专利名称：书包托架的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种学生在支撑物上使用的定位夹持装置或支架，尤其是一种供中、小学生在椅子或凳子上使用的书包托架。
现在中、小学校内学生书包的放置方式一般有以下几种一、书包放在课桌面下的屉箱内；二、书包放在学生身后椅子坐板上；三、书包放在课桌下面与一侧桌腿相连接的书包托架上(中国专利95202672.4号)。上述书包放置方式存在以下不足第一种当课桌屉箱高度不够时，放不进书包；高度足够时桌面又会偏高，导致学生视距不足用眼太近易患近视眼。第二种挤占了椅子坐板和教室前后空间，学生实际坐着的坐板面积减少，拿取书本时身体还必须向后转，不够方便。第三种方式公开了一种“设书包托架的防近视课桌”，以保证学生合理视距的获得。
但由于桌面下空间有限，且书包放置在课桌下面的书包托架上离手较远，放取书包必须侧身弯腰，也不够方便。故其不易推广应用。
本发明的目的就在于克服上述现有技术中的不足之处，提供一种结构简单，布局合理，使用方便，空间允许，不影响课桌高度，在椅子或凳子上使用的书包托架。
本发明的目的可以通过实施下列技术方案达到本发明方案中的书包托架具有承重底面，特别是其一侧边缘设有向上竖起的拦边，另一侧边缘与椅子或凳子相连接。上述书包托架设在椅子或凳子的侧面。
附图
为本发明实施例的结构示意图。
以下结合实施例及附图对本发明作进一步详细的描述书包托架(1)可制成正向为凹槽型框架，其底边一侧竖起边的顶端有一水平横杆，另一侧的竖起边与椅子(2)或凳子(3)相连接。上述凹槽型框架的双底边之间设有水平连接杆。书包托架(1)还可制成网篮型。书包托架(1)与椅子(2)或凳子(3)的连接方式可以是焊接(金属件之间)螺栓连接或螺钉连接。书包托架(1)可以设在椅子(2)或凳子(3)的左侧面或右侧面。
本发明与现有技术相比较，书包放置在椅子侧面的书包托架上，离手较近，拿取书本方便，不挤占教室内学生所需活动空间，又为学生获得合理视距提供了前提条件。
权利要求
1.一种书包托架，具有承重底面，其特征在于其一侧边缘设有向上竖起的拦边，另一侧边缘与椅子(2)或凳子(3)相连接。
2.根据权利要求1所述的书包托架，其特征在于书包托架(1)设在椅子(2)或凳子(3)的侧面。
3.根据权利要求2所述的书包托架，其特征在于书包托架(1)正向为凹槽型框架，其底边一侧竖起边的顶端有一水平横杆，另一侧的竖起边与椅子(2)或凳子(3)相连接。
4.根据权利要求3所述的书包托架，其特征在于凹槽型框架的双底边之间设有水平连接杆。
5.根据权利要求2所述的书包托架，其特征在于书包托架(1)可制成网篮型。
6.根据权利要求1或2或3或4或5所述的书包托架，其特征在于连接方式可以是焊接、螺栓连接或螺钉连接。
全文摘要
本发明提出了一种书包托架。其主要结构特征是把书包托架与椅子或凳子相结合的方法,把凹槽型书包托架设置在椅子侧面,书包放取方便,空间允许,结构简单,不影响课桌的高度,有利于学生获得并保持合理用眼距离,预防近视眼,中小学生在学校内可广泛使用。
文档编号A47B97/00GK1263748SQ9910190
公开日2000年8月23日 申请日期1999年1月26日 优先权日1999年1月26日
发明者陈宪 申请人:陈宪