快速将高层图书取下的实现方法与流程

本发明涉及书架，具体涉及快速将高层图书取下的实现方法。

背景技术：

图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。自从有了人类社会以来，便产生了文字，用来记录这些文字的载体-图书也就应运而生。它记载了从古至今人类历史的发展和演变。图书馆的功能之一，就是要收集、加工、整理、科学管理这些珍贵的文献资源，以便广大的读者借阅使用。图书馆是作为保存各民族文化财富的机构而存在的，它担负的保存人类文化典籍任务是图书馆最古老的职能。它是以文献为物质基础而开展业务活动的。但是由于计算机网络化的实现以及科学技术的突飞猛进，图书馆不但保存手写和印刷的文献，还保存其他载体形式的资源，而且保存的目的是为了更好地使用。图书馆收藏着大量的文献信息资源，积极地开发，广泛地利用这些文献资源是图书馆的重要职能之一，它也是图书馆承担各种职能的基础。由于当今社会文献的生产数量大、增长快，社会文献的类型复杂、形式多样；文献的时效性强；文献的传播速度加快，文献的内容交叉重复，文献所用语种在扩大，质量下降等特点，使人们普遍感到利用起来十分不容易。图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、科学分析综合指引，形成有秩序、有规律、源源不断的信息流，进行更加广泛的交流与传递，使读者更好地利用它们。

图书馆内放置了许多的书架，用于放置图书，而现有图书书架为了存放较多的图书，将书架设置的较高，对于一些身材矮小的人来说，如果需要拿或归还高处的书籍，就行需要找梯子、椅子等垫脚的东西爬上去拿，给阅读者带来了诸多的不便。

技术实现要素：

本发明所要解决的技术问题是克服现有技术中的不足，目的在于提供快速将高层图书取下的实现方法，方便阅读者将高层处的图书进行放取。

本发明通过下述技术方案实现：

快速将高层图书取下的实现方法，包括以下步骤：当身高较矮的同学需要拿去高层隔板上的图书时，使用者先拧松支撑板上的定位杆，使得定位杆从定位孔内移动，调节支撑板在连接杆上的高度，然后重新拧紧定位杆，使得定位杆连接在与支撑板同一高度上的定位孔内，迫使支撑板固定在连接杆上，然后将踏板的两端分别放置在书架主框两侧的支撑板上，旋转固定杆，使得固定杆将踏板固定在支撑板上，防止踏板发生位移，使用者双脚踩踏在踏板上便能够轻易取得高层隔板上的图书。

进一步地，所述书架主框的两侧均设有支撑板，所述支撑板上设有踏板，踏板的两端分别位于两个支撑板的顶部，并且踏板位于书架主框的外侧，所述支撑板上还设有凸块，凸块上设有固定杆，所述固定杆通过螺纹与凸块水平连接，旋转固定杆，固定杆能够将踏板固定在支撑板上。

进一步地，所述书架主框的两侧均设有两个固定块，两个固定块之间还设有两根连接杆，并且两个连接杆均竖直穿插在支撑板上，支撑板能够在连接杆上沿着固定块的轴线方向移动。

进一步地，所述书架主框的两侧均设有若干定位孔，并且定位孔位于两个固定块之间，所述支撑板的侧壁上还设有定位杆，定位杆穿插在支撑板上，并且定位杆通过螺纹与定位孔连接，定位杆能够将支撑板固定在连接杆上。

进一步地，所述隔板的两侧还均设有滑槽和立板，所述滑槽内还设有与滑槽匹配的滑块，滑块能够在滑槽内移动，所述滑块上设有横杆，并且横杆穿插在立板上，立板能够跟着滑块一起移动。

进一步地，所述立板之间还设有挡板，挡板的两端分别与两个立板连接。

进一步地，所述横杆上还设有固定环，固定环通过螺纹套在横杆上，固定环位于立板的外侧，并且固定环能够将横杆固定在滑槽内。

本发明与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：

1、本发明快速将高层图书取下的实现方法，当需要拿取高层隔板上的图书时，利用支撑板上的踏板，使用者双脚踩踏在踏板上，便能够对高层上的图书进行拿取，同时，踏板的高度能够自由调节，满足不同身高的人使用；

2、本发明快速将高层图书取下的实现方法，每层隔板上均设有挡板，避免隔板上的图书发生倾倒，同时挡板之间的间距能够任意调节，满足对隔板上不同数量的图书进行固定。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本发明实施例的限定。在附图中：

