本实用新型涉及教学器材技术领域。
背景技术：
随着社会城市化、科技化、人性化的发展，科教行业得到了蓬勃的发展，越来越多 的学校拔地而起，随之而来的是课桌使用量的增加和课桌使用不方便问题的彰显。传统的课桌在几人拼桌同桌时拼的不牢固容易晃动，在拼的牢固时，使用时会容易影响对别人带来影响，如抖腿所有相连的都会跟着轻微晃动，有时书籍材料过多就会用到挂书袋，传统的课桌挂书袋也固定不稳固容易脱落，学习时课桌上也容易产生纸屑和灰尘，在夏季午休时书本也易不小心碰落。
技术实现要素：
本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供一种学生课桌。使用时，可将桌子拼接在一起，适用于传统教育中自由拼接几课桌实现几个人同桌，方便放挂书袋，且挂书袋不易脱落，有人抖腿时不会给其他同学造成影响，利用静电，将桌板上的纸屑和尘土吸住，达到清洁效果，防止午休时不小心将书籍或者学习资料等物品碰落。
本实用新型采用的技术方案是：提供一种学生课桌，包括桌板、清屑装置；所述桌板的下端中部固定连接有桌兜；桌兜下端固定连接有桌腿；桌板的左端固定连接有倒“L”形的连接块，连接块的上端面和桌板的上端面在同一水平线；桌板右端固定连接有连接板；连接板上端右部固定连接有垂直条；垂直条外侧安装有U型条；垂直条上、左、右侧均沿纵向固定有弹簧；弹簧的另一端和U型条内侧壁固定连接；桌板的后部沿长度方向固定连接有挡板；挡板上端开有横向的凹槽；挡板前端左右两部开有竖向的放置槽；凹槽和放置槽内均安装有伸缩杆，伸缩杆为伸缩门结构；挡板前端中部开有横向的燕尾轨；桌板前端开有横向的滑轨；所述的清屑装置包括滚轮、纵向的滑动杆；滑动杆上端固定连接有橡胶材质的移动条；滚轮和滑轨滑动连接；滑动杆和燕尾轨滑动连接；滑动杆下部沿纵向通过转轴连接有均匀分布的带动轴；带动轴外侧套接固定有皮带轮；带动轴下端固定连接有椭圆形的摩擦轮；最前端的一个摩擦轮下端固定连接有动力轴；动力轴下端和滚轮固定连接；滑动杆下方设置有皮带；皮带轮通过皮带连接。
进一步优化本技术方案，学生课桌的桌腿下部固定连接有脚板。
进一步优化本技术方案，学生课桌的桌兜下端面为弧形凹面。
本实用新型与传统学生课桌相比，其有益效果在于：1、连接块、连接板、垂直条组成的槽方便几个桌子的扣接，可将桌子拼接在一起，适用于传统教育中自由拼接几课桌实现几个人同桌；连接板、垂直条组成的槽，还可用于方便放挂书袋，且槽的限定挂书袋不易脱落；连接块和桌面右端的连接板、垂直条、弹簧、U型条组成的部分配合时，在拼接在一起的桌子时，如若有一个课桌使用的学生抖腿，课桌跟着此学生的腿抖动，两个课桌连接补位的连接板和垂直条跟着抖动，垂直条带动弹簧和U型条抖动，弹簧根据减震原理可减少抖动形成的振动，将抖动力卸掉，这样和其一起拼接的课桌不会跟着抖动，避免抖动给其他同学造成影响；2、移动条、滑动杆、动力轴、滚轮、皮带轮、摩擦轮配合，两个相近的摩擦轮会摩擦产生静电，因为桌板为木制材质，移动条为橡胶材质不会将静电导出，静电在移动条带动滑动杆移动时，会将桌板上的纸屑和尘土吸住，达到清洁效果；3、在午休时桌面如若书太多，可将挡板上伸缩板取出，这样可将书籍资料等限位，防止睡觉时不小心将书籍或者学习资料等物品碰落；4、桌腿下部固定连接有脚板，便于用于放脚；桌兜下端面为弧形凹面，方便存放更多物品，物品放置时不易滑落。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的局部透明结构示意图；
图3为本实用新型的伸缩杆开启时结构示意图；
