一种智能化家用舞蹈培训辅助装置及其使用方法与流程

1.本发明涉及舞蹈培训辅助装置技术领域，具体为一种智能化家用舞蹈培训辅助装置及其使用方法。


背景技术：

2.舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式，它一般借助音乐，也借助其他的道具，舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色，智能化是指事物在计算机网络、大数据、物联网和人工智能等技术的支持下，所具有的能满足人的各种需求的属性。
3.然而现有的培训辅助装置在使用过程中无法对动作的规范性进行判断同时自身缺少自判能力、乏味无趣、缺少积极性，并且在使用过程中无法根据学生的使用情况去调节使用时辅助装置的倾斜角度，同时在学生进行脚趾力量训练时多数采用卫生纸和毛巾之类的物品，导致训练效果一般无法达到真实的训练要求，因此，本领域技术人员提供了一种智能化家用舞蹈培训辅助装置及其使用方法，以解决上述背景技术中提出的问题。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本发明提供了一种智能化家用舞蹈培训辅助装置及其使用方法，解决了现有设备无法调节训练的倾斜角度、缺少自判能力和无法达到真实训练要求的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种智能化家用舞蹈培训辅助装置，包括主体，所述主体的下内壁中心处设置有电源板，所述电源板的下端固定连接在主体的下内壁上，所述电源板的后端分别设置有脚背垫，所述脚背垫的后端贯穿主体的后内壁，所述主体的上端面中心处设置有两个中发泡垫支撑架，两个所述中发泡垫支撑架的下端分别贯穿主体的上端面并通至内部，两个所述中发泡垫支撑架的上端分别设置有中发泡垫，两个所述中发泡垫的后端分别设置有后发泡垫，两个所述后发泡垫的下端分别设置有后发泡垫支撑架，两个所述后发泡垫支撑架的下端分别贯穿主体的上端面并通至内部，所述主体的上端面靠前侧边缘处设置有两个前发泡垫支撑架，两个前发泡垫支撑架的下端分别贯穿主体的上端面并通至内部，两个所述前发泡垫支撑架的上端分别设置有前发泡垫，两个所述前发泡垫、两个中发泡垫和两个后发泡垫的下端分别设置有压力传感器，所述主体的下内壁中心靠前侧处设置有卷布轴，所述卷布轴的两端分别连接有连接轴承，两个所述连接轴承的下端分别连接在主体的下内壁上，所述卷布轴的一端设置有电机，所述电机的输出端固定连接在卷布轴的一端，所述主体的前侧壁中心处设置有脚蹬杆，所述脚
蹬杆的后端贯穿主体的前侧壁并通至内部，所述主体的下端设置有可调节装置，所述可调节装置的下端设置有垫板，所述垫板的上端面中心靠前侧边缘处与主体的下端的中心靠前侧边缘处通过两个铰接座连接；
8.所述可调节装置包括支撑板，所述支撑板的上端面靠前侧处设置有两个连接扣，两个所述连接扣的上端分别铰接在主体的下端面上，所述支撑板的下端面中心靠后侧边缘处设置有下拉口，位于所述下拉口下端垫板的上端面上设置有连接槽。
9.优选的，所述主体的一侧壁中心靠下端处设置有控制面板，所述控制面板的一端贯穿主体的一侧壁并通至内部。
10.优选的，靠近所述电机一侧主体的一内侧壁上设置有控制器按钮，所述控制器按钮分别与电源板和电机电性连接。
11.优选的，所述主体的另一侧中心靠前侧处设置有语音模块，所述语音模块的一端贯穿主体的一侧壁并通至内部。
12.优选的，所述脚蹬杆的后端与卷布轴侧壁之间连接有连接布，所述脚蹬杆与连接布的连接处设置有压布片。
