高中理科生专用课桌的制作方法

本实用新型涉及一种高中理科生专用课桌，属于高中生学习用辅助工具领域。

背景技术：

课桌是所有学校必须的教学用品，尤其对于高中理科生，学习科目多，压力大，每位学生都拥有大量的教科书以及一些辅助教材，而且，每位学生的课桌内部存储空间有限，为此，高中理科生往往将大量的书本放置在课桌顶面，导致桌面混乱，影响高中理科生的学习效率；高中理科生在解答题目时，经常需要进行大量的演算，高中学生经常是找出几页稿纸行演算，这些稿纸在用完后往往容易丢失，而学生在日后复习过程中，经常需要找出之前的演算过程浏览一下，若是演算用的稿纸丢失，会对学生日后的复习造成很大的影响。

技术实现要素：

根据以上现有技术中的不足，本实用新型要解决的技术问题是：提供一种课桌内部存储空间大，并且便于高中理科生保存演算过程的高中理科生专用课桌。

本实用新型所述的高中理科生专用课桌，包括桌腿、桌体和桌板，其中，桌体的纵向截面为倒立的“L”型，桌体包括第一置书槽和第二置书槽；桌板的左右两侧各设有两个支撑架，每一侧的两个支撑架的下端之间均设有一辊筒，每一侧的两个支撑架的上端均设有一卷纸轴，左侧侧的卷纸轴上卷有演算纸，演算纸的始端依次穿过左侧的辊筒和右侧的辊筒，然后卷接在右侧的卷纸轴上。

所述的第一置书槽和第二置书槽的前侧均铰接有安全门，安全门上设有安全锁，增加了物品存放的安全性。

工作原理及过程：

使用时，高中理科生可将课本置放在第一置书槽和第二置书槽内，有效增加了课桌的内部存储空间，并且不影响高中理科生的使用；高中理科生可在演算纸上进行演算，演算后的演算纸可通过右侧的卷纸轴卷起，而未使用的演算纸在左侧的卷纸轴和辊筒的作用下进行释放，整卷演算纸使用完毕后，学生可进行保存，便于后期复习。

本实用新型与现有技术相比所具有的有益效果是：

本实用新型所述的高中理科生专用课桌，设有第一置书槽和第二置书槽，有效增加了课桌的内部存储空间，便于高中理科生的使用；设有演算纸、卷纸轴和辊筒，便于高中理科生的演算，并且，有利于演算纸的保存，为后期学生的复习带来方便。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1的主视图；

图3是图2中的A-A处的剖视图。

图中：1、桌腿；2、安全门；3、安全锁；4、支撑架；5、卷纸轴；6、演算纸；7、辊筒；8、桌板；9、桌体；10、第二置书槽；11、第一置书槽。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施例做进一步描述：

如图1、图2、图3所示，本实用新型所述的高中理科生专用课桌，包括桌腿1、桌体9和桌板8，其中，桌体9的纵向截面为倒立的“L”型，桌体9包括第一置书槽11和第二置书槽10；桌板8的左右两侧各设有两个支撑架4，每一侧的两个支撑架4的下端之间均设有一辊筒7，每一侧的两个支撑架4的上端均设有一卷纸轴5，左侧侧的卷纸轴5上卷有演算纸6，演算纸6的始端依次穿过左侧的辊筒7和右侧的辊筒7，然后卷接在右侧的卷纸轴5上。

优选实施例中：第一置书槽11和第二置书槽10的前侧均铰接有安全门2，安全门2上设有安全锁3，增加了物品存放的安全性。

使用时，高中理科生可将课本置放在第一置书槽11和第二置书槽10内，有效增加了课桌的内部存储空间，并且不影响高中理科生的使用；高中理科生可在演算纸6上进行演算，演算后的演算纸6可通过右侧的卷纸轴5卷起，而未使用的演算纸6在左侧的卷纸轴5和辊筒7的作用下进行释放，待整卷演算纸6使用完毕后，学生可进行保存，便于后期复习。

本实用新型所述的高中理科生专用课桌，设有第一置书槽11和第二置书槽10，有效增加了课桌的内部存储空间，便于高中理科生的使用；设有演算纸6、卷纸轴5和辊筒7，便于高中理科生的演算，并且，有利于演算纸6的保存，为后期学生的复习带来方便。