图4为本实用新型的皮带和皮带轮处结构示意图；
图5为本实用新型的燕尾槽和滑动杆处结构示意图；
图中，1、桌板；2、桌兜；3、桌腿；4、连接块；5、连接板；6、垂直条；7、U型条；8、弹簧；9、挡板；10、凹槽；11、放置槽；12、伸缩杆；13、燕尾轨；14、滑轨；15、滚轮；16、滑动杆；17、移动条；18、皮带轮；19、带动轴；20、摩擦轮；21、动力轴；22、皮带；23、脚板。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
如图1-5所示，学生课桌，包括桌板1、清屑装置；所述桌板1的下端中部固定连接有桌兜2；桌兜2下端固定连接有桌腿3；桌板1的左端固定连接有倒“L”形的连接块4，连接块4的上端面和桌板1的上端面在同一水平线；桌板1右端固定连接有连接板5；连接板5上端右部固定连接有垂直条6；垂直条6外侧安装有U型条7；垂直条6上、左、右侧均沿纵向固定有弹簧8；弹簧8的另一端和U型条7内侧壁固定连接；桌板1的后部沿长度方向固定连接有挡板9；挡板9上端开有横向的凹槽10；挡板9前端左右两部开有竖向的放置槽11；凹槽10和放置槽11内均安装有伸缩杆12，伸缩杆12为伸缩门结构；挡板9前端中部开有横向的燕尾轨13；桌板1前端开有横向的滑轨14；所述的清屑装置包括滚轮15、纵向的滑动杆16；滑动杆16上端固定连接有橡胶材质的移动条17；滚轮15和滑轨14滑动连接；滑动杆16和燕尾轨13滑动连接；滑动杆16下部沿纵向通过转轴连接有均匀分布的带动轴19；带动轴19外侧套接固定有皮带轮18；带动轴19下端固定连接有椭圆形的摩擦轮20；最前端的一个摩擦轮20下端固定连接有动力轴21；动力轴21下端和滚轮15固定连接；滑动杆16下方设置有皮带22；皮带轮18通过皮带22连接；桌腿3下部固定连接有脚板；桌兜2下端面为弧形凹面。
使用时，桌板1左端设置的连接块4会和桌面右端的连接板5、垂直条6组成的槽方便几个桌子的扣接，可将桌子拼接在一起，适用于传统教育中自由拼接几课桌实现几个人同桌；连接块4和桌面右端的连接板5、垂直条6组成的槽方便几个桌子的扣接时，连接块4的下端面不会和连接板5上端面接触；桌板1右端连接板5和垂直条6组成的槽，还可用于方便放挂书袋，且槽的限定挂书袋不易脱落；桌板1左端设置的连接块4和桌面右端的连接板5、垂直条6、弹簧8、U型条7组成的部分配合时，在拼接在一起的桌子时，如若有一个课桌使用的学生抖腿，课桌跟着此学生的腿抖动，两个课桌连接补位的连接板5和垂直条6跟着抖动，垂直条6带动弹簧8和U型条7抖动，弹簧8根据减震原理可减少抖动形成的振动，将抖动力卸掉，这样和其一起拼接的课桌不会跟着抖动，避免抖动给其他同学造成影响；
每两个相近的摩擦轮20材质都不同；手持移动条17横向移动，移动条17移动时，带动和燕尾轨13滑动连接的滑动杆16后端移动，还带动滑动杆16前端摩擦轮20下端的动力轴21和滚轮15移动，滚轮15在滑轨14转动滑动，燕尾轨13和滑轨14配合，滑动杆16横向滑动，滑动杆16移动的同时，滚轮15带动皮带轮18转动，皮带轮18通过皮带22带动所有皮带轮18转动，皮带轮18在带动摩擦轮20转动，摩擦轮20为椭圆形，转动的同时两个相近的摩擦轮20会摩擦产生静电，因为桌板1为木制材质，移动条17为橡胶材质不会将静电导出，静电在移动条17带动滑动杆16移动时，会将桌板1上的纸屑和尘土吸住，达到清洁效果；
在午休时桌面如若书太多，可将挡板9上伸缩板取出变成如图3所示状，这样可将书籍资料等限位，防止睡觉时不小心将书籍或者学习资料等物品碰落。