专利名称：多功能电解仪的制作方法
技术领域：
本实用新型是关于一种教学演示用电解仪器。
中学化学教学演示“电解水”、“电解氯化钠溶液”、“电解氯化铜溶液”的电解实验装置，由U形管、电解液和石墨棒电极组成，由于不恰当和不科学，导致电解速度慢，可见度太小，电解产物H2、O2、Cl2、Cu、NaOH等不便于检验。
本实用新型通过提供一种教学演示用多功能电解仪，克服了这些不足，此电解仪中调整了两电极间距离，改进了检验电解产物的装置，操作方便，产物便于观察，易于检验，可用于水、氯化钠溶液、氯化铜溶液的电解教学演示实验。
本实用新型是关于这样一种教学演示用多功能电解仪，该电解仪包括电解室、单向气流控制系统、电极、集气管和吹肥皂泡专用管等配件。根据本实用新型，不同的配件组合，形成用于水、氯化钠溶液、氯化铜溶液的电解教学演示用电解仪器。
在本实用新型的教学演示用多功能电解仪中，电解室是用有机玻璃极粘结而成的长方体，长方体内上方用“T”型有机玻璃板隔成贮液室、阳极室、阴极室。根据本实用新型，贮液室上方有孔，阳极室、阴极室上下方有孔。
在本实用新型的教学演示用多功能电解仪中，单向气流控制系统由注射器，塑胶软管，限流器，单向阀和乳胶管等组成。根据本实用新型，单向阀在整体安装时固定于电解室的底座下，注射器立放，固定在电解室背后，胶塞固定于电解室上面孔上。
在本实用新型的教学演示用多功能电解仪中，集气管有两种直径1厘米、长50厘米标有刻度的一端尖嘴且尖嘴上套有胶帽的两根玻璃管。两根直径1.5厘米，长5厘米玻璃管，玻璃管的一端配有胶塞，一支的胶塞上配有带胶帽的尖嘴管。根据本实用新型，电解时集气管固定于电解室孔上。
在本实用新型的教学演示用多功能电解仪中，电极有两种固定于胶塞的不锈钢丝(或铂丝)和带有铜帽、导线的碳棒。根据本实用新型，电解水和氯化钠溶液时用固定于胶塞的不锈钢丝(或铂丝)作电极固定于电解室孔上，电解氯化铜溶液时用带有铜帽、导线的碳棒作电极，固定于电解室孔上。
在本实用新型的教学演示用多功能电解仪中，吹肥皂泡专用管为胶头滴管去掉胶帽部分，留下1.5厘米长、接一段下端能套紧集气管顶端的尖嘴的塑胶管。
本实用新型用于水、氯化钠溶液、氯化铜溶液的电解教学演示实验，可取得很好的效果。
本实用新型的优点在于操作方便，产物便于观察，易于检验。
阅读本实用新型电解仪若干具体实施例的说明并参照附图即可清楚了解本实用新型的特点和细节。
图1是本实用新型电解室视图，孔1用于固定单向气流控制系统11，孔2、3用于固定集气管12或14，或固定电极17，“+”、“-”为电源正负极。
图2是本实用新型单向气流控制系统视图，其中7为限流器，8、9为单向阀，11为胶塞接头。
图3是本实用新型电解水时集气管视图，图4是本实用新型电解氯化钠溶液和氯化铜溶液时集气管视图。
图5是本实用新型电解水和氯化钠溶液时电极视图。
图6是本实用新型电解氯化铜溶液时电极视图。
图7是本实用新型吹肥皂泡专用管视图。
图8是本实用新型电解水具体实施例视图。
图9是本实用新型电解氯化钠溶液具体实施例视图。
图10是本实用新型电解氯化铜溶液具体实施例视图。
