一种学生专用书籍收集装置的制作方法

本实用新型涉及书籍收集装置技术领域，具体是一种学生专用书籍收集装置。

背景技术：

我国教育实行义务教育，国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，我国的公民在成长过程中可以接受学前教育、小学、中学、高中以及高等教育，在多年的学习生涯中，广大的学子需要接触到众多的书籍，包括课本、读物等等，众多的书籍中保留下需要经常查阅的书籍往往将其摆放在书架上，但是书架比较笨重不方便进行移动，且摆放层次高时，拿取不方便，书架也只能放置在室内进行摆放，放置在书架上的书籍容易倾倒，而且书架对与学生来说使用性较低，且不方便，因此需要一种学生专用书籍收集装置，来满足学生对书籍存放的需求。

技术实现要素：

1、要解决的问题

针对现有学生在学习生涯中保留的书籍不方便进行收集摆放，缺少专门试用于学生的书籍收集装置的问题，本实用新型的目的在于提供一种学生专用书籍收集装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种学生专用书籍收集装置，包括收集箱、移动稳固底座和伸拉杆，所述收集箱内固定安装隔板，所述隔板与收集箱上下内壁之间设有挤压板，所述挤压板的上下端面分别固定安装滑块一，所述挤压板通过滑块一滑动连接隔板和收集箱上设有的滑槽一，所述挤压板的左右端面固定安装橡胶弹性层，所述橡胶弹性层端面设有凹槽，所述凹槽内固定安装挂钩，所述挂钩为橡胶弹性材质制成，收集箱内最左右两端设有的挤压板通过挂钩以挂接方式连接压缩弹簧一，所述压缩弹簧一另一端以挂接方式连接收集箱内壁，所述收集箱下端面固定连接移动稳固底座，所述收集箱右侧端面铰接伸拉杆。

作为本实用新型进一步的方案：所述挤压板之间形成放置腔，挤压板上设有标签盒，挤压板之间通过挂钩挂接压缩弹簧一的方式进行连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述收集箱顶部设有轮子放置槽，所述轮子放置槽的数量和位置与移动轮相对应，所述收集箱端面设有密封门，所述密封门通过合页连接收集箱，所述密封门上设有透明窗。

作为本实用新型再进一步的方案：所述伸拉杆包括固定柱、紧定螺栓、滑杆、把手和压缩弹簧二，所述固定柱铰接收集箱，所述固定柱为上端设有通孔槽的内部中空结构，所述固定柱内滑动连接滑杆下端面固定连接的滑块二，所述滑杆贯穿固定柱上端的通孔槽，所述滑杆外套结压缩弹簧二，所述压缩弹簧二两端面固定连接滑块二和固定柱内壁，所述滑杆顶部固定安装把手，所述固定柱外壁螺纹连接紧定螺栓。

作为本实用新型再进一步的方案：所述伸拉杆扣合安放在U型安放槽内，所述U型安放槽固定连接转轴，所述转轴通过轴承转动连接收集箱外壁，所述U型安放槽的U型开口槽内固定安装橡胶柱，所述橡胶柱设有子弹头结构的端部。

作为本实用新型再进一步的方案：所述移动稳固底座包括凹形固定槽、固定筒、移动轮、支撑弹簧二、滑动板和减震弹簧，所述滑动板固定连接收集箱，所述滑动板的左右侧壁固定安装滑块四，所述滑动板通过滑块四滑动连接凹形固定槽内壁上设有的竖直滑槽一，所述竖直滑槽一内设有支撑弹簧三，所述支撑弹簧三上下端面固定连接滑块四和竖直滑槽一底部，所述固定筒固定安装在凹形固定槽底部，所述固定筒内滑动连接T型滑杆的水平板，所述T型滑杆的竖直杆上端固定连接滑动板，所述T型滑杆外套结减震弹簧，所述减震弹簧两端面固定连接滑动板和固定筒，所述固定筒内设有支撑弹簧二，所述支撑弹簧二两端面固定连接T型滑杆和固定筒内底部，所述移动轮固定连接旋转轴，所述旋转轴通过轴承转动连接n型安装架。

作为本实用新型再进一步的方案：所述n型安装架侧壁设有竖直滑槽二，所述n型安装架侧壁的竖直滑槽二内滑动连接滑块五，所述滑块五固定安装在连通槽侧壁，所述连通槽设置在凹形固定槽底部，所述n型安装架上端固定连接支撑弹簧一的下端弹簧座，支撑弹簧一的上弹簧座固定连接滑动板。

