行线不用擦拭，其他课堂上只需将横板滑动至最上方或者最下方即可进行使用，有效增加本实用新型的使用范围。
[0014]2.前板前端面设置长条形黑板擦，黑板擦的两端分别与上滑道和下滑道滑动连接，长条形黑板擦的擦拭体与前板相接触，需要擦拭黑板时直接滑动长条形黑板擦进行擦拭，擦拭过程中不仅对黑板整体进行一体式擦拭，而且整体擦拭过程中有利于减少粉笔粉尘飘散的问题。
[0015]3.在前板和后板的四个角之间固定支撑柱，支撑柱的两端分别与前板和后板粘结或者插接等方式固定连接，支撑柱不仅起到连接前板和后板的效果，而且使前板和后板之间预留容纳横板滑动的空间。
[0016]4.黑板擦通过上滑块和下滑块与上滑道和下滑道滑动连接，固定板的两端分别与上滑块和下滑块铰接，固定板的横截面为等腰梯形，配合擦拭体分为两部分:左擦拭体和右擦拭体，左擦拭体和右擦拭体分别粘结或者可拆卸式的连接在固定板的两个斜面，通过转动固定板可单独使用左擦拭体或右擦拭体，使用左擦拭体从左向右先擦一遍再使用右擦拭体从右向左再擦一遍，多个擦拭体轮流结构可以增加本实用新型清洁效果同时减低粉笔粉尘的扬尘量，而且转动固定板可以有针对性的对左擦拭体或右擦拭体进行敲打清理或拆卸清洗，此结构有效提高本实用新型的结构灵活性。[〇〇17]5.前板的前端面的左侧和右侧设置凹槽，凹槽大小设计为可容纳擦拭体即可，例如擦拭体为长方形结构，凹槽为可容纳擦拭体的长方形或者弧形，当固定板移动至凹槽上方时通过敲击固定板使擦拭体上的粉笔粉笔掉落并顺着凹槽滑落至底部，有效预防清理粉笔粉尘时造成扬尘。【附图说明】
[0018]图1为本实用新型实施例一的主视结构示意图。
[0019]图2为图1的俯视图。
[0020]图3为本实用新型实施例二的主视结构示意图。
[0021]图中:1:前板，2:后板，3:支撑柱，4:横板，5:平行线，6:上滑块，7:固定板，8:转轴， 9:左擦拭体，10:右擦拭体，11:长方形凹槽。【具体实施方式】
[0022]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述。[0023 ]如图1所示，本实用新型包括前板1和后板2，前板1和后板2均为长方体结构，前板1 的四个角和后板2的四个角之间粘剂支撑柱3,前板1后端面四个边缘均设置第一滑道，后板 2前端面的四个边缘设置与第一滑道相配合的第二滑道，第一滑道和第二滑道为U型滑道， 第一滑道和第二滑道组成上滑道、下滑道、左滑道和右滑道，前板1和后板2之间滑动连接横板4,横板4与前板1和前板2之间的摩擦力大于横板4的自身重力在保证横板4可以上下移动的效果也可以使横板4滑动至某一位置固定，横板4表面设置平行线5,横板4的两端分别与左滑道和右滑道滑动连接，前板1前端面滑动连接长条形黑板擦，黑板擦包括上滑块6、下滑块(图未示)、固定板7和擦拭体，擦拭体与前板1接触连接，上滑块6和下滑块分别与上滑道和下滑道相配合，固定板7的两端分别与上滑块6和下滑块7通过转轴8连接，擦拭体包括左擦拭体9和右擦拭体10,固定板7的横截面为梯形。
[0024]本实用新型使用时，根据需要书写的位置不同，调整横板4的位置使平行线5位于需要书写的位置后方，需要擦拭黑板时，通过滑动固定板7使擦拭体擦掉黑板上的粉笔笔迹，不需要使用横板4时将横板4滑动在黑板的底部即可。
[0025]实施例二
[0026]本实施例的结构与实施例一的结构基本相同，不同的是:前板1的前端面靠近左滑道和右滑道的位置开设长方形凹槽11，长方形凹槽11的尺寸大于擦拭体的尺寸。
[0027]本实施例通过设置长方形凹槽11，当擦拭体移动到长方形凹槽11上方时，通过敲击固定板7可以取出擦拭体上的粉笔粉末。
[0028]最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其他修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。
【主权项】
1.一种英语教学黑板，其特征在于:包括前板和后板，所述前板和所述后板之间设置支 撑柱，所述前板后端面四个边缘均设置第一滑道，所述后板前端面的四个边缘设置与所述 第一滑道相配合的第二滑道，所述第一滑道和所述第二滑道组成上滑道、下滑道、左滑道和 右滑道，所述前板和所述后板之间滑动连接横板，所述横板表面设置平行线，所述横板的两 端分别与所述左滑道和所述右滑道滑动连接，所述前板前端面设置长条形黑板擦，所述黑 板擦的两端分别与所述上滑道和所述下滑道滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种英语教学黑板，其特征在于:所述前板和所述后板均为长 方体结构，所述支撑柱为四个分别设置在所述前板和所述后板的四个角。3.根据权利要求1所述的一种英语教学黑板，其特征在于:所述黑板擦包括上滑块、下 滑块、固定板和擦拭体，所述上滑块和所述下滑块分别与所述上滑道和所述下滑道相配合， 所述固定板的两端分别与所述上滑块和所述下滑块铰接，所述擦拭体包括左擦拭体和右擦 拭体。4.根据权利要求3所述的一种英语教学黑板，其特征在于:所述固定板的横截面为梯 形。5.根据权利要求1至4任一项所述的一种英语教学黑板，其特征在于:所述前板的前端 面靠近所述左滑道和所述右滑道的位置设置凹槽，所述凹槽大小与所述长条形黑板擦的擦 拭体相匹配。
【文档编号】B43L21/04GK205631840SQ201620333683
【公开日】2016年10月12日
【申请日】2016年4月20日
【发明人】刘海玉, 王青宇, 吴鸿博
【申请人】刘海玉