专利名称：学生课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学生课桌。
背景技术：
课桌是学生学习时必要的工具之一，但是目前的学生课桌功能都比较单一，只能提供支撑和存放物品的作用。随着学习内容不断增加，中小学生每天需要大量的纸张进行演算练习，计算草稿之用。在一定程度上造成纸张浪费。
实用新型内容(一)要解决的技术问题本实用新型要解决的技术问题是提供一种学生课桌，可以方便学生在上面直接进行书写，可以重复使用，避免大量使用纸张。( 二 )技术方案为解决上述技术问题，提供一种学生课桌，包括箱体、桌面和桌腿，桌面为白板，白板可以由有机玻璃或聚四氟乙烯材料制成。桌面上方开有一个凹槽，槽上设置有相应的盖子。盖子可以时滑盖或者向上翻起打开的。(三)有益效果本实用新型的学生课桌，桌面上的凹槽可用于收纳存放海绵擦，学生在使用时可以在白板上直接进行书写，书写完可以用海绵擦直接擦除。平时不使用时可将凹槽盖子关闭，不影响课桌正常使用。该学生课桌与现有技术相比具有结构简单，使用方便等特点，以可以反复利用的桌面直接代替草稿纸的作用，避免纸张浪费，实现了低碳环保。
图1是依照本实用新型实施方式的学生课桌的一种结构主视图；图2是依照本实用新型实施方式的学生课桌的另一种结构主视图；其中，1 桌腿；2 箱体；3 桌面；4 凹槽；5 盖子。
具体实施方式
以下结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式
作进一详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。如图1所示的学生课桌，包括桌腿1、箱体2和桌面3，桌面3上表面为白板，白板可以由有机玻璃或聚四氟乙烯材料制成。桌面3上方开有凹槽4，凹槽4上设置有相应的盖子5。凹槽4的长度设置为4-10厘米，宽度3-6厘米。盖子5的打开方式可以是如图1所示的滑动式或者如图2所示的向上翻开式。凹槽4平时可用于存放海绵擦。学生使用时，可以直接在桌面白板上书写，书写后可以用海绵擦进行擦拭，此过程可以反复进行，有效节省了纸张，避免了浪费。[0015] 以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。
权利要求1.一种学生课桌，包括桌腿(1)、箱体( 和桌面(3)，其特征在于，桌面(3)的上表面为白板，桌面(3)的上方开有凹槽，凹槽(4)上设置有相应的盖子(5)。
2.如权利要求1所述的学生课桌，其特征在于，白板由有机玻璃或聚四氟乙烯材料制成。
3.如权利要求1所述的学生课桌，其特征在于，盖子(5)设置为可沿所述凹槽(4)滑动或者翻转。
4.如权利要求1所述的学生课桌，其特征在于，凹槽(4)长度范围4-10厘米，宽度3-6 厘米。
专利摘要本实用新型公开了一种学生课桌，包括桌腿、箱体、和桌面，桌面为白板桌面，桌面上有用于收纳海绵擦的凹槽。当学生学习使用时，可以用油性笔在白板上直接进行书写，在书写后可以用海绵擦擦除，避免浪费稿纸等。本实用新型具有结构简单，使用方便等特点，以可以反复利用的桌面直接代替草稿纸的作用，避免纸张浪费，实现了低碳环保。
文档编号A47B41/02GK202287025SQ20112036636
公开日2012年7月4日 申请日期2011年9月29日 优先权日2011年9月29日
发明者杨文瑄 申请人:杨文瑄