3、有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型通过设有的收集箱对学生的书籍进行收集存放，收集箱内设有多个放置腔，方便学生对不同种类的书籍进行分类放置，并使用挤压板和压缩弹簧一紧定固定，避免书籍倾倒，收集箱方便进行移动，且稳定性好抗震性高，可以当做凳子使用，方便学生休息阅读使用，适合推广给学生使用。

(2)本实用新型通过不同的放置腔对不同类型的书籍进行分类放置，做好分类标签放置在标签盒内，从而方便对书籍进行分类查找，提高查找速度，挤压板之间通过挂钩挂接压缩弹簧一的方式进行连接，挤压板之间的放置腔进行放置书籍，使用两侧的挤压板对书籍进行挤压固定，当放置的书籍数量过少，无法单纯的使用收集箱最左右两侧设有的压缩弹簧一进行挤压固定，可以在挤压板之间通过挂钩挂接压缩弹簧一，通过变相增加压缩弹簧一的数量，达到增加压缩弹簧一长度的方式对书籍进行挤压，橡胶弹性层对挤压的书籍进行保护，防止损坏。

(3)本实用新型将多个收集箱进行叠放时，移动轮放置在轮子放置槽进行定位，同时避免叠放的收集箱掉落，从而方便运输，且方便在家中室内对多个收集箱进行叠放，更加节省使用面积，密封门上设有的透明窗，方便对收集腔内的书籍进行查看，方便快速查找到所需书籍，以及方便将书籍放置在对应分类的区域。

(4)本实用新型通过使用伸拉杆对收集箱进行拉移，根据不同身高使用者的使用情况，在固定柱内滑动滑杆调整伸拉杆的长度，使用紧定螺栓进行固定，操作简单，伸拉杆在不使用时卡合在U型安放槽内，操作简单使用方便。

(5)本实用新型在移动时收集箱受到震动颠簸时，移动稳固底座对收集箱进行减震缓冲，滑动板下移，对支撑弹簧一、支撑弹簧二、减震弹簧进行挤压，弹簧的回复力对其进行支撑减震缓冲，大大提高本实用新型的稳定性和使用寿命。

附图说明

图1为一种学生专用书籍收集装置的结构示意图。

图2为一种学生专用书籍收集装置中伸拉杆的结构示意图。

图3为一种学生专用书籍收集装置中收集箱的立体结构示意图。

图4为一种学生专用书籍收集装置中凹形固定槽的立体结构示意图。

图5为一种学生专用书籍收集装置的主视图。

图6为一种学生专用书籍收集装置中挤压板的剖视结构示意图。

图中：1-收集箱；2-移动稳固底座；3-凹形固定槽；4-固定筒；5-移动轮；6-n型安装架；7-支撑弹簧一；8-滑动板；9-支撑弹簧二；10-减震弹簧；11-伸拉杆；12-固定柱；13-紧定螺栓；14-滑杆；15-把手；16-橡胶柱；17-U型安放槽；18-隔板；19-滑块一；20-挤压板；21-放置腔；22-轮子放置槽；23-压缩弹簧一；24-压缩弹簧二；25-密封门；26-合页；27-滑槽一；28-竖直滑槽一；29-连通槽；30-滑块五；31-挂钩；32-凹槽；33-橡胶弹性层。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～6，本实用新型实施例中，一种学生专用书籍收集装置，包括收集箱1、移动稳固底座2和伸拉杆11，收集箱1内设有隔板18，隔板18固定连接收集箱1内壁，且将收集箱1分为上下两层，隔板18与收集箱1上下内壁之间设有挤压板20，挤压板20的上下端面分别固定安装滑块一19，挤压板20通过滑块一19滑动连接隔板18的上下端面和收集箱1上下内壁上设有的滑槽一27，挤压板20的左右端面固定安装橡胶弹性层33，橡胶弹性层33端面设有凹槽32，凹槽32内固定安装挂钩31，挂钩31为橡胶弹性材质制成，收集箱1内最左右两端设有的挤压板20通过挂钩31以挂接方式连接压缩弹簧一23，压缩弹簧一23另一端以挂接方式连接收集箱1内壁，收集箱1下端面固定连接移动稳固底座2，收集箱1右侧端面铰接伸拉杆11。

