一种新型的舞蹈教学把杆的制作方法

本实用新型涉及一种新型的舞蹈教学把杆。

背景技术：
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现有的舞蹈教学用的把杆的高度是固定不变的，在使用过程中会有不同身高的人需要使用，但是固定高度的把杆不是每个人都能用的，使用不方便，适用范围小。

技术实现要素：
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本实用新型的目的是提供一种能够根据需要调节把杆的高度，使用方便灵活的一种新型的舞蹈教学把杆。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种新型的舞蹈教学把杆，其组成包括:支撑柱，所述的支撑柱的左侧开有一组左横插孔，所述的支撑柱的右侧开有一组右横插孔，所述的左横插孔连接2个夹角为180°的左横J形钩，所述的左横插孔连接左圆板，所述的左圆板开有左螺纹孔，所述的左螺纹孔连接左螺纹插杆，所述的左螺纹插杆连接2个夹角为180°的左弹性勾接板，所述的左弹性勾接板的底部开有左勾接口，所述的左横J形钩勾住所述的左勾接口；所述的右横插孔连接2个夹角为180°的右横J形钩，所述的右横插孔连接右圆板，所述的右圆板开有右螺纹孔，所述的右螺纹孔连接右螺纹插杆，所述的右螺纹插杆连接2个夹角为180°的右弹性勾接板，所述的右弹性勾接板的底部开有右勾接口，所述的右横J形钩勾住所述的右勾接口，所述的左圆板与所述的右圆板之间通过把杆连接。

所述的一种新型的舞蹈教学把杆，所述的左圆板贴合左方形插套，所述的左方形插套连接倒U形左弹性夹紧件，所述的左方形插套开有通孔，所述的左螺纹插杆穿过所述的通孔、并通过螺帽固定；所述的右圆板贴合右方形插套，所述的右方形插套连接倒U形右弹性夹紧件，所述的右方形插套开有通孔，所述的右螺纹插杆穿过所述的通孔、并通过螺帽固定。

所述的一种新型的舞蹈教学把杆，所述的倒U形左弹性夹紧件与所述的倒U形右弹性夹紧件之间通过所述的把杆连接，所述的支撑柱的底部连接底座，所述的底座开有连接孔，所述的连接孔连接膨胀螺栓固定，所述的支撑柱的顶部连接安全帽。

有益效果：

1.本实用新型采用的左横插孔、左横J形钩、左螺纹孔、左螺纹插杆、左弹性勾接板、左勾接口配合使用，能够使左圆板与支撑柱的左侧连接时方便、牢固、稳定，并且把杆能够根据需要调节高度。

本实用新型采用的右横插孔、右横J形钩、右螺纹孔、右螺纹插杆、右弹性勾接板、右勾接口配合使用，能够使右圆板与支撑柱的右侧连接时方便、牢固、稳定，并且把杆能够根据需要调节高度。

本实用新型采用的左方形插套与倒U形左弹性夹紧件配合使用，右方形插套与倒U形右弹性夹紧件配合使用，使把杆调节高度时方便、灵活，与支撑柱连接的牢固，使用安全，适用范围广，能够用于不同身高的人使用。

本实用新型采用的底座、连接孔、膨胀螺栓配合使用，使支撑柱固定的牢固、稳定，使用安全。

附图说明：

附图1是本产品的结构示意图。

附图2是附图1的整体结构示意图。

具体实施方式：

实施例1：

一种新型的舞蹈教学把杆，其组成包括:支撑柱1，所述的支撑柱的左侧开有一组左横插孔2，所述的支撑柱的右侧开有一组右横插孔3，所述的左横插孔连接2个夹角为180°的左横J形钩4，所述的左横插孔连接左圆板5，所述的左圆板开有左螺纹孔6，所述的左螺纹孔连接左螺纹插杆7，所述的左螺纹插杆连接2个夹角为180°的左弹性勾接板8，所述的左弹性勾接板的底部开有左勾接口9，所述的左横J形钩勾住所述的左勾接口；所述的右横插孔连接2个夹角为180°的右横J形钩10，所述的右横插孔连接右圆板11，所述的右圆板开有右螺纹孔12，所述的右螺纹孔连接右螺纹插杆13，所述的右螺纹插杆连接2个夹角为180°的右弹性勾接板14，所述的右弹性勾接板的底部开有右勾接口15，所述的右横J形钩勾住所述的右勾接口，所述的左圆板与所述的右圆板之间通过把杆16连接。

实施例2：

实施例1所述的一种新型的舞蹈教学把杆，所述的左圆板贴合左方形插套17，所述的左方形插套连接倒U形左弹性夹紧件18，所述的左方形插套开有通孔19，所述的左螺纹插杆穿过所述的通孔、并通过螺帽20固定；所述的右圆板贴合右方形插套21，所述的右方形插套连接倒U形右弹性夹紧件22，所述的右方形插套开有通孔，所述的右螺纹插杆穿过所述的通孔、并通过螺帽固定。

实施例3：

实施例2所述的一种新型的舞蹈教学把杆，所述的倒U形左弹性夹紧件与所述的倒U形右弹性夹紧件之间通过所述的把杆连接，所述的支撑柱的底部连接底座23，所述的底座开有连接孔24，所述的连接孔连接膨胀螺栓25固定，所述的支撑柱的顶部连接安全帽26。