解码积木的制作方法

本申请涉及一种解码积木，为一种少年儿童益智玩具或成年人、老年人防治老年痴呆的玩具。

背景技术：

目前玩具是少年儿童成长阶段所伴随的主要产品。而少年儿童阶段是身心发展最快的时候，所以现在市场上一些玩具都具有启智或者锻炼少年儿童专注能力或动手能力的作用。目前市场存在一些可拼接组成的积木玩具来供少年儿童组合堆叠，从而训练他们的动手能力和思维能力，但其结构普遍比较简单，不太需要空间想象力，益智作用相对有限。

技术实现要素：

本申请解决的技术问题是克服现有技术中存在的上述不足，而提供一种结构相对复杂，且复杂程度逐级提高，有助于小孩提高空间想象力，老年人防治老年痴呆的解码积木。

本申请解决上述技术问题所采用的技术方案是：

一种解码积木，其特征是由中心轴底座、中心拼接块、外圈拼接块组成，中心轴底座为带中心轴的一块圆形板，每种中心拼接块由一个中心环和位于中心环同一层外圈的一个以上的基础扇形体构成，中心环具有与中心轴配合的通孔，每种外圈拼接块由一个基础扇形体或者两个以上的基础扇形体在某一方向（上下方向、侧向的径向面、侧向的外弧面或内弧面）对应连接构成，基础扇形体、中心拼接块的高度相同（即层高）。

本申请所述中心拼接块为五种以上且相互之间不相同，外圈拼接块为十种以上且相互之间不相同，圈数为二，中心轴高度不小于五层基础扇形体的高度，可以拼接两层至五层的解码积木。

本申请每个基础扇形体的扇形角均相同（360度/每一圈基础扇形体的个数=30度），所述中心拼接块包括零号中心块、一号中心块、二号中心块、三号中心块、四号中心块，每种中心拼接块具有两个基础扇形体，零号中心块的两个基础扇形体径向面对应连接，一号中心块的两个基础扇形体之间的夹角为30度，二号中心块的两个基础扇形体之间的夹角为60度，三号中心块的两个基础扇形体之间的夹角为90度，四号中心块的两个基础扇形体之间的夹角为120度，所述外圈拼接块包括i型拼接块、y型拼接块、l型拼接块、n型拼接块、u型拼接块、q型拼接块、w型拼接块、f型拼接块、t型拼接块、s型拼接块；

所述i型拼接块由五个同一层的基础扇形体径向面对应连接构成；

所述y型拼接块由四个同一层的基础扇形体径向面连接并在其中第二或第三个基础扇形体的上下方向对应连接一个基础扇形体构成；

所述l型拼接块由四个同一层的基础扇形体径向面连接并在其中第一或第四个基础扇形体的上下方向对应连接一个基础扇形体构成；

所述n型拼接块由三个同一层径向面连接在一起的基础扇形体中的仅一个基础扇形体与两个同一层径向面连接在一起的基础扇形体中的仅一个基础扇形体上下方向对应连接构成；

所述u型拼接块由三个同一层径向面连接在一起的基础扇形体中的第一个和第三个基础扇形体在上下方向分别对应连接一个同一层的基础扇形体构成；

所述q型拼接块由三个同一层径向面连接在一起的基础扇形体中的两个基础扇形体与两个同一层径向面连接在一起的基础扇形体中的两个基础扇形体上下方向对应连接构成；

所述w型拼接块由两个同一层径向面连接在一起的基础扇形体中的仅一个基础扇形体与另外两个同一层径向面连接在一起的基础扇形体中的仅一个基础扇形体上下方向对应连接，且上下方向未连接的基础扇形体中的一个对应连接一个位于另一层的基础扇形体构成；

所述f型拼接块由三个同一层径向面连接在一起的基础扇形体中的中间一个基础扇形体上方或下方对应连接一个基础扇形体，边上一个基础扇形体下方或上方对应连接一个基础扇形体构成；

所述t型拼接块由三个不同层上下方向对应连接在一起的基础扇形体中最上面或最下面一个基础扇形体的径向面各对应连接一个基础扇形体构成；

所述s型拼接块由三个不同层上下方向对应连接在一起的基础扇形体中最上面基础扇形体一侧径向面对应连接一个基础扇形体，最下面基础扇形体另一侧径向面对应连接一个基础扇形体构成。

本申请与现有技术相比，具有以下优点和效果：结构相对复杂，且复杂程度逐级提高，有助于小孩提高空间想象力，老年人防治老年痴呆。

附图说明

图1是本申请实施例的一种完整拼接示意图。

图2是图1的俯视示意图。

图3是本申请实施例所有部件的立体示意图。

图4是本申请实施例拼接层数和玩法的示意图。

图5是图1所示本申请实施例的审查使用参考示意图。

图6是图5的审查使用参考爆炸示意图。

图7是本申请实施例的审查使用参考玩法示意图。

具体实施方式

下面结合附图并通过实施例对本申请作进一步的详细说明，以下实施例是对本申请的解释而本申请并不局限于以下实施例。

参见图1～图4，本实用新型以俄罗斯方块为基础延伸设计而来，包括中心轴底座5以及所有用到的拼接块，拼接块由中心拼接块a和外圈（除中心拼接块a以外）拼接块b组成，层数（上下方向）通常2~10层，圈数（从中心轴51向径向展开的扇形面数量）通常2~4圈，每种中心拼接块a由一个中心环a1和位于中心环a1同一层外圈的一个以上的基础扇形体c构成，中心环a1具有与中心轴51配合的通孔，可以套装在中心轴底座5的中心轴51上，每种外圈拼接块b由一个基础扇形体c或者两个以上的基础扇形体c连接构成，将若干（n）个中心拼接块a（每个占一层）和若干个选定的外圈拼接块b从下到上，从中心到边上堆叠成完整的呈圆柱形中间没有空隙（指空的扇形体）的n层解码积木，即完成一次解码积木玩法。

