一种可快速调节高度的课桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种可快速调节高度的课桌，包括桌面、两侧支架、两侧桌腿、升降机构组合以及旋转调节手柄；所述的升降机构组合包括设置在课桌两侧的升降机构和可使两侧升降机构联动的传动杆；与现有技术相比，其特点在于设置在课桌两侧的升降机构通过中间的传动杆连接，通过使用旋转调节手柄调节一边的升降机构使两边的升降机构联动，达到了两边同时升降调节课桌高度的目的，该结构操作简单，而且性能稳定。
【专利说明】
一种可快速调节高度的课桌
技术领域
[0001]本实用新型属于教学用品领域，具体地说，是涉及一种可快速调节高度的课桌。
【背景技术】
[0002]目前市场上销售课桌高度基本固定，有的也可以进行高度调节，但是其主要采用插销和螺栓分档打孔调节，这样调节操作麻烦，而且存在安全隐患。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型为解决上述课桌调节麻烦，且存在安全隐患的问题，提供一种可快速调节高度的课桌。
[0004]为解决上述技术问题提供的一种可快速调节高度的课桌，包括桌面、两侧支架、两侧桌腿、升降机构组合以及旋转调节手柄，所述的两侧支架通过中空的连接杆连接；
[0005]所述的升降机构组合包括设置在课桌两侧的升降机构和可使两侧升降机构联动的传动杆;所述的升降机构包括设置在上端的齿轮箱，设置在中间的升降螺杆以及设置在下端的升降螺杆盒，所述的齿轮箱内设有一对垂直啮合的水平齿轮和竖直齿轮，所述的竖直齿轮设置有与旋转调节手柄互配的中心插孔，所述的水平齿轮与升降螺杆直连，所述的升降螺杆通过固定在升降螺杆盒上端的升降螺母互配连接;所述的升降机构的齿轮箱可拆卸连接于支架的侧面，所述的升降机构的升降螺杆盒下端可拆卸连接于桌腿的底部;所述的传动杆隐藏设置于连接杆内部可使两侧升降机构联动快速调节课桌高度。
[0006]进一步的，在所述的桌面与连接杆之间还设置有抽屉。
[0007]进一步的，在所述两侧桌腿的后侧还设置有储物篮。
[0008]进一步的，在所述的两侧支架与桌腿结合部位均设置有防尘限位盖。
[0009]进一步的，所述的中心插孔为非标内六角孔。
[0010]进一步的，在所述的一侧或两侧支架侧面设置有刻度线，可观察课桌调整的高度。
[0011]与现有技术相比，本实用新型的一种可快速调节高度的课桌，包括桌面、两侧支架、两侧桌腿、升降机构组合以及旋转调节手柄，其特点在于设置在课桌两侧的升降机构通过中间的传动杆连接，通过使用旋转调节手柄调节一边的升降机构使两边的升降机构联动，达到了两边同时升降调节课桌高度的目的，该结构操作简单，而且性能稳定。
【附图说明】
[0012]图1为本实用新型课桌结构示意图；
[0013]图2为本实用新型课桌隐藏桌面、其中一侧的支架、桌腿和支架连杆的结构示意图；
[0014]图3为本实用新型课桌升降机构组合结构示意图；
[0015]图4为本实用新型课桌升降机构爆炸剖视结构示意图；
[0016]图5为本实用新型课桌增加抽屉优化结构示意图；
[0017]图中，1:桌面;2:支架;2-1:连接杆;3:桌腿;4:升降机构组合;5:旋转调节手柄;6:升降机构;6-1:齿轮箱;6-2:升降螺杆;6-3:升降螺母;6-4:升降螺杆盒;6-5:中心插孔;7:传动杆;8:抽屉;9:储物篮;10:防尘限位盖。
【具体实施方式】
[0018]如在说明书及权利要求当中使用了某些词汇来指称特定组件。本领域技术人员应可理解，硬件制造商可能会用不同名词来称呼同一个组件。本说明书及权利要求并不以名称的差异来作为区分组件的方式，而是以组件在功能上的差异来作为区分的准则。如在通篇说明书及权利要求当中所提及的“包括”为一开放式用语，故应解释成“包括但不限定于”。说明书后续描述为实施本实用新型的较佳实施方式，然所述描述乃以说明本实用新型的一般原则为目的，并非用以限定本实用新型的范围。本实用新型的保护范围当视所附权利要求所界定者为准。
[0019]以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明，但不作为对本实用新型的限定。
[0020]实施例1
[0021]如图1-5所示，一种可快速调节高度的课桌，包括桌面1、两侧支架2、两侧桌腿3、升降机构组合4以及旋转调节手柄5，所述的两侧支架2通过中空的连接杆2-1连接；
