一种电热学生椅的制作方法

本发明涉及一种电热学生椅，属于学生用具技术领域。

背景技术：
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在冬季，学生在学习写作业时手脚由于天冷不灵活，影响学习，长时间受冻对身体的损害较大，这就需要一种器械能够既满足坐着学习的需要，又能对身体进行保暖，能耗又要小；而现有的电热学生椅在使用时，通过温度控制器控制温度和开与关，当人离开时容易忘记关闭，浪费能源。

技术实现要素：
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针对上述问题，本发明要解决的技术问题是提供一种电热学生椅。

本发明的一种电热学生椅，它包含凳面、支撑脚、温度控制器、发热板、减震弹簧、压力开关、压力开关保护柱、蓄电池、充电器、USB接口、放置槽板；所述凳面的底部安装有支撑脚，所述凳面的左侧面安装有温度控制器，所述凳面的上端设置有安装槽，所述安装槽内设置有发热板，所述发热板的底部通过数个减震弹簧与安装槽的底部连接，所述安装槽的中部安装有压力开关，所述压力开关的两端均安装有压力开关保护柱，所述凳面的内安装有蓄电池、充电器，所述凳面的右下端安装有放置槽板，所述放置槽板的一端安装有USB接口，所述USB接口通过导线与充电器的输入端连接，所述充电器的输出端与蓄电池的充电端连接，所述蓄电池的供电端与压力开关的一接线端连接，所述压力开关的另一接线线通过导线与温度控制器的一接线柱连接，所述温度控制控制器的另一接线柱通过导线与发热板电性连接。

作为优选，所述压力开关保护柱的上端安装有减震橡胶垫。

作为优选，所述发热板的上端安装有均热板。

与现有技术相比，本发明的有益效果为：便于实现自动控制开与关，能节省能源，使用方便，操作简便。

附图说明：

为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本发明的结构示意图。

图中：1-凳面；2-支撑脚；3-温度控制器；4-发热板；5-减震弹簧；6-压力开关；7-压力开关保护柱；8-蓄电池；9-充电器；10-USB接口；11-放置槽板。

具体实施方式：

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含凳面1、支撑脚2、温度控制器3、发热板4、减震弹簧5、压力开关6、压力开关保护柱7、蓄电池8、充电器9、USB接口10、放置槽板11；所述凳面1的底部安装有支撑脚2，所述凳面1的左侧面安装有温度控制器3，所述凳面1的上端设置有安装槽，所述安装槽内设置有发热板4，所述发热板4的底部通过数个减震弹簧5与安装槽的底部连接，所述安装槽的中部安装有压力开关6，所述压力开关6的两端均安装有压力开关保护柱7，所述凳面1的内安装有蓄电池8、充电器9，所述凳面1的右下端安装有放置槽板11，所述放置槽板11的一端安装有USB接口10，所述USB接口10通过导线与充电器9的输入端连接，所述充电器9的输出端与蓄电池8的充电端连接，所述蓄电池8的供电端与压力开关6的一接线端连接，所述压力开关6的另一接线线通过导线与温度控制器3的一接线柱连接，所述温度控制控制器3的另一接线柱通过导线与发热板4电性连接。

进一步的，所述压力开关保护柱7的上端安装有减震橡胶垫。

进一步的，所述发热板4的上端安装有均热板。

本具体实施方式的工作原理为：在使用时，通过温度控制器3打开，并调节温度，其温度控制器3为市售式旋钮式温度控制器，而当人坐在发热板上时，且发热板受力，使得压力开关6闭合，同时发热板通电实现发热，在发热板受力时，减震弹簧5实现力度的缓冲，同时压力开关保护柱7实现压力开关6的防护，延长使用寿命，且在供电时由蓄电池实现供电，同时可以采用外接电源实现蓄电池的充电，外接电源如市电、移动电源，采用移动电源供电时，将移动电源放置在放置槽内，当人离开时，其减震弹簧5实现发热板的复位，压力开关的触点断开，实现自动断电，节省能源。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。