一种学生用书架的制作方法

本实用新型涉及一种学生用书架，属于学生用品结构技术领域。

背景技术：

学生课桌上摆放有大量课本书籍，大量的课本书籍需要通过书架进行归类整理，现有的书架结构设计单一，仅具有书本放置分类作用，再无其它作用。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计巧妙，使用方便，不仅能作为书架使用，而且可作为书夹及挂架使用的学生用书架。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：

一种学生用书架，其特殊之处在于包括放置于桌面上的水平底板1，水平底板1的两侧均安装有垂直板2，水平底板1的上表面上安装有多个用于隔挡书籍的隔板3，水平底板1的长度方向侧壁上设有滑动轨道4，滑动轨道4包括安装于水平底板1侧壁上的滑板5以及安装于滑板5长度方向两侧的两个挡板6，挡板6的横剖面呈L型，滑动轨道4内嵌设有能沿滑动轨道4长度方向左右滑动的两个滑动片7，两个滑动片7上均安装有一端位于滑动轨道4外部的连接杆8，两个连接杆8的一端均安装有插接块9，两个插接块9的上表面上均开设有多个通孔10，每个通孔10的内壁上均设有内螺纹，插接块9的其中一个通孔10内旋接有插杆11，插杆11的外壁上设有外螺纹，插杆11与水平底板1相垂直，插杆11上安装有限位垫片12，限位垫片12的上方设有套设于插杆11外部的套管13，套管13的外壁上安装有水平臂14，水平臂14的一端安装有用于夹持书本的夹子15；

所述垂直板2上开设有旋接孔16，旋接孔16的内壁上设有与插杆11的外螺纹配合使用的内螺纹，插杆11的一端安装有旋接螺母。

本实用新型的一种学生用书架，结构设计巧妙，使用时，可以将多余的笔具插设于插接块的通孔内，将插杆旋接于插接块的剩余通孔内，由于设有两个插接块，通过两个插杆上的夹子即可将书本固定于当前页，起到书夹作用，而且插接块可以沿着滑动轨道左右滑动，因此可以根据书本尺寸调节距离，非常方便，若是不作为书夹使用时，可以取下插杆，将插杆旋接于旋接孔内，即可起到挂架作用，书籍可以放置于水平底板上。综上所述，本实用新型结构设计巧妙，在学生学习领域具有很好的应用前景。

附图说明

图1：本实用新型一种学生用书架的结构示意图；

图2：滑动轨道与插接块配合使用的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

本实施例的一种学生用书架，参考附图1-2，包括放置于桌面上的水平底板1，水平底板1的两侧均安装有垂直板2，水平底板1的上表面上安装有多个用于隔挡书籍的隔板3，水平底板1的长度方向侧壁上设有滑动轨道4，滑动轨道4包括安装于水平底板1侧壁上的滑板5以及安装于滑板5长度方向两侧的两个挡板6，挡板6的横剖面呈L型，滑动轨道4内嵌设有能沿滑动轨道4长度方向左右滑动的两个滑动片7，两个滑动片7上均安装有一端位于滑动轨道4外部的连接杆8，两个连接杆8的一端均安装有插接块9，两个插接块9的上表面上均开设有多个通孔10，每个通孔10的内壁上均设有内螺纹，插接块9的其中一个通孔10内旋接有插杆11，插杆11的外壁上设有外螺纹，插杆11与水平底板1相垂直，插杆11上安装有限位垫片12，限位垫片12的上方设有套设于插杆11外部的套管13，套管13的外壁上安装有水平臂14，水平臂14的一端安装有用于夹持书本的夹子15；垂直板2上开设有旋接孔16，旋接孔16的内壁上设有与插杆11的外螺纹配合使用的内螺纹，插杆11的一端安装有旋接螺母。

，使用时，可以将多余的笔具插设于插接块9的通孔10内，将插杆11旋接于插接块9的剩余通孔10内，由于设有两个插接块9，通过两个插杆11上的夹子15即可将书本固定于当前页，起到书夹作用，而且插接块9可以沿着滑动轨道4左右滑动，因此可以根据书本尺寸调节距离，非常方便，若是不作为书夹使用时，可以取下插杆11，将插杆11旋接于旋接孔16内，即可起到挂架作用，书籍可以放置于水平底板1上。

上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。