本实用新型涉及家具领域，具体涉及一种学生用书架。
背景技术：
书架，在我们这所指的是广义上人们用来专门放书的器具。由于其形态、结构的不同，又有书格、书柜、书橱、等其他名称。它是我们生活中的普遍用具。现在市场上书架多种多样，比如，一些人为了装点门面，会特意买一个设计独特的独立书架，用来体现自己的身份和档次，另外独立式的书架还可以用以隔挡空间，类似屏风的作用；而倚墙式书架选择房里的某一面墙，贴墙布置，占用空间极其有限，适用于面积较小的室内空间；悬挂式书架节省出低部空间，可作他用，同时能起到装饰墙面的作用；隔板式书架可拆装，可自行设计，以适合不同空间的要求；嵌入式书架可以根据需要存放的物品来量身制作，除了尺寸外，还可以订制它们的风格，以求整体风格一致。
目前，大部分书架是以存量大为主要入口，并伴随有少数的创意是书架，如树形书架。这类书架适用于较为爱看书的成人使用，并不适用于学生。学生的书籍有很多是教辅资料和课本，质地较软，放在普通书架上容易倾倒，而且现有的书架仅仅具有存放书籍的功能。
技术实现要素：
（一）解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学生用书架，具有功能多样，能将书籍固定，空间利用率高的优点。
（二）技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：
一种学生用书架，包括书架本体，所述书架本体顶板前方设有防尘板，所述防尘板下方设有照明灯，所述书架本体内设有一号横板，所述一号横板和所述书架本体顶板的下表面的前后两侧均设有滑槽，滑动隔板安装在所述滑槽内且可以自由左右滑动，所述一号横板前端设有固定孔，所述滑动隔板前端也设有所述固定孔，所述一号横板下方设有二号横板，阅读板与所述二号横板通过合页转动连接，所述阅读板背面设有固定块，所述书架本体左右两侧均设有转动轴，U型金属杆与所述转动轴转动连接，所述二号横板下方设有横杆，所述横杆上设有物品挂钩。
进一步地，所述固定孔在所述一号横板前端从左至右均匀分布。
进一步地，插销插入所述一号横板和所述滑动隔板上的所述固定孔中，将两者固定连接。
进一步地，所述横杆左右两端与所述书架本体固定连接。
进一步地，所述物品挂钩包括圆环和挂钩，所述挂钩上端与所述圆环固定连接，所述圆环套接在所述横杆上。
进一步地，所述书架本体左右两侧均设有凹槽。
进一步地，所述固定块在所述阅读板背面从上到下均匀分布。
（三）有益效果
本实用新型提供了一种学生用书架，滑动隔板可以在一号横板上自由左右滑动，书籍放在一号横板上方，用滑动隔板将其夹紧，再用插销将滑动隔板固定，这能够防止书籍倾倒，造成不必要的麻烦，一号横板和二号横板之间的空间既可以防止一些个人物品，也可以防止一些硬质书籍，学生可以将书籍放在阅读板上，进行阅读，而且阅读板的倾斜角度可以调节，呵护学生颈部健康，另外，该书架既可以采用壁挂式挂在墙壁上，也可以直接放在学生书桌上，具有结构简单，使用方便，功能多样的优点。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1 为本实用新型的结构示意图；
图2 为本实用新型中书架本体、二号横板、横杆和物品挂钩之间的连接结构示意图。
图中标号分别代表：
1、书架本体；2、防尘板；3、滑槽；4、一号横板；5、插销；6、二号横板；7、阅读板；8、固定孔；9、合页；10、U型金属杆；11、固定块；12、照明灯；13、滑动隔板；14、横杆；15、物品挂钩。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
一种学生用书架，包括书架本体1，书架本体1顶板前方设有防尘板2，防尘板2下方设有照明灯12，书架本体1内设有一号横板4，一号横板4和书架本体1顶板的下表面的前后两侧均设有滑槽3，滑动隔板13安装在滑槽3内且可以自由左右滑动，一号横板4前端设有固定孔8，滑动隔板13前端也设有固定孔8，一号横板4下方设有二号横板6，阅读板7与二号横板6通过合页9转动连接，阅读板7背面设有固定块11，书架本体1左右两侧均设有转动轴，U型金属杆10与转动轴转动连接，二号横板6下方设有横杆14，横杆14上设有物品挂钩15。
其中，固定孔8在一号横板4前端从左至右均匀分布。
其中，插销5插入一号横板4和滑动隔板13上的固定孔8中，将两者固定连接。
其中，横杆14左右两端与书架本体1固定连接。
其中，物品挂钩15包括圆环和挂钩，挂钩上端与圆环固定连接，圆环套接在横杆14上。
其中，书架本体1左右两侧均设有凹槽。
其中，固定块11在阅读板7背面从上到下均匀分布。
本实用新型的一个具体实施方式为：
将书籍放在一号横板4上，移动滑动隔板13将书籍夹紧固定在滑动隔板13和书架本体1之间，将插销5插入一号横板4和滑动隔板13上的固定孔8中，将滑动隔板13的位置固定。
阅读板7可以转动，U型金属杆10与转动轴转动连接，U型金属杆10放置在两个固定块11之间，即可将阅读板7的位置固定，随着U型金属杆10放置位置的不同，阅读板7倾斜的角度也会发生变化，结束阅读后，将U型金属杆10从固定块11内取出，U型金属杆10自然下垂，阅读板7也自然下垂与书架本体1相贴合。
书架本体1左右两侧的凹槽方便书架的搬运和安装。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。