一种小学生用多功能文具盒的制作方法

本实用新型涉及一种文具盒，尤其是涉及一种小学生用多功能文具盒。

背景技术：

文具盒，学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子。质地种类很多，一般有木质、铁质、塑料等制品，形状各异，多为长方体形状。铁质文具盒上面一般没有过于花哨的图案，相对于木制和塑料的文具盒来说，铁质的不容易变形、损坏，它非常实用，很适合小学生使用。塑料的文具盒色彩亮丽、图案丰富，但是没有铁质的文具盒抗摔、抗变形。它在大众市场上很受中小学生的青睐，甚至大学生有时也会用。木制的文具盒非常少见，它上面刻着各种各样的图形，但中小学生往往不会去用它，原因是它的色彩过于单调，所以木质文具盒逐渐稀少起来。形状也有很多，如小汽车型，长方形，甚至有兔子形状的，十分美丽可爱。

现在的小学生上学时，除了带文具盒外，还另外带卷笔刀，不仅占用书包空间，而且增加重量，成为负担，也容易遗忘，将笔放在文具盒内，铅笔或其他比容易滚动，特别是没有笔盖的比笔，容易将文具盒划脏，现有的文具盒结构简单，功能单一，往往不具备这些功能，因此需要一种小学生用多功能文具盒。

技术实现要素：

本实用新型要解决的问题是克服现有的文具盒功能单一的缺陷，提供一种小学生用多功能文具盒，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学生用多功能文具盒，包括盒盖、盒体、观察窗、刻度尺、橡皮槽和卷笔刀，所述盒盖与盒体通过铰链连接，所述盒盖一侧设置有观察窗，所述盒体外侧设置有刻度尺，所述刻度尺上方的中间位置内嵌设置有磁块，所述磁块位于盒体外侧边缘，所述盒体一端内安插有笔槽，所述笔槽上方设置有五个凹槽，所述盒体另一端设有弹性带，所述弹性带两端均固定在盒体两侧，所述弹性带一侧固定焊接有隔板，隔板与盒体之间构成置物槽，所述盒体远离笔槽一侧外设有橡皮槽和卷笔刀，所述橡皮槽和卷笔刀平行设置，所述盒体外侧固定焊接有卡块，所述卷笔刀一侧设置有与卡块配套的卡槽，卡槽一侧安装有LED灯，所述卷笔刀另一侧设置有铅笔插孔，所述卷笔刀顶部固定设置有刀片，所述橡皮槽设置于卷笔刀一侧，所述橡皮槽顶部设置有盖子，盖子一侧固定设有提把，所述橡皮槽与盖子通过旋转销连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述笔槽上的凹槽的截面呈半圆形。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒体上的卡块与卷笔刀上的卡槽大小正好吻合。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述刻度尺为毫米尺。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述卷笔刀底部安装有纽扣电池，纽扣电池一侧设置有灯开关。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒盖外边缘设有铁块，所述盒盖闭合时，铁块与磁块正好互相吸引。

本实用新型的有益效果是：该种小学生用多功能文具盒，结构设计完整紧凑，通过卷笔刀的设置，使学生只需要带文具盒，无须另外带卷笔刀了，通过卡块和卡槽的设置，方便了卷笔刀的安装和拆卸，通过橡皮槽的设置，使得橡皮有专门放置的地方，学生每次将橡皮放置在橡皮槽内，使用时不需要到处寻找橡皮，通过LED灯的设置，方便在寻找角落丢失的物品时照明，透过观察窗可观察文具盒内的文具情况，刻度尺的设置，方便学生直接用文具盒测量长度，无需携带直尺，本实用新型设计合理且实用可行，适合推广使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的侧面剖视结构示意图；

图2为本实用新型的俯视结构示意图；

图3为本实用新型的右视结构示意图；

图中：1、盒盖；2、盒体；3、观察窗；4、笔槽；5、弹性带；6、磁块；7、刻度尺；8、卡块；9、橡皮槽；10、卷笔刀；11、铅笔插孔；12、刀片；13、置物槽；14、提把；15、LED灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种小学生用多功能文具盒，包括盒盖1、盒体2、观察窗3、刻度尺7、橡皮槽9和卷笔刀10，盒盖1与盒体2通过铰链连接，盒盖1一侧设置有观察窗3，可以观察文具盒内部情况，盒体2外侧设置有刻度尺7，方便测量，刻度尺7上方的中间位置内嵌设置有磁块6，磁块6位于盒体2外侧边缘，盒体2一端内安插有笔槽4，笔槽4上方设置有五个凹槽，方便固定笔，盒体2另一端设有弹性带5，弹性带5两端均固定在盒体2两侧，弹性带5一侧固定焊接有隔板，隔板与盒体2之间构成置物槽13，可放置其他用品，盒体2远离笔槽4一侧外设有橡皮槽9和卷笔刀10，橡皮槽9和卷笔刀10平行设置，盒体2外侧固定焊接有卡块8，卷笔刀10一侧设置有与卡块8配套的卡槽，方便卷笔刀10的安装和拆卸，卡槽一侧安装有LED灯15，卷笔刀10另一侧设置有铅笔插孔11，卷笔刀10顶部固定设置有刀片12，橡皮槽9设置于卷笔刀10一侧，用于放置橡皮，橡皮槽9顶部设置有盖子，盖子一侧固定设有提把14，橡皮槽9与盖子通过旋转销连接。

笔槽4上的凹槽的截面呈半圆形，与笔杆形状相似，盒体2上的卡块8与卷笔刀10上的卡槽大小正好吻合，刻度尺7为毫米尺，方便小学生使用，卷笔刀10底部安装有纽扣电池，纽扣电池一侧设置有灯开关，用于控制LED灯15的开关，盒盖1外边缘设有铁块，盒盖1闭合时，铁块与磁块6正好互相吸引，方便打开和闭合文具盒。

具体原理：使用该种小学生用多功能文具盒时，盒盖1上的铁块和盒体2上的磁块6通过磁性吸引，使得文具盒关闭，打开时，使铁块和磁块6分离，将笔一端放进弹性带5下，另一端卡在笔槽4上的凹槽内，可以很好地固定笔，通过提把14打开盖子，将橡皮放在橡皮槽9内，方便取出，需要使用卷笔刀10时，可以将卷笔刀10从卡块上取下，将铅笔放进铅笔插孔11内，转动卷笔刀10，开始使用，还可以使用LED灯15进行照明，使用完毕后，将卷笔刀10的卡槽与盒体2上的卡块8对准插好，刻度尺7可以用来测量。

该种小学生用多功能文具盒，结构设计完整紧凑，通过卷笔刀10的设置，使学生只需要带文具盒，无需另外带卷笔刀10了，通过卡块8和卡槽的设置，方便了卷笔刀10的安装和拆卸，通过橡皮槽9的设置，使得橡皮有专门放置的地方，学生每次将橡皮放置在橡皮槽9内，使用时不需要到处寻找橡皮，通过LED灯15的设置，方便在寻找角落丢失的物品时照明，透过观察窗3可观察文具盒内的文具情况，刻度尺7的设置，方便学生直接用文具盒测量长度，无需携带直尺，本实用新型设计合理且实用可行，适合推广使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。