一种折叠式轮滑助学器的制作方法

本发明涉及一种轮滑助学器，尤其是一种折叠式轮滑助学器。

背景技术：

随着人们的生活水平的提高，对生活质量的要求也越来越高，人们会用更多的时间和精力投入到健身娱乐活动中去，轮滑运动作为一种健康又时尚的运动，越来越受到人们的喜爱和参与。

但是轮滑运动是一项专业性和技术性要求很高的运动，对初学者来说，要通过长时间的练习才能掌握身体平衡的技巧，因此每个初学者在初学阶段都会因掌握不好平衡而经常摔跤，现实中有很多人为了学习轮滑或溜冰运动而被摔伤或者致残，这对于儿童和年龄偏大的人来说学习轮滑时的安全显得更为重要。

申请号为200920103007.0公开了一种折叠式轮滑助学器，其主体外形是由2根支撑杆连接上小下大2个“U”形框架而成，下“U”型保护圈两端设置非对称的保护杆，两个保护杆通过水平折叠关节与所述下保护圈的两端分别相连从而实现整个装置的可折叠，以解决轮滑助学器节约存放空间的问题，然后该助学器高度固定，2个支撑杆还是通过紧固螺钉来实现拆卸，而不是通过折叠的方式节约存放空间。同时，该装置只设置了万向轮，没有设置万向轮的刹车装置，在使用过程中不能很好控制由于惯性带来的速度控制问题，不能及时对助学装置进行制动，不能很好的起到保护轮滑学习者的作用，增加了学习者受伤的可能性。

申请号为201420761211.2公开了一种组装式的轮滑助学器，由金属扶手、支撑体、保护环和万向脚轮四部分组成，由于各部件之间连接方式为榫头、榫卯等方式组装而成，组装时费时费力，极不方便。同时在万向轮上也没有设置制动装置，在使用过程中不能很好控制由于惯性带来的安全问题，不能及时对助学装置进行制动，不能很好的起到保护轮滑学习者的作用，增加了学习者受伤的可能性。本发明是发明者在组装式轮滑助学器的基础上进行改进，克服了上述问题，使用时快速安装、拆卸，增加了轮滑学习者的安全性，同时与组装式的助学器相比，结构也变的简单，更利于实际的操作和空间的节约。

技术实现要素：

本发明提供一种折叠式轮滑助学器，采用圆台型结构，在使用时无论向什么方向滑动，都可以给使用者全方位保护，提高了安全性；其次，采用可折叠的结构，减少了安装和拆卸的步骤，节省了操作时间，减少了该装置的结构空间，便于存放和运输，节省存放空间；再次，本轮滑助学器通过高度调节机构，可以调节其高度，适用于不同身高的人群；在万向轮上设置了的制动装置，避免了轮滑学习者由于速度过快或者由于惯性带来的不安全性和不可控性风险，提高了学习者的安全性。

本发明提供一种折叠式轮滑助学器，主要由金属扶手，折叠机构、具有伸缩调节高度功能的支撑体，具有重力刹车功能的万向脚轮四部分组成。所述的金属扶手采用封闭的圆环形结构，金属扶手位于支撑体折叠机构的上端部，支撑体的数量为大于2个，金属扶手通过折叠机构与支撑体相连接，每个支撑体底端固定连接一个万向脚轮；其特征在于：连接金属扶手与支撑体的折叠机构由公榫、母榫及套管组成，万向脚轮位于同一个圆周上，且此圆周的直径大于金属扶手的圆周直径。

优选的方案为支撑体的数量为3个。

优选的方案为支撑体高度调节机构由内钢管和外钢管组成，其中外钢管直径大于内钢管直径，内、外钢管之间通过高度调节机构连接。高度调节机构由外钢管、对穿圆孔、内钢管及位于内钢管上的按压式调节固定装置组成，其中所述的对穿圆孔数量为大于2对，在外钢管直径位置上对称纵向排列。按压式调节固定装置由1对位于内钢管上部的对穿圆孔、圆头形金属卡子、弹簧组成，其中所述的圆头形金属卡子嵌于内钢管对穿圆孔内，所述的弹簧在圆头形金属卡子之间连接使圆头形金属卡子可以按压活动。在调节支撑体高度时，按压所述的圆头形金属卡子，移动内外钢管，使位于内钢管的所述圆头形金属卡子在对应的外钢管对穿圆孔上弹出并自动锁定。