13.优选的，两个所述中发泡垫、两个后发泡垫和两个前发泡垫的材质可为pu发泡、evanbr等软胶材质。
14.优选的，所述垫板的下端面上设置有四个脚垫，四个所述脚垫的上端呈矩形阵列式连接在垫板的下端面上，且四个所述脚垫的上端与垫板的下端面之间均为可拆卸式连接。
15.优选的，所述连接槽的内部设置有四个可调角度，分别为二十五度、三十度、四十度和四十五度。
16.一种智能化家用舞蹈培训辅助装置的使用方法，包括以下步骤：
17.s1.学生呈坐姿状态，将脚放置在主体的上端面上，将学生的脚掌、脚趾和脚踝分别对应中发泡垫、前发泡垫和后发泡垫处，通过中发泡垫、前发泡垫和后发泡垫下端设置的压力传感器用来监测学生在踩踏时的发力情况，并通过控制控制面板来将该装置进行开启；
18.s2.通过不同部位的压力传感器将数据通过控制面板传输到后台，由此来判断和记录学生的训练效果和发力情况；
19.s3.检验是否达标会通过控制面板将达标情况通过语音模块播报出来；
20.s4.当需要调节主体的倾斜角度时，通过将主体抬起使其处于倾斜状态，将主体下端面上的支撑板利用下拉口将其的后端下拉，并将支撑板的后端配合卡接在垫板上端面的连接槽内部，连接槽的内部设置有多个可调角度，可根据训练时的强度及需求调节；
21.s5.脚趾训练，通过脚趾顶着脚蹬杆，利用脚趾发力将脚蹬杆向前推从而将内部卷布轴侧壁上的连接布抽出，抽出后通过按压主体侧壁上的控制器按钮来控制内部的电机进行转动，从而带动卷布轴进行转动从而将刚刚伸出的连接布重新卷回，便于下次重复训练。
22.(三)有益效果
23.本发明提供了一种智能化家用舞蹈培训辅助装置及其使用方法。具备以下有益效果：
24.1、本发明中，通过脚部生理结构设计，让脚掌和脚尖的活动范围、幅度增大，同时
利用压力传感器计量，根据用户的阶段性实际数据录入为标准，在用户自行训练过程中，依据已录入的数据作为对比，进行检测对比，以及统计完成达标率。
25.2、本发明中，通过在主体的下端设置有可调节装置，使用时通过将主体抬起使其与垫板处于倾斜状态，利用支撑板前端与主体下端面铰接的作用，将支撑板的后端配合卡接在连接槽的内部，同时连接槽的内部设置有多个可调节的角度，可根据训练时的强度及需求调节。
26.3、本发明中，通过在主体的内部靠前侧处设置有脚趾训练装置，电机进行半自动化工作对脚趾进行训练，使用时通过脚趾顶着脚蹬杆，利用脚趾发力将脚蹬杆向前推，从而将内部卷布轴侧壁上的连接布抽出，随后在通过按压控制器按钮来控制电机将卷布轴带动连接布抽回，反复使用达到良好的训练效果。
附图说明
27.图1为本发明结构示意图；
28.图2为本发明的等轴测示意图；
29.图3为本发明中垫板与支撑板的示意图；
30.图4为本发明中脚蹬杆的轴测图；
31.图5为本发明中后发泡垫支撑架的轴测图。
32.其中，1、主体；2、垫板；3、连接轴承；4、铰接座；5、脚蹬杆；6、卷布轴；7、电机；8、中发泡垫支撑架；9、中发泡垫；10、后发泡垫支撑架；11、后发泡垫；12、语音模块；13、前发泡垫；14、前发泡垫支撑架；15、电源板；16、控制器按钮；17、控制面板；18、下拉口；19、支撑板；20、连接扣；21、连接槽；22、压力传感器；23、脚背垫。
具体实施方式
33.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
34.实施例一：