图8是本实用新型的电解水具体实施例将单向气流控制系统之11固定于电解室孔1，集气管12固定电解室孔2、孔3，电极16固定于电解室孔4、孔5，形成电解水的电解仪，按下列步骤使用(1)向电解室加电解液拔掉导气管胶塞11和集气管顶上的胶帽，通过孔1向电解室内加满5％的氯化钠溶液，塞紧胶塞11。
(2)排空集气管关闭限流器7，不断压动注射器针栓，液体进入集气管，空气通过尖嘴管排出，待集气管内溶液充满尖嘴管时，停止加压，扣紧胶帽。
(3)电解打开限流器，接通4至6V直流电源，迅速有H2、O2产生，产生的H2和O2分别进入集气管中。电解3分钟，产生约16毫升H2和8毫升O2。
(4)检验阳极产生的气体停电后关闭限流器，拿掉阳极集气管上的胶帽，把带有余烬的火柴杆靠近尖嘴，猛压注射器针栓排出约1毫升气体，带余烬的火柴杆立刻复燃，说明阳极产生的气体是O2，3分钟电解出的O2能使带余烬火柴杆复燃10次左右。
(5)检验阴极产生的气体阳极集气管戴上胶帽，去掉阴极集气管上的胶帽，将吹肥皂泡专用管15蘸肥皂液(洗发液更好)后，套在尖嘴管上，慢慢压注射器针栓，待肥皂泡直径约2厘米左右时，沿集气管从下往上轻轻吹动肥皂泡，使之脱离管口，肥皂泡迅速上升。去掉吹肥皂泡专用管，将燃着的火柴杆放在尖嘴管上方约1厘米处，迅速向下压注射器针栓，可清楚地看到排出的气体燃烧成淡蓝色。说明阴极产生的气体是H2。
图9本实用新型的电解氯化钠溶液具体实施例将单向气流控制系统之11固定于电解室孔1，集气管14固定电解室孔2、孔3，电极16固定于电解室孔4、孔5，形成电解氯化钠溶液的电解仪，按下列步骤使用(1)向电解室加电解液拔掉导气管胶塞11和集气管顶上的胶帽，通过孔1向电解室内加入饱和氯化钠溶液至满，塞紧胶塞11。
(2)排集气管内空气关闭限流器7，不断压动注射器针栓，液体进入集气管，空气通过尖嘴管排出，待集气管内溶液充满尖嘴管时，停止加压，扣紧胶帽。
(3)放试纸打开限流器，再拔掉阳极上面短试管上端的胶塞，放入数条湿润的淀粉KI试纸，不塞胶塞。
(4)电解接通4至6V直流电源1.5分钟左右，切断电源，关闭限流器。阴极产生H2，阳极产生Cl2并收集于集气管中，使淀粉KI试纸变蓝。
(5)检验阳极和阴极附近溶液的部分性质打开限流器，去掉阳极和阴极上面的集气管，用吸管吸取阳极附近的溶液，加入盛有淀粉KI溶液的试管，溶液立即变为蓝色，说明阳极附近溶液中溶有Cl2；用吸管吸取阴极附近溶液，加入到盛有稀酚酞试液的试管中，溶液立即变为红色，说明阴极附近溶液呈碱性。
图10本实用新型的电解氯化铜溶液具体实施例将单向气流控制系统之11固定于电解室孔1，集气管14固定电解室孔2，电极16固定于电解室孔4，电极17固定于电解室孔3，用胶塞塞紧电解室孔5，形成电解氯化铜溶液之电解仪，按下列步骤使用(1)向电解室加电解液拔掉导气管胶塞11和集气管顶上的胶帽，通过孔1向电解室内加入饱和氯化铜溶液至满，塞紧胶塞11。
(2)排集气管内空气关闭限流器7，不断压动注射器针栓，液体进入集气管，空气通过尖嘴管排出，待集气管内溶液充满尖嘴管时，停止加压，扣紧胶帽。
(3)放试纸打开限流器，再拔掉阳极上面短试管上端的胶塞，放入数条湿润的淀粉KI试纸，不塞胶塞。
