一种便于教学的教学设备的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用品，尤其涉及一种便于教学的教学设备。
【背景技术】
[0002]黑板擦是老师教学过程中经常需要使用的物品，黑板擦有擦粉笔字迹的、擦记号笔字迹的等多种类型。现有技术的擦记号笔字迹的黑板擦大多为长方体结构，放在教学板上不稳定，容易掉落，且字迹较深时无法彻底擦净，给老师后续的板书带来不便。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的:提供一种便于教学的教学设备，能随时取用黑板擦和记号笔，黑板擦的擦拭效果较好，便于老师的教学。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是:
[0005]—种便于教学的教学设备，包括黑板擦安装组件及黑板擦组件，所述的黑板擦组件活动插接在所述的黑板擦安装组件内；所述的黑板擦安装组件包括平面安装板、黑板擦置放框、一对记号笔插槽、多个安装通孔及多条磁力吸条，所述的黑板擦置放框设置在所述的平面安装板的前端面上，位于所述的平面安装板的中下部，所述的黑板擦置放框的前端面呈“凹”形结构；所述的一对记号笔插槽分别对称设置在所述的黑板擦置放框的前端面上，位于所述的黑板擦置放框的两侧端；所述的多个安装通孔分别设置在所述的平面安装板上，所述的平面安装板通过穿过所述的多个安装通孔的螺栓安装在墙面上；所述的多条磁力吸条设置在所述的平面安装板的后端面上，所述的平面安装板通过所述的多条磁力吸条吸附在教学板上；所述的黑板擦组件包括擦布、擦布安装面、连接魔术贴、手持液体腔、喷液按钮、补液口及喷液管；所述的擦布通过所述的连接魔术贴铺设在所述的擦布安装面的后端面上，所述的擦布的面积大于所述的擦布安装面的面积；所述的手持液体腔设置在所述的擦布安装面的后端面上，所述的补液口及喷液按钮分别设置在所述的手持液体腔的顶部，所述的喷液管设置在所述的手持液体腔内，所述的喷液管的一端与所述的喷液按钮连接，所述的喷液管的另一端通过所述的擦布安装面与所述的擦布接触连接；所述的擦布及擦布安装面插入在所述的黑板擦置放框内，所述的手持液体腔位于所述的黑板擦置放框的外部。
[0006]上述的便于教学的教学设备，其中，所述的平面安装板的底部设有一个或多个挂钩，所述的擦布钩挂在所述的挂钩上。
[0007]上述的便于教学的教学设备，其中，所述的平面安装板的底部设有液体搜集盒，所述的液体搜集盒与所述的黑板擦置放框连通。
[0008]上述的便于教学的教学设备，其中，所述的黑板擦置放框的前端中部设有支撑挡板，所述的手持液体腔搁置在所述的支撑挡板上。
[0009]上述的便于教学的教学设备，其中，所述的手持液体腔的外壁上设有防滑部，位于所述的手持液体腔的两侧。
[0010]本实用新型能将黑板擦固定在教学板的旁边或吸附在教学板上，同时可插放记号笔，便于教学时随时取用；擦拭黑板时可通过清洁剂对较深的字迹进行彻底清洁，提高擦拭效率。
【附图说明】
[0011]图1是本实用新型一种便于教学的教学设备的黑板擦安装组件的主视图。
[0012]图2是本实用新型一种便于教学的教学设备的黑板擦安装组件的后视图。
[0013]图3是本实用新型一种便于教学的教学设备的黑板擦组件的剖视图。
[0014]图4是本实用新型一种便于教学的教学设备的手持液体腔的侧视图。
【具体实施方式】
[0015]以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
[0016]请参见附图1至附图3所示，一种便于教学的教学设备，包括黑板擦安装组件及黑板擦组件，所述的黑板擦组件活动插接在所述的黑板擦安装组件内；所述的黑板擦安装组件包括平面安装板1、黑板擦置放框2、一对记号笔插槽3、多个安装通孔4及多条磁力吸条5，所述的黑板擦置放框2设置在所述的平面安装板1的前端面上，位于所述的平面安装板1的中下部，所述的黑板擦置放框2的前端面呈“凹”形结构；所述的一对记号笔插槽3分别对称设置在所述的黑板擦置放框2的前端面上，位于所述的黑板擦置放框2的两侧端；所述的多个安装通孔4分别设置在所述的平面安装板1上，所述的平面安装板1通过穿过所述的多个安装通孔4的螺栓安装在墙面上；所述的多条磁力吸条5设置在所述的平面安装板1的后端面上，所述的平面安装板1通过所述的多条磁力吸条5吸附在教学板上；所述的黑板擦组件包括擦布6、擦布安装面7、连接魔术贴8、手持液体腔9、喷液按钮10、补液口 11及喷液管12 ;所述的擦布6通过所述的连接魔术贴8铺设在所述的擦布安装面7的后端面上，所述的擦布6的面积大于所述的擦布安装面7的面积；所述的手持液体腔9设置在所述的擦布安装面7的后端面上，所述的补液口 11及喷液按钮10分别设置在所述的手持液体腔9的顶部，所述的喷液管12设置在所述的手持液体腔9内，所述的喷液管12的一端与所述的喷液按钮10连接，所述的喷液管12的另一端通过所述的擦布安装面7与所述的擦布6接触连接；所述的擦布6及擦布安装面7插入在所述的黑板擦置放框2内，所述的手持液体腔9位于所述的黑板擦置放框2的外部。