图1为本发明的主视图；

图2为本发明的侧视图；

图3为本发明的俯视图；

图4为本发明隔板的侧视图；

图5为本发明横杆与滑块的结构示意图。

附图中标记及对应的零部件名称：

1-书架主框，2-踏板，3-隔板，4-支撑板，5-定位杆，6-固定杆，7-凸块，8-定位孔，9-连接杆，10-固定块，11-立板，12-滑槽，13-滑块，14-挡板，15-固定环，16-横杆。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本发明作进一步的详细说明，本发明的示意性实施方式及其说明仅用于解释本发明，并不作为对本发明的限定。

实施例

如图1至图5所示，本发明快速将高层图书取下的实现方法，包括以下步骤：当身高较矮的同学需要拿去高层隔板3上的图书时，使用者先拧松支撑板4上的定位杆5，使得定位杆5从定位孔8内移动，调节支撑板4在连接杆9上的高度，然后重新拧紧定位杆5，使得定位杆5连接在与支撑板4同一高度上的定位孔8内，迫使支撑板4固定在连接杆9上，然后将踏板2的两端分别放置在书架主框1两侧的支撑板4上，旋转固定杆6，使得固定杆6将踏板2固定在支撑板4上，防止踏板2发生位移，使用者双脚踩踏在踏板2上便能够轻易取得高层隔板3上的图书。

其中，所述书架主框1为矩形结构，隔板3位于书架主框1的内部，隔板3用于放置图书，所述隔板3的两侧均设有滑槽12，滑槽12内均设有两个滑块13，滑块13与滑槽12匹配，滑块13能够在滑槽12内移动，所述滑块13上均设有横杆16，横杆16能够跟着滑块13一起移动，所述横杆16上均设有立板11，横杆16穿插在立板11上，并且立板11位于隔板3的外侧，当滑块13移动时，立板11将跟着移动，即立板11能够在隔板3的侧壁上移动，来改变立板11之间的间距，所述隔板3两侧的立板11之间还设有挡板14，挡板14的两端分别与两个立板11连接，挡板14的作用是将放置在隔板3上的图书侧挡住，避免图书发生倾倒，所述横杆16上还均设有固定环15，固定环15通过螺纹套在横杆16上，并且固定环15位于立板11的外侧，拧紧固定环15，固定环15能够将立板11压紧在隔板3的侧壁上，从而对挡板14进行固定，防止图书推动挡板14，无法对图书进行侧挡，并且满足对不同数量的图书进行固定；所述书架主框1的两侧均设有两个固定块10，两个固定块10的轴线在同一条直线上，两个固定块10之间还设有两根连接杆9，连接杆9的两端分别与两个固定块10连接，所述连接杆9上设有支撑板4，两根连接杆9均穿插在支撑板4上，并且支撑板4能够在连接杆9上沿着固定块10的轴线方向移动，来改变支撑板4的高度，所述支撑板4的两端均设有凸块7，凸块7均位于支撑板4的顶部，所述凸块7上均设有固定杆6，固定杆6通过螺纹与凸块7水平连接，旋转固定杆6，固定杆6能够沿着凸块7的轴线方向移动，所述书架主框1两侧的支撑板4之间还设有踏板2，踏板2的两端分别位于两个支撑板4的顶部，并且踏板2位于书架主框1的外侧，支撑板4用于对踏板2的支撑，所述固定杆6能够将踏板2固定在书架主框1的侧壁上，阅读者在拿取高层隔板3上的图书时，可以双脚站在踏板2上，方便快速将高层隔板3上的书取下，而设置的固定杆6能够避免踏板2在使用时自动滑动，对使用者的安全起一定的保护作用，同时当需要拿取书架主框1另一侧的图书时，方便将踏板2取下，安装在另一侧上；所述书架主框1的两侧还设有若干定位孔8，定位孔8位于两个固定块10之间，所述支撑板4上还设有定位杆5，定位杆5通过螺纹与支撑板4连接，旋转定位杆5，定位杆5能够通过螺纹与定位孔8连接，定位杆5能够将支撑板4固定在连接杆9上，避免在使用的过程中，支撑板4从连接杆9上滑落，同时便于调节支撑板4在连接杆9上的高度。

以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。