一种学生用折叠文具盒的制作方法

本实用新型涉及学生用品领域，具体为一种学生用折叠文具盒。

背景技术：

文具盒，即铅笔盒，是学生学习的文具之一。文具盒是学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子。质地很多，一般有木质、铁质、塑料制品，形状各异，多为长方体形状。

但是现有的文具盒占地面积大，妨碍学生学习，同时现有文具盒拿和放笔比较麻烦，若是文具盒一直开着又占地面积大。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种学生用折叠文具盒，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用折叠文具盒，包括第一盒体、导轨和滑槽，所述第一盒体顶端铰接有盒盖，且盒盖正表面焊接有小铁板，所述导轨焊接在盒盖顶端中心处，所述滑槽焊接在第一盒体底部，所述第一盒体两侧固定安装有转轴，且转轴上连接有支杆，所述第一盒体正表面镶嵌有磁铁，所述第一盒体通过支杆连接有第二盒体，所述第二盒体两侧镶嵌有磁铁，所述第二盒体通过支杆与转轴连接有第三盒体，所述第三盒体内部开有一个长方形凹槽和圆形凹槽，且圆形凹槽两侧设置有固定铰链支座，所述固定铰链支座上连接有伸缩杆，且伸缩杆连接有笔筒，所述笔筒包括上笔筒和下笔筒，所述上笔筒的顶端和下笔筒的底端均设置有若干笔槽。

优选的，所述第二盒体顶端焊接有导轨，且底部焊接有滑槽。

优选的，所述第三盒体顶端设置有把手，且底部焊接有滑槽。

优选的，所述支杆设置有四根，所述支杆包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆的一端通过滑珠和弹簧片与第二支杆的一端相连。

优选的，所述上笔筒的下端和下笔筒的上端通过螺纹连接，所述圆形凹槽的面积大小与笔筒底面积大小相等。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：此学生用折叠文具盒通过安装在盒体两侧的转轴和支杆，转动支杆实现盒体折叠，同时通过安装在第三盒体上的笔筒、固定铰链和伸缩杆，转动伸缩杆把笔筒树立在圆形凹槽中实现了拿放笔简单化。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型的折叠后的主视结构示意图；

图3为滑槽和导轨的配合结构示意图

图4为第三盒体内部结构示意图

图5为笔筒的结构示意图

图6为支杆结构示意图。

图中：1-第一盒体；2-导轨；3-滑槽；4-盒盖；5-小铁板；6-转轴；7-支杆；8-磁铁；9-第二盒体；10-第三盒体；11-长方形凹槽；12-圆形凹槽；13-固定铰链支座；14-伸缩杆；15-笔筒；16-上笔筒；17-下笔筒；18-笔槽；19-把手；20-第一支杆；21-第二支杆；22-滑珠；23-弹簧片。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种学生用折叠文具盒，包括第一盒体1、导轨2和滑槽3，所述第一盒体1顶端铰接有盒盖4，且盒盖4正表面焊接有小铁板5，所述导轨2焊接在盒盖4顶端中心处，所述滑槽3焊接在第一盒体1底部，所述第一盒体1两侧固定安装有转轴6，且转轴6上连接有支杆7，所述第一盒体1正表面镶嵌有磁铁8，所述第一盒体1通过支杆7连接有第二盒体9，所述第二盒体9两侧镶嵌有磁铁8，所述第二盒体9通过支杆7与转轴6连接有第三盒体10，所述第三盒体10内部开有一个长方形凹槽11和圆形凹槽12，且圆形凹槽12两侧设置有固定铰链支座13，所述固定铰链支座13上连接有伸缩杆14，且伸缩杆14连接有笔筒15，所述笔筒15包括上笔筒16和下笔筒17，所述上笔筒16的顶端和下笔筒17的底端均设置有若干笔槽18。

进一步的，所述第二盒体9顶端焊接有导轨2，且底部焊接有滑槽3。

进一步的，所述第三盒体10顶端设置有把手19，且底部焊接有滑槽3。

进一步的，所述支杆7设置有四根，所述支杆7包括第一支杆20和第二支杆21，所述第一支杆20的一端通过滑珠22和弹簧片23与第二支杆21的一端相连。

进一步的，所述上笔筒16的下端和下笔筒17的上端通过螺纹连接，所述圆形凹槽12的面积大小与笔筒15底面积大小相等。

工作原理：不用的时候转动支杆7，让第一盒体1转到第二盒体顶端9，通过导轨2和滑槽3的作用使第一盒体1固定在第二盒体9顶端，然后转动支杆7让第三盒体10转到第一盒体1顶端再固定在其顶端，用的时候把第一盒体1和第三盒体10放下，打开第三盒体10，然后把笔筒15竖立在圆形凹槽12中。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。