专利名称：能够电脑教学的两用课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学器材技术领域，具体地说是一种既能够用于普通教学又能够用于电脑教学的两用教课桌。
本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的能够电脑教学的两用课桌，它有桌架及桌面，桌面与桌架相铰连，桌面底面连接显示屏，桌架上分别安装主机箱及操作盘。
为进一步实现本实用新型的目的，可通过以下技术方案来完成桌面上连接转轴，桌架两侧分别设置轴孔，转轴穿入轴孔内，相互之间相转动配合。桌架中上部连接台板，操作盘与台板相连接。桌架的中下部连接机箱板，主机箱安装在机箱板上。桌面上连接锁，台板连接锁槽，锁与锁槽相互配合。桌架顶部与台板之间形成凹状，桌面扣合在该凹状内。桌架上设置至少一个穿线孔，穿线孔与桌架内腔相通。台板与机箱板之间安装推拉门。显示屏和主机箱相连接后再与桌面底面相连接。
本实用新型能够产生的有益效果因将桌面与桌架相铰连，并在桌面的底面上安装显示屏、在桌架上安装主机箱及操作盘，它可根据不同的教学方式打开或扣合桌面，以此满足不同的教学形式，它既能够大大方便电脑教学，又不易损坏电脑设备，并且还能够满足普通教学的需要。
具体实施方式
本实用新型的能够电脑教学的两用课桌，它有桌架1及桌面5，桌面5与桌架1相铰连，桌面5底面连接显示屏4，桌架1上分别安装主机箱10及操作盘12。桌面5上连接转轴6，桌架1两侧分别设置轴孔7，转轴6穿入轴孔7内，相互之间相转动配合。桌架1中上部连接台板11，操作盘1 2与台板11相连接。桌架1的中下部连接机箱板9，主机箱10安装在机箱板9上。桌面5上连接锁3，台板11连接锁槽2，锁3与锁槽2相互配合。桌架1顶部与台板11之间形成凹状，桌面5扣合在该凹状内。桌架1上设置至少一个穿线孔8，穿线孔8与桌架1内腔相通。台板11与机箱板9之间安装推拉门。显示屏4和主机箱10相连接后再与桌面5底面相连接。
制作时，按上述要求将各种零部件及设备组装即可。使用时，若上电脑课时，将桌面5掀起，显示屏4则呈现出来；若上普通课时，扣合桌面5并使其上的锁3锁在台板11上的锁槽2内，并关闭台板11与机箱板9之间的推拉门即可。本实用新型的电路连接及未详细描述的技术部分均为公知技术。
权利要求1.能够电脑教学的两用课桌，它有桌架(1)及桌面(5)，其特征在于桌面(5)与桌架(1)相铰连，桌面(5)底面连接显示屏(4)，桌架(1)上分别安装主机箱(10)及操作盘(12)。
2.根据权利要求1所述的能够电脑教学的两用课桌，其特征在于桌面(5)上连接转轴(6)，桌架(1)两侧分别设置轴孔(7)，转轴(6)穿入轴孔(7)内，相互之间相转动配合。
3.根据权利要求1所述的能够电脑教学的两用课桌，其特征在于桌架(1)中上部连接台板(11)，操作盘(12)与台板(11)相连接。
4.根据权利要求1所述的能够电脑教学的两用课桌，其特征在于桌架(1)的中下部连接机箱板(9)，主机箱(10)安装在机箱板(9)上。
5.根据权利要求1或3所述的能够电脑教学的两用课桌，其特征在于桌面(5)上连接锁(3)，台板(11)连接锁槽(2)，锁(3)与锁槽(2)相互配合。
6.根据权利要求1或3所述的能够电脑教学的两用课桌，其特征在于桌架(1)顶部与台板(11)之间形成凹状，桌面(5)扣合在该凹状内。
7.根据权利要求1所述的能够电脑教学的两用课桌，其特征在于桌架(1)上设置至少一个穿线孔(8)，穿线孔(8)与桌架(1)内腔相通。
8.根据权利要求3或4所述的能够电脑教学的两用课桌，其特征在于台板(11)与机箱板(9)之间安装推拉门。
9.根据权利要求1所述的能够电脑教学的两用课桌，其特征在于显示屏(4)和主机箱(10)相连接后再与桌面(5)底面相连接。
专利摘要本实用新型提供一种能够电脑教学的两用课桌，它有桌架及桌面，桌面与桌架相铰连，桌面底面连接显示屏，桌架上分别安装主机箱及操作盘。它既能够用于普通教学又能够用于电脑教学，它能够解决现有技术存在的学生须到专门的电脑教室上课而相当麻烦，以及逐个课桌上安装电脑设备而影响普通教学和易损坏电脑设备的问题。
文档编号A47B41/00GK2599987SQ0321554
公开日2004年1月21日 申请日期2003年3月7日 优先权日2003年3月7日
发明者董新纯, 董新颜, 董芳晖 申请人:董新纯