专利名称：无脚课桌凳的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课桌凳。
目前，现有技术中的课桌都是一张一张的，其主要特征是课桌面下有四根脚支撑；与之相配套的凳子也是这样，这种课桌凳的用材要求高、数量也大，使用时还易损坏，特别不利于打扫教室卫生。
为节约木材，降低课桌凳成本，方便学生打扫教室卫生。本实用新型提供一种无脚课桌凳，即一种课桌凳列。
本实用新型是这样构成的它是若干套无脚课桌凳组成的一种由前后两根脚支撑的课桌凳列。它包括课桌凳列梁(1)，嵌入课桌凳列梁(1)上的桌面支撑架(2)，桌面支撑架固定螺丝(3)将桌面支撑架(2)固定在课桌凳列梁(1)上，桌面支撑架(2)上是桌面(4)，桌面(4)由桌面固定螺丝(5)固定在桌面支撑架(2)上；凳子是由丁字形吊凳架(6)的固定螺杆(7)固定在课桌凳列梁(1)下，凳面(9)由凳面固定螺丝(8)固定在丁字形吊凳架(6)上；课桌凳列梁(1)由升降槽形夹(10)连接在课桌凳列脚(12)上，并由升降夹固定螺丝(11)固定；课桌凳列脚(12)下由一个重力分散架(13)支承；书箱(14)的结构及与桌面的连接属现有技术，本实用新型不另作说明。
由于采用了上述技术方案，本实用新型与现有技术相比，具有节约大量原材料、结构简单、生产快捷、价格低廉、安放整齐、方便打扫教室卫生等优点，是一种可调节高低、适用于不同年龄学生的理想课桌凳。
附
图1为本实用新型的立体结构示意图。
附图2为本实用新型附
图1的局部底面立体结构示意图。
本实用新型的实施例课桌凳列梁(1)、课桌凳列脚(12)及重力分散架(13)，根据各种规格的教室制成各种规格的水泥预制件，升降槽形夹(10)用与水泥预制件规格相配套的槽钢截取加工，桌面支撑架(2)采用角钢加工，桌面(4)、凳面(9)及书箱(14)用木材加工，丁字形吊凳架(6)用小径圆钢加工。根据教室规格将与之相配套的各种散件运进教室，先确定重力分散架(13)及课桌凳列脚(12)的位置，列与列之间、列与墙之间有可供学生进出的列柜，将升降槽形夹(10)用升降夹固定螺丝(11)先固定在课桌凳列脚(12)上，在用升降夹固定螺丝(11)固定课桌凳列梁(1)时，要考虑使用者大约平均身高，调节好整个课桌凳列的水平高度，再行固定，在已固定好的课桌凳列梁(1)上嵌入桌面支撑架(2)，拧紧桌面支撑架固定螺丝(3)，在课桌凳列梁(1)下，通过固定螺杆(7)固定好丁字形吊凳架(6)，最后将桌面(4)用桌面固定螺丝(5)固定在桌面支撑架(2)上，将凳面(9)用凳面固定螺丝(8)固定在丁字形吊凳架(6)上，这样一列一列地组装完毕即可使用。
权利要求1.一种无脚课桌凳，即一种若干套无脚课桌凳组成的由前后两根脚支撑的课桌凳列，它包括课桌凳列梁(1)，课桌凳列脚(12)和重力分散架(13)，其特征在于重力分散架(13)上的课桌凳列脚(12)通过升降槽形夹(10)和课桌凳列梁(1)连接，并用升降槽形夹固定螺丝(11)固定，在课桌凳列梁(1)上面嵌入桌面支撑架(2)，桌面支撑架(2)由桌面支撑架固螺丝(3)固定，桌面支撑架(2)上面由桌面固定螺(5)固定桌面(4)，在课桌凳列梁(1)下面有丁字形吊凳架(6)，丁字形吊凳架(6)由固定螺杆(7)固定在课桌凳列梁(1)下面，凳面(9)由凳面固定螺丝(8)固定在丁字形吊凳架(6)上。
专利摘要本实用新型公开了一种无脚课桌凳,它在重力分散架上有课桌凳列脚,课桌凳列脚上用升降槽形夹连接课桌凳列梁,课桌凳列的整个水平高度可通过升降槽形夹调整,并用升降槽形夹固定螺丝固定,课桌凳列梁上有桌面支撑架和丁字形吊凳架,桌面支撑架上固定桌面,丁字形吊凳架上固定凳面。本实用新型具有节约大量原材料、结构简单、生产快捷、价格低廉、安放整齐、方便打扫教室卫生等优点,是一种可调节高低、适用于不同年龄学生的理想课桌凳。
文档编号A47B39/00GK2390476SQ9924618
公开日2000年8月9日 申请日期1999年10月5日 优先权日1999年10月5日
发明者柯宏微 申请人:柯宏微