优选的方案为金属扶手与支撑体外钢管之间的折叠机构由位于金属扶手上的固定母榫和位于外钢管顶端的固定公榫连接头及外套管组成，金属扶手上等间距地焊接3个固定母榫，固定母榫和公榫上均有相应圆孔，且两个圆孔的孔径相等，当公榫和母榫连接头卡合在一起时，两者榫卯连接处通过穿芯螺栓连接。折叠机构的外套管固定装置由位于外套管的圆孔、圆头形金属卡子、顶丝、弹簧组成，其中所述的圆头形金属卡子位于母榫连接头另一端的圆孔内，圆孔的一头装有顶丝，一头装有圆头形金属卡子，顶丝和圆头金属卡子之间装有弹簧，，使圆头形金属卡子可以按压活动。在撑开支撑体固定时，按压所述的圆头形金属卡子，移动外套管，使位于母榫连接头另一端的所述圆头形金属卡子在对应外钢管圆孔位置弹出并自动锁定。

优选的方案为万向脚轮上具有脚轮安装螺杆，万向轮轴、支架。所述的万向脚轮安装螺杆与支撑体内钢管底端内部具有相同孔径的螺母，所述的支撑体底端的螺母是焊接在支撑体内钢管底端钢管内，在安装万向脚轮时，所述的脚轮安装螺杆与焊接在内钢管底端内部螺母旋转拧紧连接。

优选的方案为具有重力刹车功能的万向脚轮，具有重力刹车功能的万向脚轮是由弹簧压片固定螺杆，弹簧压力调节螺母，弹簧压片，上弹簧销，下弹簧销，弹簧固定套管，弹簧，轮轴，轮子，弹簧压片固定螺杆螺帽，安装螺杆，轮子支架，支架上的长条形轮轴开孔等组成。

具有重力刹车功能的万向脚轮是在现有万向脚轮的基础上增加了重力刹车功能，将万向轮轮轴两边支架上的开孔加工成竖向的长条形状，使轮轴在里面能做上下活动，在轮子两边有一对对称下弹簧销，下弹簧销中间有开孔，其中一个开孔内有攻丝，方便轮轴穿过或拧紧，下弹簧销上方有圆柱形凸起，弹簧直径大于弹簧销圆柱形凸起的直径，弹簧套在圆柱形凸起上，在轮子支架两边上下弹簧销之间对称焊接有弹簧固定套管，弹簧套管的直径大于弹簧的直径，轮子正上方支架位置有开孔，安装有弹簧压片固定螺杆，弹簧压片固定螺杆的底端螺帽经过特殊设计成凹形，同时起到轮子制动点的作用。弹簧压片中间也有开孔，安装在弹簧压片固定螺杆上，弹簧压片两头焊接有向下凸起的圆柱形上弹簧销，两根弹簧穿过两边弹簧固定套管安装在下弹簧销和上弹簧销之间，并用弹簧压力调节螺母将弹簧拧紧到合适压力大小。此时由于两边弹簧的张力作用下，上下弹簧销之间产生相互排斥力，将上下弹簧销向相反方向推动，同时通过下弹簧销将轮轴推动到支架长条形开孔的最底端，让其远离轮子正上方的制动点，并保持常态。当施加在万向轮上一定的压力时，压力会通过支架传导到弹簧上，随着压力的增加，弹簧被逐渐压缩，由于轮子和轮轴与地面位置是固定的，所以支架会沿着长条形开口逐渐下移，固定螺杆的螺帽(制动点)逐渐与轮子表面接触、摩擦，直至轮子停止转动，当施加在金属扶手上的压力逐渐减小时，由于弹簧弹力的作用，支架会恢复到初始位置，轮轴位置恢复到支架长条形开口的最下方，固定螺杆的螺帽(制动点)与轮子表面分离，轮子恢复转动状态。通过在万向轮上设置的上述制动装置来实现万向轮的制动。

