本实用新型属于学生用品技术领域，具体地是涉及一种多功能学生书包椅。
背景技术：
目前学校用的课桌，所能放置东西的格较小，导致学生的书包放不下；有的学生将书包放在座椅上，会造成书包很容易掉下来，而且学生坐在座椅上靠在书包上面非常不舒服；另外，还有的学生将书包放在地上，这样会经常被其他同学不经意的踢到，同时也可能会被绊倒，很不好。
据了解，这一现象已经被广泛关注，但始终没有很好的解决办法；例如：一些学校将课桌安装上挂钩，但是许多的书包挂在上面很影响教室的美观；还有一些学校在教室里安装了收纳柜，但是这样在上课时学生想要取东西很不方便。
另外，现在的座椅还存在诸多不足之处：1、有的座椅靠背比较值而且比较硬，不符合人体脊柱的生长发育，长时间坐着很不舒服；2、座椅的椅面坐着比较硬，每个学生都要自己带坐垫，淘气的学生动来动去坐垫很容易会总掉，且颜色样式不统一，教室不够整齐美观；3、现在的座椅下方是空荡的，如果后座的学生将脚伸到座椅下的方时，前面的学生移动椅子就会有压到后座学生脚的危险，不安全；4、现在的座椅高度都是统一设置的，但是学生的高矮不一，这样会导致学生坐在座椅上学习时坐立姿势不正确，出现近视、影响脊柱健康的不良现象。
技术实现要素：
本实用新型就是针对上述问题，弥补现有学生座椅的不足，提供一种既便于收纳书包又美观舒适安全的多功能学生书包椅。
为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案。
本实用新型一种多功能学生书包椅，包括椅腿，椅腿的上方连接椅面，椅面的上方连接座椅靠背，其结构要点是：所述座椅靠背设置成符合人体脊柱生长的弧度结构，所述座椅靠背的贴背面设有按摩软垫，所述座椅靠背的两侧安装有扶手；所述椅面的上表面设置有座椅垫，所述椅面的下方与椅腿之间形成的空当中设置有抽屉，在抽屉的两侧面上部安装滑道，在所述椅面的下表面安装与所述滑道对应的滑轨，所述抽屉与椅面可拆卸连接；在抽屉的前表面中心位置设有扣手，在抽屉前表面的一侧设置有锁槽，在靠近所述锁槽一侧的椅腿上设置有与锁槽相配合连接的锁杆；所述椅腿上设置有与椅腿活动连接的调节杆，在椅腿与调节杆连接处的椅腿上设置有第二定位调节螺栓。
作为本实用新型的一种优选方案，所述椅面与座椅垫之间通过粘扣可拆卸连接。
作为本实用新型的另一种优选方案，所述座椅垫采用海绵垫。
作为本实用新型的另一种优选方案，所述锁槽通过螺栓固定在抽屉上。
作为本实用新型的另一种优选方案，所述扶手还连接有档杆。
作为本实用新型的另一种优选方案，所述扶手为圆形空心管状，所述档杆为L形空心管状，所述扶手与档杆通过设置在扶手与档杆连接处的档杆上的第一定位调节螺栓旋转连接。
作为本实用新型的另一种优选方案，所述按摩软垫的材质为硅胶材料。
作为本实用新型的另一种优选方案，所述抽屉的抽拉方向为朝座椅靠背侧面方向。
本实用新型有益效果。
1、本实用型所述的座椅靠背设置成符合人体脊柱生长的弧度结构而且其上还设有按摩软垫，不仅符合人体脊柱的生长发育，长时间坐着还很舒服，起到按摩作用。
2、本实用型所述的椅面上表面设置有座椅垫，学生不再需自己带坐垫；所述的椅面与座椅垫之间通过粘扣固定连接并可拆卸，不易从椅面上掉下。
3、本实用新型所述的抽屉用来盛放书包等大物件学习用品，由于抽屉占用了椅面下方的空间，后面学生的脚就不能伸到椅面的下方，防止了后面学生的脚的受伤。
4、本实用新型所述的椅腿上设置有与椅腿活动连接的调节杆，通过第二定位调节螺栓可以调节椅腿的整体高度，这样可以使高矮不一的学生调节座椅的高度，保证舒适良好的坐姿，减少出现近视、影响脊柱健康的不良现象。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步说明。本实用新型保护范围不仅局限于以下内容的表述。
图1是本实用新型一种多功能学生书包椅的整体结构示意图。
图中标记：1为档杆、2为第一定位调节螺栓、3为扶手、4为座椅垫、5为座椅靠背、6为按摩软垫、7为滑道、8为抽屉、9为扣手、10为第二定位调节螺栓、11为调节杆、12为椅腿、13为粘扣、14为椅面、15为锁杆、16为转轴、17为锁槽。
具体实施方式
结合图1所示，本实用新型一种多功能学生书包椅，包括椅腿12，椅腿12的上方连接椅面14，椅面14的上方连接座椅靠背5，其结构要点是：所述座椅靠背5设置成符合人体脊柱生长的弧度结构，所述座椅靠背5的贴背面设有按摩软垫6，所述座椅靠背5的两侧安装有扶手3；所述椅面14的上表面设置有座椅垫4，所述椅面14的下方与椅腿12之间形成的空当中设置有抽屉8，在抽屉8的两侧面上部安装滑道7，在所述椅面14的下表面安装与所述滑道7对应的滑轨，所述抽屉8与椅面14可拆卸连接；在抽屉8的前表面中心位置设有扣手9，在抽屉8前表面的一侧设置有锁槽17，在靠近所述锁槽17一侧的椅腿12上设置有与锁槽17相配合连接的锁杆15；所述椅腿12上设置有与椅腿12活动连接的调节杆11，在椅腿12与调节杆11连接处的椅腿12上设置有第二定位调节螺栓10。
所述椅面14与座椅垫4之间通过粘扣可拆卸连接；这样方便于将座椅垫4随时拿下来进行清洗。
所述座椅垫4采用海绵垫；所述座椅垫4为统一制作标准尺寸的海绵垫，并且海绵垫外加面罩，颜色统一教室美观整齐。
所述锁槽17通过螺栓固定在抽屉8上；在抽屉8关闭时，可将锁杆15搭嵌入锁槽17中，可以防止学生在搬动座椅或座椅倾斜时由于重力作用引起的抽屉8滑出伤及身体及抽屉8内的东西掉出。
本实用新型所述的抽屉8可用来盛放书包等大物件学习用品，由于抽屉8占用了椅面14下方的空间，后面学生的脚就不能伸到椅面14的下方，防止了后面学生的脚的受伤。
所述扶手3还连接有档杆1。
所述扶手3为圆形空心管状，所述档杆1为L形空心管状，所述扶手3与档杆1通过设置在扶手3与档杆1连接处的档杆1上的第一定位调节螺栓2旋转连接；通过所述第一定位调节螺栓2能够使档杆1进行360度圆周旋转，再通过所述第一定位调节螺栓2使档杆1定位在水平位置，即与椅面14平行的位置；这样可以保证学生不能离书桌太近，起到矫正坐姿的效果，可帮助学生养成良好坐姿习惯。
所述按摩软垫6的材质为硅胶材料。
所述抽屉8的抽拉方向为朝座椅靠背5侧面方向；这种抽屉8的抽拉方向的设置，学生用起来比较方便。
以上内容是结合具体的优选实施方式对本实用新型作的进一步详细说明，不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明，对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型所提交的权利要求书确定的保护范围。