本实用新型属于教学工具技术领域，尤其涉及一种新型防护效果好的体育教学用跨栏架。
背景技术：
跨栏跑运动起源于英国。17至18世纪时，英国一些地区畜牧业相当发达，牧民们经常需跨越畜栏，追赶逃跑的牲畜。节日里，一些喜爱热闹的年轻牧民还常常举行跳越羊圈的游戏，他们把栅栏搬到平地上，设若干个高矮和羊圈相仿的障碍，看谁能跑在最前面，这就是跨栏赛的雏形。跨栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目。国际比赛男子为110米高栏，栏高106厘米，栏数10个；女子为100米低栏，栏高84厘米，栏数10个。跨越障碍物是人类在长期生产以及与自然作斗争中所形成的一种基本的生活技能。作为田径运动的跨栏跑，是由跨越障碍物的基本技能，发展演变而来，现有技术为中国专利公开号为CN205627116U的一种体育教学用的跨栏架所采用的技术方案是：本实用新型结构科学合理，使用安全方便，手动固定旋钮与固定孔方便调节栏杆的整体高度，便于不同的教学使用，提高跨栏架的使用范围，实现多工能的目的，全景摄像头方便记录学员在跨栏的动作，便于后期老师分析学员的动作是否标准，针对教学，提高教学质量。
但是现有的体育教学用跨栏架还存在着防护效果差，功能不完善以及不方便携带的问题。
因此，发明一种新型防护效果好的体育教学用跨栏架显的非常必要。
技术实现要素：
为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种新型防护效果好的体育教学用跨栏架，以解决现有的体育教学用跨栏架防护效果差，功能不完善以及不方便携带的问题。一种新型防护效果好的体育教学用跨栏架，包括栏板装置，伸缩管，调节杆，固定管和支撑架装置，所述的栏板装置焊接在伸缩管的上部，所述的伸缩管螺纹连接在调节杆的上部，所述的调节杆螺纹连接在固定管的内侧上部，所述的固定管螺栓连接在支撑架装置的上部中间位置，所述的栏板装置包括栏板主体，转轮，软尺和固定块，所述的转轮轴接在栏板主体的右部，所述的软尺缠绕在转轮的外侧中间位置，所述的固定块粘贴在软尺的下部。
优选的，所述的支撑架装置包括固定板，支撑杆主体，调节块装置，左连接块和右连接块，所述的支撑杆主体分别销轴连接在固定板的内侧下部左右两侧，所述的调节块装置分别螺纹连接在支撑杆主体的左右两部，所述的左连接块焊接在调节块装置的上部中间位置，所述的右连接块焊接在调节块装置的上部中间位置。
优选的，所述的调节块装置包括垫块，旋转块，连接板，安装孔，轴承和螺纹杆，所述的垫块焊接在旋转块的下部中间位置，所述的旋转块销轴连接在连接板的内侧左部，所述的安装孔开设在连接板的内侧右部，所述的轴承的外圈镶嵌在安装孔的内侧中间位置，内圈轴接在螺纹杆的下部。
优选的，所述的转轮的左右两部分别焊接有挡板。
优选的，所述的固定板的左右两部中间位置分别焊接有挡块，所述的挡块设置在支撑杆主体的上部。
优选的，所述的左连接块的内侧中间位置开设有插接槽。
优选的，所述的右连接块的上部中间位置焊接有插接块，所述的插接块和插接槽配合设置。
优选的，所述的螺纹杆的上部螺纹连接有夹紧螺母，所述的夹紧螺母设置在支撑杆主体的上部。
优选的，所述的固定块焊接在固定管的右下部。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：
1.本实用新型中，所述的调节块装置的设置，有利于方便调节体育教学用跨栏架的平衡度，增加体育教学用跨栏架使用时的稳定效果，防止体育教学用跨栏架重心不稳造成磕碰，导致体育教学用跨栏架损坏，解决了体育教学用跨栏架防护效果差的问题。
2.本实用新型中，所述的软尺的设置，有利于方便测量体育教学用跨栏架的高度，进一步方便教职人员根据教学需要进行调节，解决了体育教学用跨栏架功能不完善的问题。
3.本实用新型中，所述的左连接块和右连接块的设置，有利于将闲置时的体育教学用跨栏架进型折叠连接，减小占地空间，方便携带体育教学用跨栏架，解决了体育教学用跨栏架不方便携带的问题。