参见图3，作为一种特例，本实施例设计五种中心拼接块a、十种外圈拼接块b，加上中心轴底座5共16种零件，每个基础扇形体c的扇形角（即两侧两个径向面的夹角）为30度，即同一层12个基础扇形体c构成完成的一圈360度。参见图4，为了完成拼图，玩家必须构建内部和外部拼图，沿途填补空隙，直到完成圆柱体。圆柱体的高度可以根据使用中心拼接块a的数量，分别组成2层、3层、4层、5层四种解法，圈数为二，即本例中基础扇形体c均处于同一圈（外圈），中心轴51高度为五层基础扇形体c（五个基础扇形体c上下叠加）的高度。每种零件通常都是一个，但为了备用以及方便寻找的原因，某些零件或全部零件可以每一种准备多个。

所述中心拼接块a包括零号中心块0、一号中心块1、二号中心块2、三号中心块3、四号中心块4，其中每种中心拼接块a具有两个基础扇形体c，两个基础扇形体c之间的夹角为其标号乘以30度，例如零号中心块0的两个基础扇形体c之间的夹角为零（即两个基础扇形体c相邻），二号中心块2的两个基础扇形体c之间的夹角为2*30=60度，外圈拼接块b包括i型拼接块i、y型拼接块y、l型拼接块l、n型拼接块n、u型拼接块u、q型拼接块q、w型拼接块w、f型拼接块f、t型拼接块t、s型拼接块s。

所述i型拼接块i由五个同一层的基础扇形体c径向面（即除了基础扇形体c外弧面和内弧面以外的两个侧面）对应连接构成一个大扇形体（横向五倍体）；

所述y型拼接块y由四个同一层的基础扇形体c径向面连接（横向四倍体）并在其中第二或第三个基础扇形体c的上下方向（即上一层或下一层，下同）对应连接一个基础扇形体c构成（横向四倍体中间一个上下对应连接一个基础扇形体c）；

所述l型拼接块l由四个同一层的基础扇形体c径向面连接并在其中第一或第四个基础扇形体c的上下方向对应连接一个基础扇形体c构成（横向四倍体边上一个上下对应连接一个基础扇形体c）；

所述n型拼接块n由三个同一层径向面连接在一起的基础扇形体c（横向三倍体）中的仅一个基础扇形体c与两个同一层径向面连接在一起的基础扇形体c（横向两倍体）中的仅一个基础扇形体c上下方向对应连接构成（横向三倍体与横向两倍体上下交错连接）；

所述u型拼接块u由三个同一层径向面连接在一起的基础扇形体c中的第一个和第三个基础扇形体c在上下方向分别对应连接一个同一层的基础扇形体c构成（横向三倍体边上两个上下同一方各对应连接一个基础扇形体c）；

所述q型拼接块q由三个同一层径向面连接在一起的基础扇形体c中的两个基础扇形体c与两个同一层径向面连接在一起的基础扇形体c中的两个基础扇形体c上下方向对应连接构成（横向两倍体与横向三倍体中的两个上下对应连接）；

所述w型拼接块w由两个同一层径向面连接在一起的基础扇形体c中的仅一个基础扇形体c与另外两个同一层径向面连接在一起的基础扇形体c中的仅一个基础扇形体c上下方向对应连接，且上下方向未连接的基础扇形体c中的一个对应连接一个位于另一层的基础扇形体c构成（即两个横向两倍体、一个基础扇形体c错开对应连接成三层，每个基础扇形体c在任一方向仅对应连接一个基础扇形体c）；

所述f型拼接块f由三个同一层径向面连接在一起的基础扇形体c中的中间一个基础扇形体c上方或下方对应连接一个基础扇形体c，边上一个基础扇形体c下方或上方（即与中间那个连接方向相反）对应连接一个基础扇形体c构成（横向三倍体中间对应连接一个基础扇形体c，所述横向三倍体边上一个另一方向再对应连接一个基础扇形体c）；

所述t型拼接块t由三个不同层上下方向对应连接在一起的基础扇形体c中最上面或最下面一个基础扇形体c的径向面各对应连接一个基础扇形体c构成（竖向三倍体最上面或最下面基础扇形体c的径向面各对应连接一个基础扇形体c）；

所述s型拼接块s由三个不同层上下方向对应连接在一起的基础扇形体c中最上面基础扇形体c一侧径向面对应连接一个基础扇形体c，最下面基础扇形体c另一侧径向面对应连接一个基础扇形体c构成（竖向三倍体最上面、最下面基础扇形体c各在不同的径向面对应连接一个基础扇形体c）。

参见图5～图7，本申请根据传统的俄罗斯方块，将俄罗斯方块平铺，参考图6的形式分割图纸，并卷起，形成一个圆柱体基本结构，由玩家自己摸索用各种方法来构建内部和外部拼图，从而引起小孩、老人玩的乐趣，间接的锻炼了他们的动手能力和逻辑思维。

具体玩法示例：

参见图7，将中心轴底座5摆放平整，首先使用二号中心块2做基建插入中心轴51第一层（图上未示出），然后搭配放置y型拼接块y、q型拼接块q、u型拼接块u三个零件，按照图7方向依次摆放平整。再把零号中心块0插入中心轴51第二层，零号中心块0的两个径向面对应连接的基础扇形体c插入到y型拼接块y、q型拼接块q之间空隙，最后将l型拼接块l补到空白处，这就完成了一次两层的解码积木拼接游戏。

凡是本申请技术特征和技术方案的简单变形或者组合，应认为落入本申请的保护范围。