对于本实用新型中的隔板18可以设有多个，将收集箱1分为多层，根据设计需要进行合理选择，在本实用新型中，隔板18的数量设置为一个。

挤压板20之间形成放置腔21，挤压板20上设有标签盒，通过不同的放置腔21对不同类型的书籍进行分类放置，做好分类标签放置在标签盒内，从而方便对书籍进行分类查找，提高查找速度，挤压板20之间通过挂钩31挂接压缩弹簧一23的方式进行连接，挤压板20之间的放置腔21进行放置书籍，使用两侧的挤压板20对书籍进行挤压固定，当放置的书籍数量过少，无法单纯的使用收集箱1最左右两侧设有的压缩弹簧一23进行挤压固定，可以在挤压板20之间通过挂钩31挂接压缩弹簧一23，通过变相增加压缩弹簧一23的数量，达到增加压缩弹簧一23长度的方式对书籍进行挤压，橡胶弹性层33对挤压的书籍进行保护，防止损坏。

收集箱1顶部设有轮子放置槽22，轮子放置槽22的数量和位置与移动轮5相对应，将多个收集箱1进行叠放，移动轮5放置在轮子放置槽22进行定位，同时避免叠放的收集箱1掉落，从而方便运输，且方便在家中室内对多个收集箱1进行叠放，更加节省使用面积，收集箱1端面设有密封门25，密封门25通过合页26连接收集箱1，密封门25上设有透明窗，通过透明窗方便对收集腔内的书籍进行查看，方便快速查找到所需书籍，以及方便将书籍放置在对应分类的区域。

伸拉杆11包括固定柱12、紧定螺栓13、滑杆14、把手15和压缩弹簧二24，固定柱12铰接收集箱1，固定柱12为上端设有通孔槽的内部中空结构，固定柱12内滑动连接滑杆14下端面固定连接的滑块二，滑杆14贯穿固定柱12上端的通孔槽，滑杆14外套结压缩弹簧二24，压缩弹簧二24两端面固定连接滑块二和固定柱12内壁，滑杆14顶部固定安装把手15，固定柱12外壁螺纹连接紧定螺栓13，使用伸拉杆11对收集箱1进行拉移，根据不同身高使用者的使用情况，在固定柱12内滑动滑杆14调整伸拉杆11的长度，使用紧定螺栓13进行固定，操作简单。

伸拉杆11扣合安放在U型安放槽17内，U型安放槽17固定连接转轴，转轴通过轴承转动连接收集箱1外壁，U型安放槽17的U型开口槽内固定安装橡胶柱16，橡胶柱16设有子弹头结构的端部，方便伸拉杆11通过橡胶柱16卡放在U型安放槽17内。

移动稳固底座2包括凹形固定槽3、固定筒4、移动轮5、支撑弹簧二9、滑动板8和减震弹簧10，滑动板8固定连接收集箱1，滑动板8的左右侧壁固定安装滑块四，滑动板8通过滑块四滑动连接凹形固定槽3内壁上设有的竖直滑槽一28，竖直滑槽一28内设有支撑弹簧三，支撑弹簧三上下端面固定连接滑块四和竖直滑槽一28底部，固定筒4对称设置多个，且固定连接凹形固定槽3底部，固定筒4内滑动连接T型滑杆的水平板，T型滑杆的竖直杆上端固定连接滑动板8，T型滑杆外套结减震弹簧10，减震弹簧10两端面固定连接滑动板8和固定筒4，固定筒4内设有支撑弹簧二9，支撑弹簧二9两端面固定连接T型滑杆和固定筒4内底部，移动轮5固定连接旋转轴，旋转轴通过轴承转动连接n型安装架6，n型安装架6侧壁设有竖直滑槽二，n型安装架6侧壁的竖直滑槽二内滑动连接滑块五30，滑块五30固定安装在连通槽29侧壁，连通槽29设置在凹形固定槽3底部，且对称设有四个，n型安装架6上端固定连接支撑弹簧一7的下端弹簧座，支撑弹簧一7对称设有多个，支撑弹簧一7的上弹簧座固定连接滑动板8。

本实用新型的工作原理是：使用时，将书籍进行分类放置在收集箱1内的放置腔21内，使用挤压板20配合压缩弹簧一23对书籍进行挤压固定，防止书籍倾倒，使用伸拉杆11和移动轮5配合对收集箱1进行拉移，更加方便，在移动时收集箱1受到震动颠簸时，滑动板8下移，对支撑弹簧一7、支撑弹簧二9、减震弹簧10进行挤压，弹簧的回复力对其进行支撑减震缓冲，在进行阅读时，收集箱1可以当做凳子，方便学生休息阅读，伸拉杆11不使用时卡合在U型安放槽17内，将多个收集箱1可以进行堆放叠加在一起，将上侧的收集箱1下方的移动轮5放置在收集箱1顶部的轮子放置槽22内，从而防止堆放的收集箱1掉落，方便对收集箱1进行运输时堆放，叠加放置占用更少使用面积。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。