拉杆式坐姿矫正器的制作方法

本实用新型涉及一种拉杆式坐姿矫正器。

背景技术：

学生在阅读或书写时，坐姿不正确，很容易弯腰驼背，影响视力，甚至影响身体发育，为解决这一问题，实现“一拳、一尺”的视力标准距离，人们发明了多种坐姿矫正器，但多数坐姿矫正器是在使用人面前固定一个完全不能动的固定支架，不能培养改变看写习惯，只会由“趴桌子”演变成趴其他设备的习惯性依赖。有些产品色彩鲜艳，卡通造型，容易使使用者分心，且体积大，拆装不便。另外，使用电脑学习时，操作电脑键盘时的距离远远大于现有产品的“一拳、一尺”的视力标准距离，坐姿得不到纠正。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是：针对上述现有技术存在的问题，提供一种可灵活调节坐姿的拉杆式坐姿矫正器。

本实用新型采用的技术方案是：

拉杆式坐姿矫正器，其包括拉杆机构、弹力支架、手柄、驱动机构及锁定机构，所述拉杆机构包括第一中空拉杆及第二中空拉杆，所述第一中空拉杆的一部分收容于第二中空拉杆的腔体内，所述第一中空拉杆的外壁开设有多个第一定位孔，所述第二中空拉杆的外壁开设有多个第二定位孔，所述锁定机构包括旋转轴、旋转块和定位销，所述旋转块可相对于所述旋转轴转动，所述定位销的固定端与所述旋转块固定，所述定位销的自由端收容于所述第一中空拉杆的第一定位孔内，所述驱动机构用于驱动所述旋转块转动从而带动所述定位销的自由端由第一定位孔伸出后伸入第二定位孔或者旋出第二定位孔，所述手柄用于当定位销的自由端旋出第二定位孔时使第一中空拉杆在第二中空拉杆中伸缩，所述弹力支架的一端套设于第一中空拉杆的外壁，所述拉杆式坐姿矫正器还包括扭簧，所述弹力支架的一端与扭簧的一端固定连接，所述扭簧的另一端与第一中空拉杆固定连接，所述弹力支架在扭簧自由状态下成竖直状态。

上述方案中，所述驱动机构包括驱动杆及按钮，所述锁定机构收容于所述第一中空拉杆的腔体内，所述驱动杆的一端与锁定机构铰接，所述驱动杆的另一端与按钮连接。

上述方案中，所述拉杆式坐姿矫正器还包括复位弹簧，所述复位弹簧设置在按钮与所述第一中空拉杆靠近按钮的端部之间。

上述方案中，所述拉杆式坐姿矫正器还包括顶托，所述顶托连接于弹力支架的另一端，所述弹力支架的另一端设置有凸起结构，所述顶托开设有与所述凸起结构相对应的凹槽。

上述方案中，所述凸起结构的横截面为正方形。

上述方案中，所述顶托为弧形。

上述方案中，所述拉杆式坐姿矫正器还包括与桌子固定的耳板。

本实用新型的主要有益效果是：1、伸缩拉杆结构，操作简单，可使学生的身体与写字桌保持10厘米的距离（即“一拳”距离）。拉出拉杆的同时，弹力支架自动竖立，可使学生的下巴与写字桌保持33厘米的距离（即“一尺”距离）。2、伸缩拉杆多级拉伸，在学生使用电脑时，同样能矫正坐姿。3、本实用新型在不使用时，能快速折叠，且隐藏在桌面下，使书桌或电脑桌能保持整洁。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型初始状态的局部剖切示意图；

图3为本实用新型使用状态的局部剖切示意图；

图4为本实用新型在课桌上的初始状态示意图；

图5为本实用新型在课桌上的使用状态示意图。

具体实施方式

为了更好地理解本实用新型，下面结合实施例和附图对本实用新型的技术方案做进一步的说明。

如图1至图3所示的拉杆式坐姿矫正器，主要包括拉杆机构、弹力支架9、手柄8、驱动机构及锁定机构。

拉杆机构包括第一中空拉杆1及第二中空拉杆2，第一中空拉杆1的一部分收容于第二中空拉杆2的腔体内，第一中空拉杆1的外壁开设有多个第一定位孔4，第二中空拉杆2的外壁开设有多个第二定位孔3。

锁定机构收容于所述第一中空拉杆1的腔体内。锁定机构包括旋转轴5、旋转块6和定位销7。旋转块6可相对于旋转轴5转动，定位销7的固定端与旋转块6固定，定位销7的自由端收容于第一中空拉杆1的第一定位孔4内。在本实施例中，定位销7为T字形结构。

驱动机构用于驱动旋转块6转动从而带动定位销7的自由端由第一定位孔4伸出后伸入第二定位孔3或者旋出第二定位孔3，手柄8用于当定位销7的自由端旋出第二定位孔3时使第一中空拉杆1在第二中空拉杆2中伸缩。在本实施例中，驱动机构包括驱动杆11、按钮12及复位弹簧13，驱动杆11的一端与锁定机构的旋转块6铰接，驱动杆11的另一端与按钮12连接。复位弹簧13设置在按钮12与第一中空拉杆1靠近按钮12的端部之间。复位弹簧13可使按钮12快速回位到起始位置，从而带动驱动杆11及旋转块6复位，使定位销7旋入至第二定位孔3。

弹力支架9的一端套设于第一中空拉杆1的外壁，拉杆式坐姿矫正器还包括扭簧10，弹力支架9的一端与扭簧10的一端固定连接，扭簧10的另一端与第一中空拉杆1固定连接，弹力支架9在扭簧10自由状态下成竖直状态，即自动转角90度。

该拉杆式坐姿矫正器还包括顶托14，顶托14连接于弹力支架9的另一端，该弹力支架9的另一端设置有凸起结构15，顶托14开设有与凸起结构15相对应的凹槽16，这样设计可以使顶托14转动并锁定角度。在本实施例中，凸起结构15的横截面为正方形，顶托14为弧形。

为了拉杆式坐姿矫正器能与书桌、电脑桌固定，该拉杆式坐姿矫正器还包括与桌子固定的耳板17，该耳板17连接第二中空拉杆2，通过螺钉固定在桌面底部。

拉杆式坐姿矫正器在学生读写或操作电脑，辅助矫正坐姿时使用。使用时，首先按下按钮12，带动驱动杆11支撑旋转块6逆时针旋转，使定位销7从第二中空拉杆2的第二定位孔3中退出，利用手柄8即可拖出第一中空拉杆1，满足学生的身体与写字桌保持10厘米的距离（即“一拳”距离）或更大的距离要求时，驱动旋转块6顺时针旋转，使定位销7穿过第二中空拉杆2的另一个第二定位孔3，再次锁定。同时，弹力支架9通过扭簧10的作用，自动转角90°（竖立），最后调整顶托14的方向，即一尺的距离。反向操作即可回收拉杆式坐姿矫正器，将其隐藏在桌面下方。

以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型的原理前提下，对本实用新型的技术方案可以做若干适合情况的改进。因此，本实用新型的保护范围不限于此，本领域中的技术人员任何基于本实用新型技术方案上非实质性的变更包括在本实用新型保护范围之内。