英语教学用具收纳整理装置的制作方法

本实用新型涉及一种教学辅助用品，特别是涉及一种英语教学用具收纳整理装置。

背景技术：

目前，多样化、多媒体的教学方式已经开始慢慢取代传统的教学，能提高教学的效率；由于英语是一门外来语言，因此，英语的教学与语文、数学等主要科目的教学略有不同，现有技术的英语教学的教具较多，如教杆、各种教学用卡片、投影设备控制器等，老师携带这些教具较不方便，放在桌面上也导致桌面较为凌乱。

技术实现要素：

鉴于以上所述现有技术的缺陷和各种不足之处，本实用新型要解决的技术问题在于提供一种英语教学用具收纳整理装置，结构简单，收纳性强，成本低。

为实现上述目的，本实用新型提供一种英语教学用具收纳整理装置，包括收纳整理装置本体、多块外部分隔板、内部分隔板、多个嵌装凹槽、多块活动分隔板、顶部提手及一对侧部提手；所述的收纳整理装置本体为边缘凸起的托盘形结构，所述的多块外部分隔板分别竖直设置在所述的收纳整理装置本体上，所述的多块外部分隔板在所述的收纳整理装置本体的后部形成两个收纳筒结构，其中一个所述的收纳筒为矩形直筒状结构，另一个所述的收纳筒为一端高、一端低的梯形筒状结构；所述的内部分隔板呈“X”形结构并固定设置在所述的矩形直筒状结构的收纳筒内，将所述的矩形直筒状结构的收纳筒分隔成四个收纳腔体；所述的多个嵌装凹槽分别间隔设置在所述的多块外部分隔板的内壁上，所述的多块活动分隔板通过所述的多个嵌装凹槽分别间隔插接在所述的梯形筒状结构的收纳筒内，将所述的梯形筒状结构的收纳筒分隔成多个收纳腔体；所述的顶部提手设置在所述的多块外部分隔板的顶部，位于所述的收纳整理装置本体的中部上方，所述的一对侧部提手分别对称设置在所述的收纳整理装置本体的两侧外壁上。

上述的英语教学用具收纳整理装置，其中，所述的收纳整理装置本体的底部间隔设有多个防滑垫。

上述的英语教学用具收纳整理装置，其中，所述的收纳整理装置本体的外壁上间隔设有多个保护包角，位于所述的收纳整理装置本体的边角处。

上述的英语教学用具收纳整理装置，其中，所述的收纳整理装置本体的上端面上间隔设有多条防滑凸条，位于所述的收纳整理装置本体的前部。

本实用新型涉及的英语教学用具收纳整理装置具有以下有益效果：本实用新型能分类收纳和整理各种英语教学用具，便于携带，保持桌面的整洁，有利于英语的教学。

上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图对本专利进行详细说明。

附图说明

图1是本实用新型英语教学用具收纳整理装置的俯视图。

图2是本实用新型英语教学用具收纳整理装置的主视图。

元件标号说明

1 收纳整理装置本体

101 矩形直筒状结构的收纳筒

102 梯形筒状结构的收纳筒

2 外部分隔板

3 内部分隔板

4 嵌装凹槽

5 活动分隔板

6 顶部提手

7 侧部提手

8 防滑垫

9 保护包角

10 防滑凸条

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细介绍。

请参见附图1及附图2所示，本实用新型提供一种英语教学用具收纳整理装置，包括收纳整理装置本体1、多块外部分隔板2、内部分隔板3、多个嵌装凹槽4、多块活动分隔板5、顶部提手6及一对侧部提手7；所述的收纳整理装置本体1为边缘凸起的托盘形结构，所述的多块外部分隔板2分别竖直设置在所述的收纳整理装置本体1上，所述的多块外部分隔板2在所述的收纳整理装置本体1的后部形成两个收纳筒结构，其中一个所述的收纳筒为矩形直筒状结构101，另一个所述的收纳筒为一端高、一端低的梯形筒状结构102；所述的内部分隔板3呈“X”形结构并固定设置在所述的矩形直筒状结构的收纳筒101内，将所述的矩形直筒状结构的收纳筒101分隔成四个收纳腔体；所述的多个嵌装凹槽4分别间隔设置在所述的多块外部分隔板2的内壁上，所述的多块活动分隔板5通过所述的多个嵌装凹槽4分别间隔插接在所述的梯形筒状结构的收纳筒102内，将所述的梯形筒状结构的收纳筒102分隔成多个收纳腔体；所述的顶部提手6设置在所述的多块外部分隔板2的顶部，位于所述的收纳整理装置本体1的中部上方，所述的一对侧部提手7分别对称设置在所述的收纳整理装置本体1的两侧外壁上。

使用时，将英语教具、教材等放在收纳整理装置本体1的前部，直杆、长条状的教具可插入在矩形直筒状结构的收纳筒101内，内部分隔板3可将教具分类收纳，便于收纳和取用；各种尺寸的英语教学卡片可分别插入在梯形筒状结构的收纳筒102内，多块活动分隔板5通过多个嵌装凹槽4活动插接，可根据卡片的数量增减，便于将不同类型的卡片隔开，梯形的结构能方便不同高度的卡片的收纳和取用；若教具的数量和重量较小，可通过顶部提手6手提本实用新型，若教具的数量和重量较大，可通过一对侧部提手7手提本实用新型。

进一步地，所述的收纳整理装置本体1的底部间隔设有多个防滑垫8，可起到防滑的作用，保持本实用新型的稳定摆放。

进一步地所述的收纳整理装置本体1的外壁上间隔设有多个保护包角9，位于所述的收纳整理装置本体1的边角处，可用于保护收纳整理装置本体1，减少碰撞损坏。

优选地，所述的收纳整理装置本体1的上端面上间隔设有多条防滑凸条10，位于所述的收纳整理装置本体1的前部，可起到防滑的作用，便于英语教学用具的摆放。

综上所述，本实用新型有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。

以上对本实用新型实施例所提供的一种英语教学用具收纳整理装置进行了详细介绍，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型实施例的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制，凡依本实用新型设计思想所做的任何改变都在本实用新型的保护范围之内。