本发明是一种高等教育用的教学设备，属于教学设备领域。
背景技术：
高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一。它通常包括以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为其主要任务和活动的各类教育机构。20世纪后半叶是高等教育发展史上不寻常的扩展和质变的阶段，社会对高级专门人才需求的迅速增长以及个人对接受高等教育就学机会的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度发展，从精英教育走向大众化教育。经过新中国60多年、改革开放30多年的不懈努力，我国教育发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就，实现了由人口大国到人力资源大国的历史性转变。特别是教育规划纲要实施五年以来，我国教育改革发展明显加速，服务经济社会发展的能力大大增强，与国际教育先进水平的差距不断缩小，为基本实现教育现代化奠定了坚实基础。同时，我们也清醒看到，与基本实现教育现代化要求相比，我国教育还存在明显的短板。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，学生适应社会和创新创业能力不强；教育体制机制不尽完善，学校办学活力不足；教育结构布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡。但是，现有设备结构、功能简单，当前高校教师工作量大，随身设备续航时间较短，对正常的工作和生活造成影响。
技术实现要素：
针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种高等教育用的教学设备，以解决现有设备结构、功能简单，当前高校教师工作量大，随身设备续航时间较短，对正常的工作和生活造成影响。
为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种高等教育用的教学设备，其结构包括教学设备主机体、无线设备充电装置、电脑显示屏、外设接口、电源连接插座、控制面板、主机体储物箱、置物面板、活动连接合页、键盘放置槽、主设备放置箱、散热板，所述教学设备主机体的上部的右部设有无线设备充电装置，所述教学设备主机体的上部的左边设有电脑显示屏，所述电脑显示屏的右边设有外设接口，所述外设接口的上方设有电源连接插座，所述外设接口与电脑主机通过数据线连接，所述电脑显示屏与电脑主机通过dp线连接，所述电源连接插座通过电源连接线与主电源连接，所述外设接口、电源连接插座、控制面板均通过螺栓固定在教学设备主机体的上表面上，所述控制面板上设有8个功能控制按钮，所述外设接口上一共设有2个usb接口，所述控制面板的前部的教学设备主机体通过活动连接合页与置物面板连接，所述置物面板通过活动连接合页与教学设备主机体活动连接，所述活动连接合页一共设有3个，所述置物面板的左部设有键盘放置槽，所述教学设备主机体的前部设有主机体储物箱，所述主机体储物箱的左边设有主设备放置箱，所述主设备放置箱的左部设有散热板，所述散热板通过螺栓与教学设备主机体固定连接，所述散热板上设有开口，所述散热板为厚度3mm的铝合金结构，所述无线设备充电装置通过电源连接线与主机电源连接，所述无线设备充电装置通过螺栓与主机体的上部面板固定连接，所述无线设备充电装置包括设备检测面板、电信号转换装置、前部传动装置、中部传动齿轮、电源输入设备、中部传动装置、led显示灯工作控制装置、无线充电控制设备、充电装置外壳，所述设备检测面板设在充电装置外壳的上部，所述设备检测面板的输出端与电信号转换装置连接，所述电信号转换装置通过螺栓固定在充电装置外壳的内部，所述电信号转换装置的输出端与前部传动装置连接，所述前部传动装置的输出连接皮带与中部传动齿轮连接，所述中部传动齿轮与中部传动装置通过皮带连接，所述中部传动装置的右下部设有电源输入设备，所述电源输入设备与电源输入口连接，所述电源输入设备的输出端与led显示灯工作控制装置、无线充电控制设备的用电端连接，所述中部传动装置的上部通过输出齿轮与led显示灯工作控制装置连接，所述中部传动装置的左部与无线充电控制设备连接，所述无线充电控制设备的输出端与设备检测面板连接。
进一步的，所述设备检测面板包括承接塑料面板、充电电磁线圈、电源接触头、承接面板支撑弹簧，所述承接塑料面板的下部固定设有充电电磁线圈，所述充电电磁线圈通过螺栓与承接塑料面板连接，所述充电电磁线圈的左边设有电源接触头，所述承接塑料面板的左右两边各设有一个承接面板支撑弹簧。