4.本实用新型中，所述的夹紧螺母的设置，有利于方便对体育教学用跨栏架放置起到稳固的效果。
5.本实用新型中，所述的伸缩管、调节杆和固定管的设置，有利于方便调节体育教学用跨栏架的高度，适用于各种高度的训练，进一步完善体育教学用跨栏架的功能。
6.本实用新型中，所述的旋转块的设置，有利于方便对体育教学用跨栏架进行收缩和固定的转换，同时使体育教学用跨栏架更加方便工作人员操作。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型的栏板装置的结构示意图。
图3是本实用新型的支撑架装置的结构示意图。
图4是本实用新型的调节块装置的结构示意图。
图中：
1、栏板装置；11、栏板主体；12、转轮；121、挡板；13、软尺；14、固定块；2、伸缩管；3、调节杆；4、固定管；5、支撑架装置；51、固定板；511、挡块；52、支撑杆主体；53、调节块装置；531、垫块；532、旋转块；533、连接板；534、安装孔；535、轴承；536、螺纹杆；5361、夹紧螺母；54、左连接块；541、插接槽；55、右连接块；551、插接块。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型做进一步描述：
实施例：
如附图1至附图4所示
本实用新型提供一种新型防护效果好的体育教学用跨栏架，包括栏板装置1，伸缩管2，调节杆3，固定管4和支撑架装置5，所述的栏板装置1焊接在伸缩管2的上部，所述的伸缩管2螺纹连接在调节杆3的上部，所述的调节杆3螺纹连接在固定管4的内侧上部，所述的固定管4螺栓连接在支撑架装置5的上部中间位置，所述的栏板装置1包括栏板主体11，转轮12，软尺13和固定块14，所述的转轮12轴接在栏板主体11的右部，所述的软尺13缠绕在转轮12的外侧中间位置，所述的固定块14粘贴在软尺13的下部。
上述实施例中，具体的，所述的支撑架装置5包括固定板51，支撑杆主体52，调节块装置53，左连接块54和右连接块55，所述的支撑杆主体52分别销轴连接在固定板51的内侧下部左右两侧，所述的调节块装置53分别螺纹连接在支撑杆主体52的左右两部，所述的左连接块54焊接在调节块装置53的上部中间位置，所述的右连接块55焊接在调节块装置53的上部中间位置。
上述实施例中，具体的，所述的调节块装置53包括垫块531，旋转块532，连接板533，安装孔534，轴承535和螺纹杆536，所述的垫块531焊接在旋转块532的下部中间位置，所述的旋转块532销轴连接在连接板533的内侧左部，所述的安装孔534开设在连接板533的内侧右部，所述的轴承535的外圈镶嵌在安装孔534的内侧中间位置，内圈轴接在螺纹杆536的下部。
上述实施例中，具体的，所述的转轮12的左右两部分别焊接有挡板121。
上述实施例中，具体的，所述的固定板51的左右两部中间位置分别焊接有挡块511，所述的挡块511设置在支撑杆主体52的上部。
上述实施例中，具体的，所述的左连接块54的内侧中间位置开设有插接槽541。
上述实施例中，具体的，所述的右连接块55的上部中间位置焊接有插接块551，所述的插接块551和插接槽541配合设置。
上述实施例中，具体的，所述的螺纹杆536的上部螺纹连接有夹紧螺母5361，所述的夹紧螺母5361设置在支撑杆主体52的上部。
上述实施例中，具体的，所述的固定块14焊接在固定管4的右下部。
工作原理
本实用新型的工作原理：使用时，将体育教学用跨栏架放置在训练场上，通过伸缩管2、调节杆3和固定管4调整体育教学用跨栏架高度，通过软尺13测量体育教学用跨栏架的高度，当闲置时，将伸缩管2、调节杆3和固定管4进行收缩，将支撑杆主体52向下旋转，将右连接块55旋转一百八十度，将插接块551插接在插接槽541内，将体育教学用跨栏架进行存放或携带。
利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。