专利名称：两用藏凳课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及学校设备领域，更确切地说是一种可以藏凳于桌下，又能存放学习用品的课桌。
背景技术：
现在学校使用的课桌及凳，平常感觉不到它的不足，但每天课后打扫卫生时缺点就暴露无遗，每个学生都需要将凳子放在课桌上，然后值日生进行打扫，放凳子时一片撞击声，容易损坏课桌及凳，打扫卫生完毕又要将凳搬下，非常麻烦，虽然目前已有藏凳于课桌下的专利出现，例CN200910063019.X采用钩的办法，也有采用推槽的办法来藏凳，由于要将凳的两边嵌入槽中后，将凳子推进去，虽不会损坏课桌及凳，但仍很麻烦。
发明内容本实用新型的目的在于克服上述之不足，提供一种结构简单、可以藏凳于桌下，又能存放学习用品的课桌。本实用新型的目的采用以下技术措施来实现的，一种两用藏凳课桌，由课桌、搁板组成，其特征在于在课桌下的中部，装有“7”字形搁板，其材料用木材制成，在其两端装有 “7”字形加固片，在搁板后方装有“Z”形支撑板。搁板宽度小于两凳脚间宽度，平时搁板上能存放学习用品。本实用新型的显著效果结构十分简单、藏凳快捷、不易损坏课桌及凳，减少凳子搬上放下的麻烦，打扫卫生方便，平时搁板上能存放学习用品。
附图1为本实用新型的正视图；附图2为本实用新型的侧视图；附图3为本实用新型的搁板连接图。
具体实施方式
参见图，在课桌1下的中部，装有“7”字形搁板2，其材料用木材制成，在其两端装有“7”字形加固片3，在搁板后方装有“Z”形支撑板4。搁板宽度小于两凳脚间宽度，平时搁板上能存放学习用品。
权利要求1.一种两用藏凳课桌，由课桌、搁板组成，其特征在于课桌⑴下的中部，装有“7”字形搁板O)。
2.按权利要求1所述的两用藏凳课桌，其特征在于搁板(2)宽度小于两凳脚间宽度， 其材料用木材制成。
3.按权利要求1所述的两用藏凳课桌，其特征在于搁板(2)两端装有“7”字形加固片(3)，在搁板后方装有“Z”形支撑板(4)。
专利摘要一种两用藏凳课桌，由课桌、搁板组成，其特征在于课桌(1)下的中部，装有“7”字形搁板(2)。本实用新型解决了目前已有藏凳课桌之不足，具有结构十分简单、藏凳快捷、不易损坏课桌及凳，减少凳子搬上放下的麻烦，打扫卫生方便，平时搁板上能存放学习用品等优点。
文档编号A47B41/00GK202112588SQ201120156428
公开日2012年1月18日 申请日期2011年5月16日 优先权日2011年5月16日
发明者王泽琪 申请人:王泽琪