课堂专用升降椅的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种面向教师的课堂专用升降座椅。
【背景技术】
[0002]教师在课堂上以站姿授课可以目视全班，吸引学生注意力。但长久站立工作对教师的腰部及下肢造成很大负担，有损身体健康。如果在教室中放置一把普通座椅，教师有可能在授课过程中长时间使用，影响授课质量。若在教室中为教师配备一种课堂专用升降椅，在课堂授课过程中可以间歇性使用，让教师可以合理化的站坐结合，则可以在保证授课质量的基础上兼顾教师身体健康。
【发明内容】
[0003]为了在保证授课质量的前提下，兼顾教师的身体健康，本实用新型提供一种可以间歇性使用的课堂专用升降椅。该升降椅可在低位与高位即不可用与可用两种工作状态之间周期性的来回切换，让教师可以在授课过程中合理化的站坐结合。
[0004]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:
[0005]课堂专用升降椅由升降椅本体、微控制器和振动电机组成，微控制器和振动电机装在升降椅坐板背面，微控制器控制升降椅低位与高位两种工作状态的切换时间，振动电机在升降椅工作状态切换时进行振动提醒。
[0006]一、升降椅本体
[0007]本实用新型中升降椅本体选用电动升降椅，其上升和下降动作由微控制器控制。
[0008]二、微控制器
[0009]采用工业界广泛使用的技术成熟的微控制器(单片机)。微控制器中的功能程序可灵活实现定时操作，从而控制升降椅低位与高位两种工作状态的切换时间。例如15分钟低位状态和3分钟高位状态，则教师在课堂上每隔15分钟可坐3分钟。
[0010]三、振动电机
[0011]升降椅高位状态时间结束开始下降时，微控制器会驱动升降椅坐板背面的振动电机振动，提醒教师离开升降椅，恢复站立姿态。升降椅低位状态时间结束开始上升时，微控制器同样会驱动振动电机振动，提醒教师可坐上升降椅，进行身体调整。
[0012]本实用新型的有益效果是，电动升降椅具有定时上升和下降功能，使教师可以在课堂授课时合理化的站坐结合，既能最大程度的保证授课质量，又兼顾了教师的身体健康。
【附图说明】
[0013]下面结合附图对本实用新型进一步说明。
[0014]图1是本实用新型结构示意图。
[0015]图2是升降椅座板结构不意图。
[0016]图中1.升降椅底座，2.伸缩杆，3.升降椅座板，4.升降椅靠背，5.微控制器，6.振动电机。其中5.微控制器、6.振动电机位于升降椅座板背面。
【具体实施方式】
[0017]电动升降椅本体由I升降椅底座、2伸缩杆、3升降椅座板和4升降椅靠背构成。
[0018]微控制器5中的功能程序可设定工作周期时间，周期性地控制2伸缩杆的收缩(下降)和伸展(上升)动作。伸缩杆2每次动作时，微控制器5会同时驱动振动电机6进行振动提醒。工作过程为:当伸缩杆处于收缩状态时，与伸缩杆相连的升降椅坐板和靠背处在非常低的位置，此时教师只能以站立姿态授课；当伸缩杆处于伸展状态时，与伸缩杆相连的升降椅坐板和靠背回复到正常高度，此时教师可坐到升降椅上进行短时间身体调整。伸缩杆的收缩和伸展间隔时间由微控制器控制，伸缩杆收缩和伸展状态切换时，振动电机会发生振动，对教师进行提醒。
【主权项】
1.一种课堂专用升降椅，其特征是由升降椅本体、微控制器和振动电机组成，微控制器和振动电机装在升降椅坐板背面，微控制器控制升降椅低位与高位两种工作状态的切换时间，振动电机在升降椅工作状态切换时进行振动提醒。
【专利摘要】本实用新型是一种面向教师的课堂专用升降座椅。所述升降椅可在低位与高位即不可用与可用两种工作状态之间周期性的来回切换，并有振动电机振动提醒，让教师可以在授课过程中合理化的站坐结合，既保证了授课质量，又兼顾了教师的身体健康。附图中1.升降椅底座，2.伸缩杆，3.升降椅座板，4.升降椅靠背。
【IPC分类】A47B39/02
【公开号】CN204635474
【申请号】CN201520153804
【发明人】赵威, 王艳, 王娜
【申请人】赵威
【公开日】2015年9月16日
【申请日】2015年3月18日