幼儿教育用一体桌椅的制作方法

文档序号:12751380阅读:来源:国知局

技术特征:

1.幼儿教育用一体桌椅,包括座椅主体(1)、平板(2)、弹簧Ⅰ(3)、凹槽(4)、缓冲件(5)、螺纹孔(6)、螺纹杆(7)、底垫(8)、固定条(9)、盲孔(10)、桌板主体(11)、锁定螺钉(12)、孔(13)、物品放置仓(14)、坐垫放置槽(15)、弹簧Ⅱ(16)、活动板(17)、坐垫(18)和凸起(19),其特征在于:平板(2)设置在凹槽(4)的内部,并且平板(2)的上端与座椅主体(1)相连接,平板(2)的下端与弹簧Ⅰ(3)相连接,弹簧Ⅰ(3)与凹槽(4)相连接,凹槽(4)设置在缓冲件(5)的内部;螺纹孔(6)设置在缓冲件(5)上,并且位于缓冲件(5)的下端,螺纹杆(7)与螺纹孔(6)螺纹连接,底垫(8)安装在螺纹杆(7)的底端;固定条(9)安装在座椅主体(1)上,盲孔(10)设置在固定条(9)上,桌板主体(11)的下端通过锁定螺钉(12)和孔(13)固定设置在盲孔(10)的内部,物品放置仓(14)设置在桌板主体(11)上;坐垫放置槽(15)设置在座椅主体(1)上,弹簧Ⅱ(16)的下端与坐垫放置槽(15)相连接,弹簧Ⅱ(16)的上端与活动板(17)相连接,活动板(17)与坐垫放置槽(15)活动连接,坐垫(18)安装在活动板(17)上,凸起(19)安装在坐垫(18)上。

2.根据权利要求1所述的幼儿教育用一体桌椅,其特征在于:所述的平板(2)、弹簧Ⅰ(3)、凹槽(4)、缓冲件(5)、螺纹孔(6)、螺纹杆(7)和底垫(8)均有四个。

3.根据权利要求1所述的幼儿教育用一体桌椅,其特征在于:所述的底垫(8)和凸起(19)的材料均为橡胶。

4.根据权利要求1所述的幼儿教育用一体桌椅,其特征在于:所述的孔(13)有多个。

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