专利名称：无脚课桌凳的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课桌凳。
目前，现有技术中的课桌都是一张一张的，其主要特征是课桌面下有四根脚支撑，与之相配套的凳子也是这样，这种课桌凳极为耗材，生产很复杂，使用时还易损坏，特别不利于打扫教室卫生。
为了节约材料，降低课桌凳成本，方便学生打扫教室卫生。本实用新型提供一种无脚课桌凳，即一种“连体”的课桌凳列。
本实用新型是这样构成的它是由若干套无脚课桌凳纵向连接，由前后两根脚及跨度中的撑杆支撑重力的课桌凳列。它包括课桌凳列梁(1)，课桌凳列脚(2)，课桌凳列梁(1)通过升降槽(6)由升降固定螺丝(7)连接在课桌凳列脚(2)上，课桌凳列梁(1)下面连接有重力支撑杆(3)，桌面支承架(8)由固定螺丝(9)固定在课桌登列梁(1)上，桌面(4)由固定螺丝(9)固定在桌面支承架(8)上，吊凳架(11)通过吊凳杆(10)和课桌凳列梁(1)连接，凳面(5)由凳面固定螺丝(12)固定在吊凳架(11)上，书箱(13)的结构及与桌面板的连接属现有技术，本实用新型不另作说明。
由于采用了上述技术方案，本实用新型与现有技术相比，具有无脚着地、节约材料、结构简单、生产快捷、价格低廉、安放整齐、使用寿命长、方便打扫教室卫生等优点，是一种可调节高低，适用于不同年龄段学生的理想课桌凳。
附
图1为本实用新型的立体结构示意图。
附图2为本实用新型附
图1的局部底面立体结构示意图。
本实用新型的实施例课桌凳列梁(1)根据教室规格确定长度，用铁板加工成U型封口管，课桌凳列脚(2)及升降槽(6)用铁板和槽钢焊接成一体，重力支撑杆(3)、桌面支承架(8)、吊凳杆(10)、吊凳架(11)选用不同规格的铁管加工，桌面(4)、凳面(5)及书箱(13)用不同厚度的木质板材加工，再选购各种规格的固定螺丝若干。将以上成形的各种散件运进教室，组装前先确定各列课桌凳位置，位置确定时要注意考虑列与列之间，列与墙之间供学生进出的通道。然后根据学生的平均身高，将课桌凳列梁(1)装到课桌凳列脚(2)上，用升降固定螺丝(7)固定。吊凳杆(10)的两端分别用电焊焊在课桌凳列梁(1)和吊凳架(11)上，重力支撑杆(3)的上端用电焊焊接到课桌凳列梁(1)上，再用固定螺丝(9)将桌面(4)固定在桌面支承架(8)上，用凳面固定螺丝(12)将凳面(5)固定在吊凳架(11)上，这样一列一列地组装完毕即可使用。
权利要求1.一种无脚课桌凳，即一种由若干套无脚课桌凳纵向连接，由前后两根脚及跨度中的撑杆支撑重力的课桌凳列。它包括课桌凳列梁(1)，课桌凳列脚(2)，重力支撑杆(3)，桌面支承架(8)，吊凳杆(10)，吊凳架(11)，其特征在于课桌凳列脚(2)通过升降槽(6)将课桌凳列梁(1)连接，课桌凳列梁(1)下面连接重力支撑杆(3)，桌面支承架(8)由固定螺丝(9)固定在课桌凳列梁(1)上，桌面(4)由固定螺丝(9)固定在桌面支承架(8)上，吊凳架(11)由吊凳杆(10)和课桌凳列梁(1)连接，凳面(5)由凳面固定螺丝(12)固定在吊凳架(11)上。
专利摘要本实用新型公开了一种无脚课桌凳，它在课桌凳列脚及重力支撑杆上连接课桌凳列梁，通过课桌凳列脚上的升降槽可调节课桌凳列的整体高度。课桌凳列梁上连接桌面支承架及吊凳架，桌面支承架上固定桌面，吊凳架上固定凳面。本实用新型具有无脚着地、节约材料、结构简单、生产快捷、价格低廉、安放整齐、使用寿命长、方便打扫教室卫生等优点，是一种可调节高低。适用于不同年龄段学生的理想课桌凳。
文档编号A47B39/00GK2669705SQ200320127019
公开日2005年1月12日 申请日期2003年11月17日 优先权日2003年11月17日
发明者柯宏微 申请人:柯宏微