幼儿平衡木的制作方法

本实用新型涉及体育设备，具体地说，涉及一种幼儿平衡木。

背景技术：

目前, 现有的平衡木采用平衡板及其底座两个组件构成。其中，底座较高，结构相对复杂，以适用于成人使用。因此，加工制作中存在零部件繁多、加工费时费力、成本高等缺陷。另外，也使得组装困难，不宜随时随地拆卸和组装，使用不方便，存放、移动和运输均有不便。所以，在幼儿园让孩子们使用是不合适的。在幼儿教育事业大力发展的今天，对不同年龄儿童进行不同身体训练的需求也随之增强，迫切需要适合幼儿园儿童使用，安全性好的幼儿平衡木设备。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于克服现有产品的缺陷，提供一种设备高度适用于幼儿，结合稳固，安全性好，使用方便，适合幼儿园对不同年龄儿童进行不同身体训练的需求，而且可以降低加工制作难度和成本，组装简单，可以随时随地拆卸和组装，利于存放、移动和运输的幼儿平衡木。

为达到上述目的，本实用新型提供的幼儿平衡木，包括平衡板及其底座，平衡板和底座分别设有多个，平衡板至少一个，底座至少两个，分别由方木制成，平衡板的上下表面之间设有两个通孔，通孔位于平衡板的两端部，底座的上表面均布设有两个垂直的转轴，转轴的下端与底座固定连接在一起，转轴与通孔相配合，转轴的高度与平衡板的厚度相同，平衡板通过转轴与底座活动相连。

本实用新型幼儿平衡木，其中所述平衡板设有一个，底座设有两个。

本实用新型幼儿平衡木，其中所述平衡板设有两个，底座设有三个。

本实用新型幼儿平衡木，其中所述平衡板设有三个，底座设有四个。

本实用新型幼儿平衡木，其中所述转轴的高度与平衡板的厚度分别为80㎜至120㎜。

本实用新型幼儿平衡木的优点在于：由于设置了通过转轴活动连接的底座，使得组装极其简单，结合稳固，而且设备高度适用于幼儿，安全性好，适合幼儿园对不同年龄儿童进行不同身体训练的需求，其使用方便，可以随时随地拆卸和组装，利于存放、移动和运输。

下面将结合实施例参照附图进行详细说明。

附图说明

图1是本实用新型幼儿平衡木的俯视图；

图2是本实用新型幼儿平衡木的侧视图；

图3是平衡板的俯视图；

图4是平衡板的侧视图；

图5是底座的俯视图；

图6是底座的侧视图；

图7和图8是单木的安装示意图；

图9是双木的安装示意图；

图10是三木的安装示意图。

具体实施方式

参照图1和图2，本实用新型幼儿平衡木，包括平衡板1及其底座2。平衡板1和底座2分别设有多个，平衡板1至少一个，底座2至少两个，分别由方木制成。

参照图3和图4，平衡板1的上下表面之间设有两个通孔3，通孔3位于平衡板1的两个端部。

参照图5和图6，底座2的上表面均布设有两个垂直的转轴4，转轴4的下端与底座2固定连接在一起。转轴4与通孔3相配合。转轴4的高度与平衡板1的厚度相同。平衡板1通过转轴4与底座2活动相连。

在本实用新型幼儿平衡木的实施例中，转轴的高度与平衡板的厚度分别为80㎜至120㎜。本实用新型幼儿平衡木方便使用在多种场合。

实施例一

结合参照图7和图8，平衡板设有一个，底座设有两个，一块平衡板就摆成一字形平衡木。

实施例二

参照图9，平衡板设有两个，底座设有三个。两块平衡板摆成一字形或人字形平衡木。

实施例三

参照图10，平衡板设有三个，底座设有四个。三块平衡板摆成Z字形平衡木。

本实用新型幼儿平衡木的组装简单，结合稳固，安全性好，适合幼儿园对不同年龄儿童进行不同身体训练的需求，其使用方便，可以随时随地拆卸和组装，利于存放、移动和运输。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定，在不脱离本实用新型设计方案前提下，本领域中普通工程技术人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。