一种改进型学生课桌的制作方法

本实用新型属于课桌技术领域，尤其涉及一种适于在课堂上使用的改进型学生课桌。

背景技术：

课桌，作为教室的必备用品，现在大多数都是方形单人课桌，以其轻便易用一度受到学生的喜爱，但是由于教室环境的特殊性，课堂之外学生之间经常有发生嬉闹，特别是小学生在嬉闹时很容易与桌角发生磕碰，如果是头部碰到的话甚至会造成严重的后果，而且这种桌子由于轻便很容易移动，造成教室秩序的混乱。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于解决现有技术课桌容易碰伤学生、容易移动的问题，而提供有效防止碰伤事故而且稳定放置的一种改进型学生课桌。

本实用新型所采用的技术方案是：

一种改进型学生课桌，包括桌面、桌箱和桌腿，所述桌面盖设于所述桌箱上面，所述桌腿与桌箱底面固定连接，其特征在于：所述桌箱为上端开口的箱体结构，横截面为圆弧形，包括箱体、箱底以及上端口；

所述桌面的横截面为与所述桌箱横截面直径和圆心角均相同的圆弧形，盖设于所述桌箱的上端口；所述桌面包括活动板，第一固定板，第二固定板（12），所述活动板设在所述第一固定板和所述第二固定板之间，所述活动板可相对于所述第一固定板和所述第二固定板左右滑动；

所述桌面横截面的圆心角小于等于180°；

在所述第一固定板和所述第二固定板与所述活动板的接触面上分别设置第一滑槽、第二滑槽，在所述活动板与所述第一固定板和所述第二固定板的两个接触面上分别设有与所述第一滑槽相匹配的第一凸起、与所述第二滑槽相匹配的第二凸起，所述第一凸起置于所述第一滑槽内，所述第二凸起置于所述第二滑槽内；

所述桌腿为三个与所述箱底固定连接的套筒式伸缩杆，其中一个桌腿设在所述弧形箱底的弧顶处，另外两个桌腿分别设在所述弧形箱底的弧底的左右两端；

三个所述桌腿与箱底的连接点构成一个等腰三角形；

所述桌腿下端通过圆形真空吸盘与地面接触。

本实用新型的有益效果在于：

1.课桌的桌面和桌箱均为圆弧形，使得整个课桌没有尖角结构，一旦有学生发生与课桌的碰撞，有效防止碰上事故的发生；

2.桌箱的开口端通过桌面上的活动板设在桌面上，即使桌子发生移动或者倾斜桌箱里的文具也不会掉落出去，而且这种开口方式使用方便，不占用学生座位空间；

3.桌腿采用三个独立的套筒式伸缩杆，可以根据需要灵活调整桌面的高度和倾斜度，使用灵活，方便，而且不会发生桌子摇晃不稳的现象；

4.三个桌腿呈等腰三角形分布，进一步增加了桌子的稳定性；

5.桌腿通过真空吸盘吸附在地面上，桌子不易发生位置的移动，有效保持了教室的课桌秩序。

本实用新型提供的一种改进型学生课桌具有有效防止碰伤事故的发生、稳定放置、不易移动、使用方便的优点。

附图说明

图1为本实用新型提供的一种改进型学生课桌的桌箱打开的立体结构示意图。

图2为本实用新型提供的一种改进型学生课桌的立体结构示意图。

图3为本实用新型提供的一种改进型学生课桌的活动板的俯视图。

图4为本实用新型提供的一种改进型学生课桌的第一固定板的平面俯视图。

图5为本实用新型提供的一种改进型学生课桌的第二固定板的平面俯视图。

图中：1、桌面；2、桌箱；3、桌腿；20、箱体；21、箱底；22、上端口；10、活动板；11、第一固定板；12、第二固定板；101、第一凸起；102、第二凸起；110、第一滑槽；120、第二滑槽。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例，如图1～图5所示，一种改进型学生课桌，包括包括桌面1、桌箱2和桌腿3，桌面1盖设于桌箱2上面，桌腿3与桌箱2底面固定连接。桌箱2为上端开口的箱体20结构，横截面为圆弧形，圆心角小于等于180°，包括箱体20、箱底21以及上端口22； 所述桌面1的横截面为与所述桌箱2横截面直径和圆心角均相同的圆弧形，盖设于所述桌箱2的上端口22，与上端口22边沿平齐，桌面1包括活动板10，第一固定板11，第二固定板12，活动板10设在第一固定板11和第二固定板12之间，在第一固定板11和第二固定板12与活动板10的接触面上分别设置第一滑槽110、第二滑槽120，在活动板10与第一固定板11和第二固定板12的两个接触面上分别设有与第一滑槽110相匹配的第一凸起101、与第二滑槽120相匹配的第二凸起102，第一凸起101置于第一滑槽110内，第二凸起102置于所述第二滑槽120内，第一凸起101与第一滑槽110之间以及第二滑槽120与第二凸起102之间均均没有干涉，活动板10可相对第一固定板11和第二固定板12左右滑动；桌腿3为三个与箱底21固定连接的套筒式伸缩杆，其中一个桌腿3设在弧形箱底21的弧顶处，另外两个桌腿3分别设在弧形箱底21的弧底的左右两端，三个桌腿3与箱底21的连接点构成一个等腰三角形；桌腿3下端通过圆形真空吸盘4与地面接触。

具体使用时,把课桌通过圆形真空吸盘4固定在教室指定的位置，学生坐在桌箱2侧面为平面的一侧，根据每个学生的身高通过用作桌腿3的套筒式伸缩杆来调整课桌的高度，使之达到要求，另外根据学习需要还可以调整桌面1有一定的倾斜角度；往桌箱2里拿放文具用品时只需把桌面中间的活动板10向一侧抽出即可。

由以上的具体实施方式可以看出，本实用新型一种改进型学生课桌，具有有效防止学生碰伤、放置稳定、使用方便的优点。