35.如图1-5所示，本发明实施例提供一种智能化家用舞蹈培训辅助装置，包括主体1，主体1的下内壁中心处设置有电源板15，电源板15的下端固定连接在主体1的下内壁上，电源板15的后端分别设置有脚背垫23，脚背垫23的后端贯穿主体1的后内壁，主体1的上端面中心处设置有两个中发泡垫支撑架8，两个中发泡垫支撑架8的下端分别贯穿主体1的上端面并通至内部，两个中发泡垫支撑架8的上端分别设置有中发泡垫9，两个中发泡垫9的后端分别设置有后发泡垫11，两个后发泡垫11的下端分别设置有后发泡垫支撑架10，两个后发泡垫支撑架10的下端分别贯穿主体1的上端面并通至内部，主体1的上端面靠前侧边缘处设置有两个前发泡垫支撑架14，两个前发泡垫支撑架14的下端分别贯穿主体1的上端面并通至内部，两个前发泡垫支撑架14的上端分别设置有前发泡垫13，两个前发泡垫13、两个中发泡垫9和两个后发泡垫11的下端分别设置有压力传感器22，主体1的下内壁中心靠前侧处设置有卷布轴6，卷布轴6的两端分别连接有连接轴承3，两个连接轴承3的下端分别连接在主
体1的下内壁上，卷布轴6的一端设置有电机7，电机7的输出端固定连接在卷布轴6的一端，主体1的前侧壁中心处设置有脚蹬杆5，脚蹬杆5的后端贯穿主体1的前侧壁并通至内部，主体1的下端设置有可调节装置，可调节装置的下端设置有垫板2，垫板2的上端面中心靠前侧边缘处与主体1的下端的中心靠前侧边缘处通过两个铰接座4连接。
36.可调节装置包括支撑板19，支撑板19的上端面靠前侧处设置有两个连接扣20，两个连接扣20的上端分别铰接在主体1的下端面上，支撑板19的下端面中心靠后侧边缘处设置有下拉口18，位于下拉口18下端垫板2的上端面上设置有连接槽21。
37.主体1的一侧壁中心靠下端处设置有控制面板17，控制面板17的一端贯穿主体1的一侧壁并通至内部，靠近电机7一侧主体1的一内侧壁上设置有控制器按钮16，控制器按钮16分别与电源板15和电机7电性连接，主体1的另一侧中心靠前侧处设置有语音模块12，语音模块12的一端贯穿主体1的一侧壁并通至内部，脚蹬杆5的后端与卷布轴6侧壁之间连接有连接布，脚蹬杆5与连接布的连接处设置有压布片，两个中发泡垫9、两个后发泡垫11和两个前发泡垫13的材质可为pu发泡、eva、nbr等软胶材质，垫板2的下端面上设置有四个脚垫，四个脚垫的上端呈矩形阵列式连接在垫板2的下端面上，且四个脚垫的上端与垫板2的下端面之间均为可拆卸式连接，连接槽21的内部设置有四个可调角度，分别为二十五度、三十度、四十度和四十五度。
38.一种智能化家用舞蹈培训辅助装置的使用方法，包括以下步骤：
39.s1.学生呈坐姿状态，将脚放置在主体1的上端面上，将学生的脚掌、脚趾和脚踝分别对应中发泡垫9、前发泡垫13和后发泡垫11处，通过中发泡垫9、前发泡垫13和后发泡垫11下端设置的压力传感器22用来监测学生在踩踏时的发力情况，并通过控制控制面板17来将该装置进行开启；
40.s2.通过不同部位的压力传感器22将数据通过控制面板17传输到后台，由此来判断和记录学生的训练效果和发力情况；
41.s3.检验是否达标会通过控制面板17将达标情况通过语音模块12播报出来；
42.s4.当需要调节主体1的倾斜角度时，通过将主体1抬起使其处于倾斜状态，将主体1下端面上的支撑板19利用下拉口18将其的后端下拉，并将支撑板19的后端配合卡接在垫板2上端面的连接槽21内部，连接槽21的内部设置有多个可调角度，可根据训练时的强度及需求调节；
43.s5.脚趾训练，通过脚趾顶着脚蹬杆5，利用脚趾发力将脚蹬杆5向前推从而将内部卷布轴6侧壁上的连接布抽出，抽出后通过按压主体1侧壁上的控制器按钮16来控制内部的电机7进行转动，从而带动卷布轴6进行转动从而将刚刚伸出的连接布重新卷回，便于下次重复训练。
44.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。