进一步的，所述电信号转换装置包括电流感应线圈、杠杆支撑架、杠杆复位弹簧、杠杆主体、感应磁铁，所述电流感应线圈设在电信号转换器底座的右部，所述电流感应线圈的下方设有杠杆支撑架，所述杠杆支撑架的下方设有杠杆复位弹簧，所述杠杆复位弹簧的右端与杠杆主体连接，所述杠杆主体的中部与杠杆支撑架连接，所述杠杆支撑架通过轴承与杠杆主体活动连接，所述电流感应线圈与感应磁铁块配合，所述感应磁铁通过胶水与杠杆主体固定连接。
进一步的，所述杠杆主体的输出端与前部传动装置连接，所述前部传动装置包括动力输入滑块、滑块支撑架、输出连接杆、传动滚轮组、传动连接线、传动连接滚轮，所述动力输入滑块与滑块支撑架活动连接，所述滑块支撑架的下部与输出连接杆固定连接，所述输出连接杆与传动连接线连接，所述传动连接线与传动滚轮组配合。
进一步的，所述中部传动齿轮包括底部支撑底座、收线辊、输出转动齿轮、输入转动齿轮、输出转动齿轮支架、传动齿轮输入连接线，所述底部支撑底座通过螺栓与支架固定连接，所述底部支撑底座的上部设有收线辊，所述收线辊通过轴承与底部支撑底座活动连接，所述收线辊的上部固定设有输出转动齿轮，所述输出转动齿轮的上部设有输入转动齿轮，所述输入转动齿轮与输出转动齿轮啮合，所述输入转动齿轮的中部设有皮带连接辊与传动齿轮输入连接线配合，所述输入转动齿轮通过轴承与输出转动齿轮支架固定连接。
进一步的，所述中部传动装置包括传动杆主体、传动杆输出齿轮、传动杆输出辊、传动辊支撑架，所述传动杆主体上设有传动杆输出齿轮，所述传动杆主体的下部与传动辊支撑架连接，所述传动辊支撑架设有2个，所述传动杆主体的左端设有传动杆输出辊。
进一步的，所述led显示灯工作控制装置包括传动连接辊、传动定滑轮、活动电源接触头、led工作指示灯，所述传动杆输出齿轮与传动连接辊配合，所述传动连接辊的输出连接线与传动定滑轮配合，所述传动连接辊的连接线与活动电源接触头配合，所述活动电源接触头的输出端与led工作指示灯连接。
进一步的，所述无线充电控制设备包括输出连接轮、控制电源接触头、电动推杆、充电电源接插头，所述输出连接轮上设有连接杆和连接线与控制电源接触头连接，所述控制电源接触头与电动推杆连接，所述电动推杆的输出杆上设有充电电源接插头。
有益效果
本发明提供一种高等教育用的教学设备的方案，当前移动设备的很多都具有无线充电功能，但是仍然使用率较差，设有无线设备充电装置，设备在正常的使用时，可以将带有无线充电功能的移动设备放置在设备检测面板上，电源接触头接触，连通电源，电流感应线圈连通电源，产生磁场将杠杆主体、感应磁铁向右推，之后通过连接杆带动动力输入滑块、输出连接杆向左运动，之后输出连接杆通过固定连接块带动传动连接线、传动连接滚轮转动，传动连接线、传动连接滚轮转动时可以通过连接线带动输入转动齿轮转动，输入转动齿轮转动时带动输出转动齿轮转动，输出转动齿轮带动输入转动齿轮转动，从而带动上部的连接皮带运动，连接皮带运动是，带动传动杆主体、传动杆输出齿轮、传动杆输出辊转动，传动杆主体、传动杆输出齿轮、传动杆输出辊转动时可以带动上部的传动连接辊转动，传动连接辊的通过连接线绕过传动定滑轮与活动电源接触头连接，从而带动活动电源接触头向右运动，活动电源接触头之间接触，连通led工作指示灯的电源，led工作指示灯亮起，左边的传动杆输出辊通过连接线带动输出连接轮转动从而带动输出连接轮的输出杆向下运动，带动控制电源接触头与固定的接触头接触，从而连通电动推杆的电源，电动推杆的输出杆带动充电电源接插头与接头接触，从而开启设备的电源开始充电，可以有效的提高设备的自动化程度，可以为教职工的移动设备提供方便的充电服务，有效的提高了教职工的便携设备的续航，防止因电力不足等错过通知、会议等重要事件，提高了实用性。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本发明一种高等教育用的教学设备的结构示意图。
图2为本发明无线设备充电装置的结构示意图。
图3为本发明无线设备充电装置的详细结构示意图。
图4为本发明无线设备充电装置的工作状态图。
图中：教学设备主机体-1、无线设备充电装置-2、电脑显示屏-3、外设接口-4、电源连接插座-5、控制面板-6、主机体储物箱-7、置物面板-8、活动连接合页-9、键盘放置槽-10、主设备放置箱-11、散热板-12、设备检测面板-21、电信号转换装置-22、前部传动装置-23、中部传动齿轮-24、电源输入设备-25、中部传动装置-26、led显示灯工作控制装置-27、无线充电控制设备-28、充电装置外壳-29、承接塑料面板-211、充电电磁线圈-212、电源接触头-213、承接面板支撑弹簧-214、电流感应线圈-221、杠杆支撑架-222、杠杆复位弹簧-223、杠杆主体-224、感应磁铁-225、动力输入滑块-231、滑块支撑架-232、输出连接杆-233、传动滚轮组-234、传动连接线-235、传动连接滚轮-236、底部支撑底座-241、收线辊-242、输出转动齿轮-243、输入转动齿轮-244、输出转动齿轮支架-245、传动齿轮输入连接线-246、传动杆主体-261、传动杆输出齿轮-262、传动杆输出辊-263、传动辊支撑架-264、传动连接辊-271、传动定滑轮-272、活动电源接触头-273、led工作指示灯-274、输出连接轮-281、控制电源接触头-282、电动推杆-283、充电电源接插头-284。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
