本实用新型属于文科教学技术领域，具体涉及一种文科教学器具储存信息展示发布系统。
背景技术：
目前，文科是以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的一门重要学科，是人们相互交流思想的工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。在进行文科教学时，教师不仅需要通过语言的描述、说明，向学生传授技能知识，还需要利用教学器具使学生能直观、形象地理解教学内容。在对文科教学器具进行展示时，需要对文科教学器具的相关信息进行发布，使学生能更好地了解教学器具的功能。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种文科教学器具储存信息展示发布系统，以便克服上述不足，提供一种更好的装置，方便根据需要使用，提高使用效率，改善使用效果。
为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。
一种文科教学器具储存信息展示发布系统，包括基座，基座上部左右两侧分别固定连接有第一支撑柱和第二支撑柱，第一支撑柱和第二支撑柱上部固定连接有第一支撑板，第一支撑板上部左侧固定连接有第三支撑柱，第三支撑柱上部固定连接有第二支撑板，第一支撑板上部中间位置设置有储存架，储存架内部设置有多个第一隔板，第一隔板上部左右两侧均设置有第一存放腔，第一支撑柱和第二支撑柱中间位置设置有储存腔，储存腔下部左右两侧均设置有第二存放腔，第一支撑柱左侧设置有除尘器，除尘器上部连接有第一进尘腔，第一进尘腔右侧连接有多个第一吸尘管，除尘器右侧上部连接有第二进尘腔，第二进尘腔下部连接有多个第二吸尘管；基座上部右侧设置有液压器，液压器上部连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱上部连接有第三支撑板，第三支撑板上部设置有承载板，承载板侧面设置有书写板，第三支撑板右侧设置有工具腔，工具腔中间位置设置有第二隔板；第二支撑板上部设置有展示架，展示架侧面设置有展示板；第一支撑板上部右侧设置有第三存放腔。
进一步地，第二支撑柱侧面设置有第一电源接口，第二支撑柱左侧设置有加热棒，第一电源接口上设置有电源线与加热棒相连接。
进一步地，第三支撑板侧面设置有第二电源接口，第三支撑板左侧连接有支撑杆，支撑杆上部设置有照明灯，第二电源接口上设置有电源线与照明灯相连接。
进一步地，基座下部左右两侧均设置有用于移动的万向轮。
该实用新型的有益效果在于：该实用新型装置能够有效地针对文科教学器具进行展示，更好地针对文科教学器具的信息进行发布，方便根据需要使用。
附图说明
图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。
图中标记说明：1、液压器；2、液压伸缩柱；3、工具腔；4、第二隔板；5、承载板；6、储存腔；7、第三支撑板；8、第二存放腔；9、书写板；10、加热棒；11、第一支撑柱；12、第二吸尘管；13、除尘器；14、第二进尘腔；15、万向轮；16、第一电源接口；17、第一吸尘管；18、第二支撑柱；19、第一支撑板；20、第二支撑板；21、基座；22、第三存放腔；23、支撑杆；24、第二电源接口；25、展示板；26、第三支撑柱；27、储存架；28、第一隔板；29、照明灯；30、展示架；31、第一进尘腔；32、第一存放腔。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。
如图1所示的文科教学器具储存信息展示发布系统，包括基座21，基座21上部左右两侧分别固定连接有第一支撑柱11和第二支撑柱18，第一支撑柱11和第二支撑柱18上部固定连接有第一支撑板19，第一支撑板19上部左侧固定连接有第三支撑柱26，第三支撑柱26上部固定连接有第二支撑板20，第一支撑板19上部中间位置设置有储存架27，储存架27内部设置有多个第一隔板28，第一隔板28上部左右两侧均设置有第一存放腔32，第一支撑柱11和第二支撑柱18中间位置设置有储存腔6，储存腔6下部左右两侧均设置有第二存放腔8，第一支撑柱11左侧设置有除尘器13，除尘器13上部连接有第一进尘腔31，第一进尘腔31右侧连接有多个第一吸尘管17，除尘器13右侧上部连接有第二进尘腔14，第二进尘腔14下部连接有多个第二吸尘管12；基座21上部右侧设置有液压器1，液压器1上部连接有液压伸缩柱2，液压伸缩柱2上部连接有第三支撑板7，第三支撑板7上部设置有承载板5，承载板5侧面设置有书写板9，第三支撑板7右侧设置有工具腔3，工具腔3中间位置设置有第二隔板4；第二支撑板20上部设置有展示架30，展示架30侧面设置有展示板25；第一支撑板19上部右侧设置有第三存放腔22。第二支撑柱18侧面设置有第一电源接口16，第二支撑柱18左侧设置有加热棒10，第一电源接口16上设置有电源线与加热棒10相连接。第三支撑板7侧面设置有第二电源接口24，第三支撑板7左侧连接有支撑杆23，支撑杆23上部设置有照明灯29，第二电源接口24上设置有电源线与照明灯29相连接。基座21下部左右两侧均设置有用于移动的万向轮15。
该实用新型装置在具体实施时，将文科教学器具放入第一存放腔32和第二存放腔8中进行储存，不同种类的文科教学器具分开存放，使文科教学器具保持整齐和有序。打开除尘器13，将储存架27和储存腔6中的粉尘分别从第一吸尘管17和第二吸尘管12吸入第一进尘腔31和第二进尘腔14内，从而减少储存架27和储存腔6中粉尘的量，避免粉尘堆积在文科教学器具表面。第一电源接口16接通外部电源，加热棒10开始发热，对第二存放腔8中的文科教学器具进行干燥处理。利用展示板25对文科教学器具的相关信息进行展示，对文科教学器具的作用进行介绍。在工具腔3中可以放置书写工具和擦除工具，可以方便地取用。在书写板9上可以进行无尘书写，对文科教学器具的相关信息进行展示发布。利用液压器1控制液压伸缩柱2伸缩，液压伸缩柱2带动第三支撑板7上下移动，将书写板9调节到合适的高度，使书写板9上的内容更好地进行展示。第二电源接口24接通外部电源，照明灯29开始发光，对书写板9进行照明。在第三存放腔22上可以放置宣传手册，可以方便地取阅，使人们了解更多文科教学器具的信息。
以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。