由于轮滑初学者对平衡很难掌握，有了轮滑助学器的支撑和保护可以防止练习者直接摔倒，但是轮滑练习者在脚下失去平衡的时候就会将身体的整个重量压在助学器上，由于惯性的作用，这时候轮滑助学器就还会在不受人控制的情况下继续滑行，就有可能对自己和周围人员带来新的安全风险，所以本发明在万向脚轮上设置了重力刹车制动装置，以解决由于惯性的作用防止轮滑助学器带着人在不受控制情况下的继续滑行，让轮滑练习者更安全。

使用时，将折叠式助学器放置在练习场，练习场可以是专业的场馆内，或者是室外其他平坦宽阔的场地，首先，通过折叠机构展开支撑体并通过外套管固定，其次根据练习者自身的身高，调节好轮滑助学器支撑体的合适高度，穿上溜冰鞋站在助学器的环形扶手中间，身体微微前倾，两手分别握住身体左右两边的环形扶手，脚下开始向各个方向滑动，同时通过身体和双手带动助学器向相应的方向运动。当练习者脚下感觉失去平衡的时候，由于有双手和助学器扶手的支撑，很快就能调整身体的平衡，继续练习。即使身体完全失去平衡，由于有了助学器的支撑和保护，身体也不会立即摔倒，这样既安全，又提高了练习者的兴趣和练习效率。

本发明的有益效果为：1、轮滑助学器为封闭圆环形，可为使用者提供前、后、侧面滑动时全方位支持，即使身体完全失去平衡，在环形扶手的支撑和保护下身体也不会滑倒，提高了安全性；2、轮滑助学器的金属扶手与支撑体之间通过卯榫折叠机构相连，便于打开和收起，与组装式的相比易操作，结构简化，可以节省时间、空间；3、支撑体由内钢管、外钢管组成，内、外钢管间通过高度调节机构可伸缩地调节轮滑助学器的高度，便于不同身高的初学者使用；4、重力刹车装置可以通过更好的控制轮滑时的惯性和速度来保证学习者的安全性，防止不安全风险等问题的出现。

附图说明

图1为本发明的整体外观示意图；

图2为本发明的折叠机构局部放大示意图；

图3为本发明的支撑体折叠机构示意图；

图4为本发明的支撑体折叠结构公母榫结构示意图；

图5为本发明的支撑体外观示意图；

图6为本发明的支撑体高度调节机构示意图；

图7为本发明的万向脚轮连接方式示意图；

图8为本发明的万向轮重力制动装置正面示意图；

图9为本发明的万向轮重力制动装置侧面示意图；

图10为本发明的万向轮支架侧面示意图；

图11为本发明的效果图(1)；

图12为本发明的效果图(2)；

图13为本发明的效果图(3)。

具体实施方式

下面结合图1－10及具体实施方式，对本发明作进一步详细的说明，但该具体实施方式并不用于限定本发明的保护范围。

实施例1：

如图1所示，本发明提供一种折叠式轮滑助学器，由金属扶手1、折叠机构2、可调节高度的支撑体3和带重力制动装置的万向脚轮4组成。金属扶手1为封闭式的圆环，多个万向脚轮位于同一个圆周上，且此圆周的直径大于金属扶手的圆周直径。

如图2所示，本发明的折叠机构2由金属扶手1上的母榫20与支撑体外钢管32上的公榫21及套管22组成，进一步如图3、4所示，母榫20和公榫21上分别有孔径相同的圆孔28，并通过穿芯螺丝23把母榫20和公榫21连接起来，同时在母榫20上设置有按压式套管固定装置，其中按压式固定装置由圆头形金属卡子24、顶丝25、弹簧26、圆孔29组成(如图3所示)，圆孔29的一头装有顶丝25，一头装有圆头形金属卡子24，中间装有弹簧26。其中圆头形金属卡子24嵌于母榫20的圆孔内，弹簧在圆头形金属卡24和顶丝之间可以按压活动。在套管22上有圆孔27，此圆孔与按压式固定装置上的圆孔29大小一致，折叠机构展开时，把母榫20及公榫21拉直、按下圆头形金属卡子24，把套管22上提至相应位置，使圆头形金属卡子24和套管圆孔27正好对应弹出并自动锁死。