请参阅图1-图4，本发明提供一种高等教育用的教学设备方案：其结构包括教学设备主机体1、无线设备充电装置2、电脑显示屏3、外设接口4、电源连接插座5、控制面板6、主机体储物箱7、置物面板8、活动连接合页9、键盘放置槽10、主设备放置箱11、散热板12，所述教学设备主机体1的上部的右部设有无线设备充电装置2，所述教学设备主机体1的上部的左边设有电脑显示屏3，所述电脑显示屏3的右边设有外设接口4，所述外设接口4的上方设有电源连接插座5，所述外设接口4与电脑主机通过数据线连接，所述电脑显示屏3与电脑主机通过dp线连接，所述电源连接插座5通过电源连接线与主电源连接，所述外设接口4、电源连接插座5、控制面板6均通过螺栓固定在教学设备主机体1的上表面上，所述控制面板6上设有8个功能控制按钮，所述外设接口4上一共设有2个usb接口，所述控制面板6的前部的教学设备主机体1通过活动连接合页9与置物面板8连接，所述置物面板8通过活动连接合页9与教学设备主机体1活动连接，所述活动连接合页9一共设有3个，所述置物面板8的左部设有键盘放置槽10，所述教学设备主机体1的前部设有主机体储物箱7，所述主机体储物箱7的左边设有主设备放置箱11，所述主设备放置箱11的左部设有散热板12，所述散热板12通过螺栓与教学设备主机体1固定连接，所述散热板12上设有开口，所述散热板12为厚度3mm的铝合金结构，所述无线设备充电装置2通过电源连接线与主机电源连接，所述无线设备充电装置2通过螺栓与主机体的上部面板固定连接；所述无线设备充电装置2包括设备检测面板21、电信号转换装置22、前部传动装置23、中部传动齿轮24、电源输入设备25、中部传动装置26、led显示灯工作控制装置27、无线充电控制设备28、充电装置外壳29，所述设备检测面板21设在充电装置外壳29的上部，所述设备检测面板21的输出端与电信号转换装置22连接，所述电信号转换装置22通过螺栓固定在充电装置外壳29的内部，所述电信号转换装置22的输出端与前部传动装置23连接，所述前部传动装置23的输出连接皮带与中部传动齿轮24连接，所述中部传动齿轮24与中部传动装置26通过皮带连接，所述中部传动装置26的右下部设有电源输入设备25，所述电源输入设备25与电源输入口连接，所述电源输入设备25的输出端与led显示灯工作控制装置27、无线充电控制设备28的用电端连接，所述中部传动装置26的上部通过输出齿轮与led显示灯工作控制装置27连接，所述中部传动装置26的左部与无线充电控制设备28连接，所述无线充电控制设备28的输出端与设备检测面板21连接，所述设备检测面板21包括承接塑料面板211、充电电磁线圈212、电源接触头213、承接面板支撑弹簧214，所述承接塑料面板211的下部固定设有充电电磁线圈212，所述充电电磁线圈212通过螺栓与承接塑料面板211连接，所述充电电磁线圈212的左边设有电源接触头213，所述承接塑料面板211的左右两边各设有一个承接面板支撑弹簧214，所述电信号转换装置22包括电流感应线圈221、杠杆支撑架222、杠杆复位弹簧223、杠杆主体224、感应磁铁225，所述电流感应线圈221设在电信号转换器底座的右部，所述电流感应线圈221的下方设有杠杆支撑架222，所述杠杆支撑架222的下方设有杠杆复位弹簧223，所述杠杆复位弹簧223的右端与杠杆主体224连接，所述杠杆主体224的中部与杠杆支撑架222连接，所述杠杆支撑架222通过轴承与杠杆主体224活动连接，所述电流感应线圈221与感应磁铁225块配合，所述感应磁铁225通过胶水与杠杆主体224固定连接，所述杠杆主体224的输出端与前部传动装置23连接，所述前部传动装置23包括动力输入滑块231、滑块支撑架232、输出连接杆233、传动滚轮组234、传动连接线235、传动连接滚轮236，所述动力输入滑块231与滑块支撑架232活动连接，所述滑块支撑架232的下部与输出连接杆233固定连接，所述输出连接杆233与传动连接线235连接，所述传动连接线235与传动滚轮组234配合，所述中部传动齿轮24包括底部支撑底座241、收线辊242、输出转动齿轮243、输入转动齿轮244、输出转动齿轮支