专利名称：可以调节高度的课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课桌，尤其涉及一种可调节高度的课桌。
背景技术：
现在学校里课桌的高度是不可调的，但学生的高度和身材不相同，总有个别学生 感觉不方便，长期处于这种状态可能会严重影响学生的身体发育。
实用新型内容为了解决上述问题，本实用新型提供一种既结构简单、成本低，又可以调节高度的课桌。 为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下 可以调节高度的课桌，包括桌面、桌箱和支撑脚，其特征在于，所述桌箱的两侧设 置有凸耳，所述支撑脚的两根立柱上均开有与凸耳相对应的孔，所述桌箱通过凸耳与支撑
脚连接。 进一步，在本实用新型中，所述凸耳为长方形，所述孔与所述凸耳相对应。 进一步，在本实用新型中，所述凸耳为三角形，所述孔与所述凸耳相对应。 本实用新型的优点在于 与现有技术相比，本实用新型既结构简单、成本低，又可以自由调节课桌的高度。以下结合附图和具体实施方式
来详细说明本实用新型
图1为本实用新型实施例1的结构示意图； 图2为本实用新型实施例2的结构示意图。
具体实施方式为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下
面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。
实施例1 : 参见图l，可以调节高度的课桌，包括桌面1、桌箱5和支撑脚4。桌面1固定在桌 箱5上，桌箱5与支撑脚4均独立设置，在支撑脚4上装有横梁6。 在支撑脚4的两个立柱上均开设有四个长方形的孔3，相邻两个孔3之间相隔 2cm。在桌箱5的两侧设置有长方形的凸耳2，该凸耳2的形状和尺寸与支撑脚上的孔3相 对应。桌箱的凸耳2插在支撑脚的孔3内。 实施例2: 参见图2，可以调节高度的课桌，包括桌面、桌箱和支撑脚。桌面固定在桌箱上，桌 箱与支撑脚均独立设置，在支撑脚上装有横梁。[0019] 在支撑脚的两个立柱上均开设有四个三角形的孔8，相邻两个孔8之间相隔2cm。 在桌箱的两侧设置有三角形的凸耳7，该凸耳7的形状和尺寸与支撑脚上的孔8相对应。桌 箱的凸耳7插在支撑脚的孔8内。 以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行 业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述 的只是本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各 种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型的范围内。本实用新型要求 的保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。
权利要求可以调节高度的课桌，包括桌面、桌箱和支撑脚，其特征在于，所述桌箱的两侧设置有凸耳，所述支撑脚的两根立柱上均开有与凸耳相对应的孔，所述桌箱通过凸耳与支撑脚连接。
2. 根据权利要求1所述的可以调节高度的课桌，其特征在于，所述凸耳为长方形，所述 孔与所述凸耳相对应。
3. 根据权利要求1所述的可以调节高度的课桌，其特征在于，所述凸耳为三角形，所述 孔与所述凸耳相对应。
专利摘要可以调节高度的课桌，包括桌面、桌箱和支撑脚，所述桌箱的两侧设置有凸耳，所述支撑脚的两根立柱上均开有与凸耳相对应的孔，所述桌箱通过凸耳与支撑脚连接。本实用新型的优点在于与现有技术相比，本实用新型既结构简单、成本低，又可以自由调节课桌的高度。
文档编号A47B41/00GK201452157SQ20092007702
公开日2010年5月12日 申请日期2009年6月25日 优先权日2009年6月25日
发明者薛沪安 申请人:同济大学附属七一中学