如图5所示，可调节高度的支撑体3由内钢管31、外钢管32、高度调节机构34组成，其底端具有与脚轮螺杆36(如图7所示)相配套的内螺母，与万向脚轮4螺旋连接。进一步如图6所示，高度调节机构34由内钢管31、外钢管32、位于外钢管32上的对穿圆孔33及位于内钢管31上的按压式调节固定装置35组成，其中对穿圆孔的数量为大于2对，在外钢管32直径位置上对称纵向排列。其中按压式调节固定装置35包含1对位于内钢管上部的对穿圆孔、圆头形金属卡子及弹簧组成，其中圆头形金属卡子嵌于内钢管的对穿圆孔内，弹簧在圆头形金属卡子之间连接使圆头形金属卡子可以按压活动。当调节支撑体3高度时，按压所述的圆头形金属卡子，移动内外钢管，使位于内钢管的所述圆头形金属卡子在对应的外钢管对穿圆孔上弹出并自动锁定。

如图7所示，A代表支撑体3的内钢管与万向脚轮4之间连接方式的分解示意图，支撑体3的内钢管31底端内部具有螺母，与万向脚轮4上的脚轮螺杆36相对应，两者通过螺旋连接，51为万向轮万向转向轴。

如图8所示，带重力制动装置的万向轮4由轮子50、轮轴49、万向轮支架40、重力制动机构组成。上述重力制动机构包括上弹簧销45、下弹簧销48、弹簧47、弹簧压片44、弹簧压片固定螺杆42、弹簧压片调节螺母43、轮子制动点41、弹簧套管46。两个上弹簧销45、两个下弹簧销48分别固定在弹簧压片44和轮轴48上，且相向固定在同一纵轴上，下弹簧销48设有开孔，轮轴49通过下弹簧销的两个开孔与轮子50连接，其中一侧开孔设有攻丝，方便轮轴穿过或拧紧。弹簧47位于上弹簧销45、下弹簧销48之间，弹簧压片44和万向轮支架40通过位于它们之上的圆孔和固定螺杆42和螺母43相连。万向轮支架40上设有对称的长条形开孔52(如图10所示)，使轮轴49能在长条形开孔52里做上下自由移动。通过调节螺母43来调节弹簧的工作压力值，并将轮轴49推动到长条形开孔52的最底端，此时轮子50远离上方制动点41，轮子正常转动，当施加在万向轮支架40上的压力小于弹簧47的初始阈值时，弹簧47保持初始长度，当施加在万向轮支架40上的压力大于弹簧47初始阈值时，支架40会沿着支架上的长条形开口向轮子50的方向下移，并同时压缩弹簧，随着压力的逐渐增加，螺帽(制动点)41会逐渐与轮子表面接触，随着施加在轮子上的压力增加，两者就会越压越紧，直至轮子50停止转动。当施加在支架40上的压力减小，由于弹簧47的作用，支架40会逐渐沿长条形开孔51上移，恢复到初始位置，轮子解除制动，恢复运转状态。

在使用时，先将折叠机构2展开并通过按压固定装置的弹簧卡子24将外套管圆孔27提升至圆头形金属卡子24的高度后，使圆头形金属卡子24穿过外套管圆孔27弹出并锁死，内钢管31与外钢管32通过高度调节机构卡合固定，根据使用者的身高，调节支撑体3上的高度调节机构34，使轮滑助学器的高度与使用者的身高相适应。

将折叠式助学器放置在练习场，练习者穿上溜冰鞋站在助学器的环形扶手中间，身体微微前倾，两手分别握住身体左右两边的环形扶手，脚下开始向各个方向滑动，同时通过身体和双手带动助学器向相应的方向运动。当练习者脚下感觉失去平衡的时候，由于有双手和助学器扶手的支撑，很快就能调整身体的平衡，继续练习，当练习者身体完全失去平衡即将摔倒时，由于有双手借助助学器扶手的支撑，身体重量就会完全压在助学器上，而不至于摔倒在地，此时由于身体重量完全压在助学器上，就会使万向轮上的重力刹车机构工作，起到减速和制动的作用。防止助学器在惯性的作用下继续滑行。以上内容是结合本发明的结构和工作过程对其所作的进一步详细说明，不能认定本发明的具体实施只局限于这些说明。对于本发明所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本发明的保护范围。