架245、传动齿轮输入连接线246，所述底部支撑底座241通过螺栓与支架固定连接，所述底部支撑底座241的上部设有收线辊242，所述收线辊242通过轴承与底部支撑底座241活动连接，所述收线辊242的上部固定设有输出转动齿轮243，所述输出转动齿轮243的上部设有输入转动齿轮244，所述输入转动齿轮244与输出转动齿轮243啮合，所述输入转动齿轮244的中部设有皮带连接辊与传动齿轮输入连接线246配合，所述输入转动齿轮244通过轴承与输出转动齿轮支架245固定连接，所述中部传动装置26包括传动杆主体261、传动杆输出齿轮262、传动杆输出辊263、传动辊支撑架264，所述传动杆主体261上设有传动杆输出齿轮262，所述传动杆主体261的下部与传动辊支撑架264连接，所述传动辊支撑架264设有2个，所述传动杆主体261的左端设有传动杆输出辊263，所述led显示灯工作控制装置27包括传动连接辊271、传动定滑轮272、活动电源接触头273、led工作指示灯274，所述传动杆输出齿轮262与传动连接辊271配合，所述传动连接辊271的输出连接线与传动定滑轮272配合，所述传动连接辊271的连接线与活动电源接触头273配合，所述活动电源接触头273的输出端与led工作指示灯274连接，所述无线充电控制设备28包括输出连接轮281、控制电源接触头282、电动推杆283、充电电源接插头284，所述输出连接轮281上设有连接杆和连接线与控制电源接触头282连接，所述控制电源接触头282与电动推杆283连接，所述电动推杆283的输出杆上设有充电电源接插头284。
本专利所说的高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一。它通常包括以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为其主要任务和活动的各类教育机构。20世纪后半叶是高等教育发展史上不寻常的扩展和质变的阶段，社会对高级专门人才需求的迅速增长以及个人对接受高等教育就学机会的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度发展，从精英教育走向大众化教育。经过新中国60多年、改革开放30多年的不懈努力，我国教育发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就，实现了由人口大国到人力资源大国的历史性转变。
使用时，首先检查各部分是否稳固连接，确认设备完好之后，将设备放置在合适的位置，连接电源，调节工作状态和工作参数，之后即可开始正常工作，设有无线设备充电装置2，设备在正常的使用时，可以将带有无线充电功能的移动设备放置在设备检测面板21上，电源接触头213接触，连通电源，电流感应线圈221连通电源，产生磁场将杠杆主体224、感应磁铁225向右推，之后通过连接杆带动动力输入滑块231、输出连接杆233向左运动，之后输出连接杆233通过固定连接块带动传动连接线235、传动连接滚轮236转动，传动连接线235、传动连接滚轮236转动时可以通过连接线带动输入转动齿轮244转动，输入转动齿轮244转动时带动输出转动齿轮243转动，输出转动齿轮243带动输入转动齿轮244转动，从而带动上部的连接皮带运动，连接皮带运动是，带动传动杆主体261、传动杆输出齿轮262、传动杆输出辊263转动，传动杆主体261、传动杆输出齿轮262、传动杆输出辊263转动时可以带动上部的传动连接辊271转动，传动连接辊271的通过连接线绕过传动定滑轮272与活动电源接触头273连接，从而带动活动电源接触头273向右运动，活动电源接触头273之间接触，连通led工作指示灯274的电源，led工作指示灯274亮起，左边的传动杆输出辊263通过连接线带动输出连接轮281转动从而带动输出连接轮281的输出杆向下运动，带动控制电源接触头282与固定的接触头接触，从而连通电动推杆283的电源，电动推杆283的输出杆带动充电电源接插头284与接头接触，从而开启设备的电源开始充电，可以有效的提高设备的自动化程度，可以为教职工的移动设备提供方便的充电服务，有效的提高了教职工的便携设备的续航，防止因电力不足等错过通知、会议等重要事件，提高了实用性。
本发明解决的问题是现有设备结构、功能简单，当前高校教师工作量大，随身设备续航时间较短，对正常的工作和生活造成影响，本发明通过上述部件的互相组合，可以有效的提高设备的自动化程度，可以为教职工的移动设备提供方便的充电服务，有效的提高了教职工的便携设备的续航，防止因电力不足等错过通知、会议等重要事件，提高了实用性。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。