[0017]所述的平面安装板1的底部设有一个或多个挂钩13，所述的擦布6钩挂在所述的挂钩13上，可用于将清洗过的擦布6晾干，便于随时取用。
[0018]所述的平面安装板1的底部设有液体搜集盒14，所述的液体搜集盒14与所述的黑板擦置放框2连通，可用于收集擦布6上滴落的液体，防止污水在黑板擦置放框2内积聚而产生细菌。
[0019]所述的黑板擦置放框2的前端中部设有支撑挡板15，所述的手持液体腔9搁置在所述的支撑挡板15上，可用于支撑手持液体腔9，防止手持液体腔9过重而使黑板擦组件掉下。
[0020]请参见附图4所示，所述的手持液体腔9的外壁上设有防滑部16，位于所述的手持液体腔9的两侧，便于手持手持液体腔9擦黑板时保持稳定。
[0021]黑板擦安装组件可安装在黑板旁边的墙壁上，也可吸附在有磁性的教学板上；黑板擦组件不使用时插在黑板擦置放框2内，记号笔插在记号笔插槽3内，可随时取用，擦黑板时可直接通过擦布6擦拭，若干的擦布6无法擦净时，可按下喷液按钮10将液体从手持液体腔9内通过喷液管12浸湿擦布6进行擦拭，手持液体腔9内的液体可以是清水或清洁剂，以便将较深的字迹抹去，液体用完后通过补液口 11补液。擦布6脏了后，可取下清洗，更换的擦布6只需通过连接魔术贴8贴在擦布安装面7上即可。
[0022]综上所述，本实用新型能将黑板擦固定在教学板的旁边或吸附在教学板上，同时可插放记号笔，便于教学时随时取用；擦拭黑板时可通过清洁剂对较深的字迹进行彻底清洁，提高擦拭效率。
[0023]以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用附属在其他相关产品的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
【主权项】
1.一种便于教学的教学设备，其特征在于:包括黑板擦安装组件及黑板擦组件，所述的黑板擦组件活动插接在所述的黑板擦安装组件内；所述的黑板擦安装组件包括平面安装板、黑板擦置放框、一对记号笔插槽、多个安装通孔及多条磁力吸条，所述的黑板擦置放框设置在所述的平面安装板的前端面上，位于所述的平面安装板的中下部，所述的黑板擦置放框的前端面呈“凹”形结构；所述的一对记号笔插槽分别对称设置在所述的黑板擦置放框的前端面上，位于所述的黑板擦置放框的两侧端；所述的多个安装通孔分别设置在所述的平面安装板上，所述的平面安装板通过穿过所述的多个安装通孔的螺栓安装在墙面上；所述的多条磁力吸条设置在所述的平面安装板的后端面上，所述的平面安装板通过所述的多条磁力吸条吸附在教学板上；所述的黑板擦组件包括擦布、擦布安装面、连接魔术贴、手持液体腔、喷液按钮、补液口及喷液管；所述的擦布通过所述的连接魔术贴铺设在所述的擦布安装面的后端面上，所述的擦布的面积大于所述的擦布安装面的面积；所述的手持液体腔设置在所述的擦布安装面的后端面上，所述的补液口及喷液按钮分别设置在所述的手持液体腔的顶部，所述的喷液管设置在所述的手持液体腔内，所述的喷液管的一端与所述的喷液按钮连接，所述的喷液管的另一端通过所述的擦布安装面与所述的擦布接触连接；所述的擦布及擦布安装面插入在所述的黑板擦置放框内，所述的手持液体腔位于所述的黑板擦置放框的外部。2.根据权利要求1所述的便于教学的教学设备，其特征在于:所述的平面安装板的底部设有一个或多个挂钩，所述的擦布钩挂在所述的挂钩上。3.根据权利要求1所述的便于教学的教学设备，其特征在于:所述的平面安装板的底部设有液体搜集盒，所述的液体搜集盒与所述的黑板擦置放框连通。4.根据权利要求1所述的便于教学的教学设备，其特征在于:所述的黑板擦置放框的前端中部设有支撑挡板，所述的手持液体腔搁置在所述的支撑挡板上。5.根据权利要求1所述的便于教学的教学设备，其特征在于:所述的手持液体腔的外壁上设有防滑部，位于所述的手持液体腔的两侧。
【专利摘要】本实用新型公开了一种便于教学的教学设备，包括黑板擦安装组件及黑板擦组件，黑板擦组件活动插接在黑板擦安装组件内；黑板擦安装组件包括平面安装板、黑板擦置放框、一对记号笔插槽、多个安装通孔及多条磁力吸条，黑板擦组件包括擦布、擦布安装面、连接魔术贴、手持液体腔、喷液按钮、补液口及喷液管。本实用新型能将黑板擦固定在教学板的旁边或吸附在教学板上，同时可插放记号笔，便于教学时随时取用；擦拭黑板时可通过清洁剂对较深的字迹进行彻底清洁，提高擦拭效率。
【IPC分类】B43L21/00, B43L21/04
【公开号】CN204977984
【申请号】CN201520662381
【发明人】张洋, 刘维学
【申请人】渤海大学
【公开日】2016年1月20日
【申请日】2015年8月26日