(4)电解接通4至6V直流电源1.5分钟左右，切断电源，关闭限流器。阴极整根碳棒上覆盖一层金属铜，阳极产生Cl2并收集于集气管中，使淀粉KI试纸变蓝。
(5)检验阳极和阴极附近溶液的部分性质打开限流器，去掉阳极和阴极上面的集气管，用吸管吸取阳极附近的溶液，加入盛有淀粉KI溶液的试管，溶液立即变为蓝色，说明阳极附近溶液中溶有Cl2；用吸管吸取阴极附近溶液，加入到盛有稀酚酞试液的试管中，溶液立即变为红色，说明阴极附近溶液呈碱性。
权利要求1.一种多功能电解仪，由电解室，单向气流控制系统、电极、集气管和吹肥皂泡专用管组成，其特征在于电解室为有机玻璃板粘合而成的长方体，长方体内上方用“T”型有机玻璃板隔成贮液室、阳极室、阴极室，单向气流控制系统固定于贮液室上方孔(1)，集气管固定于阳极室上方孔(2)和阴极室上方孔(3)，电极固定于阳极室下方孔(4)和阴极室下方孔(5)。
2.根据权利要求1所述多功能电解仪，其特征在于电解室孔(4)和孔5之间距离为2～8厘米。
3.根据权利要求1所述多功能电解仪，其特征在于单向气流控制系统由注射器，塑胶软管，限流器，单向阀(8，9)和乳胶管组成，单向阀固定于电解室的底座下，注射器立放，固定在电解室后面。
4.根据权利要求1所述多功能电解仪，其特征在于电解水和氯化钠溶液时电极为固定于胶塞的不锈钢丝(或铂丝)(16)，电解氯化铜时电极为带有铜帽、导线的碳棒(17)。
5.根据权利要求1所述多功能电解仪，其特征在于电解水时集气管为直径1厘米、长50厘米标有刻度的一端尖嘴且尖嘴上套有胶帽的两根玻璃管(12)，电解氯化钠溶液和氯化铜溶液时集气管为直径1.5厘米，长5厘米玻璃管，玻璃管的一端配有胶塞，一支的胶塞上配有带胶帽的尖嘴管(14)。
5.根据权利要求1所述多功能电解仪，其特征在于多功能电解仪用于电解水时单向气流控制系统固定于贮液室上方孔(1)，集气管(12)固定于阳极室上方孔(2)和阴极室上方孔(3)，电极(16)固定于阳极室下方孔(4)和阴极室下方孔(5)。
6.根据权利要求1所述多功能电解仪，其特征在于多功能电解仪用于电解氯化钠溶液时单向气流控制系统固定于贮液室上方孔(1)，集气管(14)固定于阳极室上方孔(2)和阴极室上方孔(3)，电极(16)固定于阳极室下方孔(4)和阴极室下方孔(5)。
7.根据权利要求1所述多功能电解仪，其特征在于多功能电解仪用于电解氯化铜溶液时单向气流控制系统固定于电解室上方孔(1)，集气管(14)固定于阳极室上方孔(2)，电极(16)固定于阳极室下方孔(4)，电极(17)固定于阴极室上方孔(3)，胶塞塞紧阴极室下方孔(5)。
专利摘要本实用新型为一种教学演示用电解仪器,主体电解室是有机玻璃板粘结合成的封闭长方体,上方用“T”型有机玻璃板隔成贮液室、阳极室、阴极室。单向气流控制系统固定于贮液室上方孔(1),集气管固定于阳极室上方孔(2)和阴极室上方孔(3),电极固定于阳极室下方孔(4)和阴极室下方孔(5)。本实用新型适用于中学化学教学演示电解水、氯化钠溶液和氯化铜溶液实验。
文档编号G09B23/24GK2517057SQ02200149
公开日2002年10月16日 申请日期2002年1月8日 优先权日2002年1月8日
发明者孙家隆 申请人:孙家隆