[0022]所述的升降机构组合4包括设置在课桌两侧的升降机构6和可使两侧升降机构6联动的传动杆7;所述的升降机构6包括设置在上端的齿轮箱6-1，设置在中间的升降螺杆6-2以及设置在下端的升降螺杆盒6-4，所述的齿轮箱6-1内设有一对垂直啮合的水平齿轮和竖直齿轮，所述的竖直齿轮设置有与旋转调节手柄5互配的中心插孔6-5，所述的水平齿轮与升降螺杆6-2直连，所述的升降螺杆6-2通过固定在升降螺杆盒6-4上端的升降螺母6-3互配连接;所述的升降机构6的齿轮箱6-1可拆卸连接于支架2的侧面，所述的升降机构6的升降螺杆盒6-4下端可拆卸连接于桌腿3的底部;所述的传动杆7隐藏设置于连接杆2-1内部可使两侧升降机构6联动快速调节课桌高度。
[0023]如图3，图4所示，当所述的旋转调节手柄5插进其中一侧升降机构6中互配的中心插孔6-5调节齿轮箱6-1中的竖直齿轮时，由于水平齿轮与竖直齿轮相互啮合，水平齿轮也随竖直齿轮一起转动，从而水平齿轮带动升降螺杆6-2转动，同时所述的升降螺杆6-2在升降螺母6-3中拧上或拧下实现升降机构6的齿轮箱6-1升或降，从而实现支架2在齿轮箱6-1带动下升或降；
[0024]由于课桌两侧设置的所述的升降机构6通过传动杆7连接，从而其中一侧的升降机构6在升或降时，课桌两侧升降机构6实现联动达到同时升或降的目的；
[0025]同时，所述的旋转调节手柄5可拆卸，老师在调整好课桌高度后可以单独收纳，防止学生随意调节。
[0026]优选的，在所述的桌面I与连接杆2-1之间还设置有抽屉8。
[0027]优选的，在所述两侧桌腿3的后侧还设置有储物篮9。
[0028]优选的，在所述的两侧支架2与桌腿3结合部位均设置有防尘限位盖10。
[0029]优选的，所述的中心插孔6-5为非标内六角孔，防止老师在调整好课桌高度后，学生用其他工具胡乱调整。
[0030]优选的，在所述的一侧或两侧支架2侧面设置有刻度线，可观察课桌调整的高度。
[0031]与现有技术相比，与现有技术相比，本实用新型的一种可快速调节高度的课桌，包括桌面、两侧支架、两侧桌腿、升降机构组合以及旋转调节手柄，其特点在于设置在课桌两侧的升降机构通过中间的传动杆连接，通过使用旋转调节手柄调节一边的升降机构使两边的升降机构联动，达到了两边同时升降调节课桌高度的目的，该结构操作简单，而且性能稳定。
[0032]上述说明示出并描述了本实用新型的优选实施例，但如前所述，应当理解本实用新型并非局限于本文所披露的形式，不应看作是对其他实施例的排除，而可用于各种其他组合、修改和环境，并能够在本文所述实用新型构想范围内，通过上述教导或相关领域的技术或知识进行改动。而本领域人员所进行的改动和变化不脱离本实用新型的精神和范围，则都应在本实用新型所附权利要求的保护范围内。
【主权项】
1.一种可快速调节高度的课桌，包括桌面(I)、两侧支架(2)、两侧桌腿(3)、升降机构组合(4)以及旋转调节手柄(5)，所述的两侧支架(2)通过中空的连接杆(2-1)连接； 其特征在于:所述的升降机构组合(4)包括设置在课桌两侧的升降机构(6)和可使两侧升降机构(6)联动的传动杆(7);所述的升降机构(6)包括设置在上端的齿轮箱(6-1)，设置在中间的升降螺杆(6-2)以及设置在下端的升降螺杆盒(6-4)，所述的齿轮箱(6-1)内设有一对垂直啮合的水平齿轮和竖直齿轮，所述的竖直齿轮设置有与旋转调节手柄(5)互配的中心插孔(6-5)，所述的水平齿轮与升降螺杆(6-2)直连，所述的升降螺杆(6-2)通过固定在升降螺杆盒(6-4)上端的升降螺母(6-3)互配连接;所述的升降机构(6)的齿轮箱(6-1)可拆卸连接于支架(2)的侧面，所述的升降机构(6)的升降螺杆盒(6-4)下端可拆卸连接于桌腿(3)的底部;所述的传动杆(7)隐藏设置于连接杆(2-1)内部可使两侧升降机构(6)联动快速调节课桌高度。2.如权利要求1所述的可快速调节高度的课桌，其特征在于:在所述的桌面(I)与连接杆(2-1)之间还设置有抽屉(8)。3.如权利要求1或2所述的可快速调节高度的课桌，其特征在于:在所述两侧桌腿(3)的后侧还设置有储物篮(9)。4.如权利要求1或2所述的可快速调节高度的课桌，其特征在于:在所述的两侧支架(2)与桌腿(3)结合部位均设置有防尘限位盖(10)。5.如权利要求1或2所述的可快速调节高度的课桌，其特征在于:所述的中心插孔(6-5)为非标内六角孔。6.如权利要求1或2所述的可快速调节高度的课桌，其特征在于:在所述的一侧或者两侧支架(2)侧面设置有刻度线，可观察课桌调整的高度。
【文档编号】A47B41/02GK205568284SQ201620197894
【公开日】2016年9月14日
【申请日】2016年3月15日
【发明人】李爱顺
【申请人】浙江顺超教学设备有限公司