专利名称：电子实验板和用于电子实验板的电子元件的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种电子实验板和用于电子实验板的电子元件。
背景技术：
市面上大部分的电子实验套件功能单一，往往还需要先学会用电烙铁，这对于初学者(尤其是学生和青少年)来说增大了实验困难，也增加了不安全因素，最终实验的成功率较低，帮助巩固理论知识的作用也较小。
市面上有一些电子实验套件，不需要使用电烙铁，但因为结构、功能、以及成本等问题，只适合在某些特定的领域使用。例如学校教学、儿童益智等。
市面上有一种万能线路板，是一种只有孔位和焊盘的电路板，可以安装各种电子元件进行电子实验和开发。但是一定要使用电烙铁，并且使用不方便，只适合有相当电子基础的电子爱好者使用。
市面上还有一种实验板，它采用插座端子的形式，元件可根据需要插入插座端子中，使用起来比较方便，但是由于元件中的管脚裸露在外部，当元件较多时容易短路，且管脚的长度需要根据需要进行剪切，使用起来不方便。另外，现有的插座端子需适配不同元器件，容易损坏插座端子，且插座端子的耐插拔次数少。当插座端子经多次使用后，会出现导电不良，元器件固定不牢等问题，此时需要更换插座端子，而更换起来又比较麻烦。
发明内容
本实用新型的目的就是为了解决以上问题，提出一种电子实验板和用于电子实验板的电子元件，它使用方便且易于插拔。
为实现上述目的，本实用新型提出一种电子实验板，包括插板和多个位于插板上的元件脚连接装置，该元件脚连接装置包括插针。
为实现上述目的，本实用新型还提出一种用于电子实验板的电子元件，它包括元件本体和导线，在导线的一端连有与插针相配合的插座端子，另一端与元件脚相连。
由于采用了以上的方案，选用插针，它与设于电子元件上的插座端子相匹配，插拔方便，且不易损伤插座端子，插针的耐插拔次数高，使用寿命更长，便于使用。
图1是本实用新型电子实验板第一种实施例的立体图；图2是本实用新型电子实验板第二种实施例的立体图；图3是本实用新型用于电子实验板的电子元件第一种实施例的立体图；图4是本实用新型电子实验板的电子元件第二种实施例的立体图；图5是本实用新型电子实验板的电子元件第三种实施例的示意图；图6是本实用新型电子实验板的电子元件第四种实施例的示意图。
图7是本实用新型用于二极管单向导电特性实验的原理图；图8是本实用新型用于二极管单向导电特性实验的实物连接示意图；图9是本实用新型用于电容充放电特性实验的原理图；图10是本实用新型用于电容充放电特性实验的实物连接示意图。
具体实施方式
下面通过具体的实施例并结合附图对本实用新型作进一步详细的描述。
实施例一如图1所示，电子实验板，包括插板和多个位于插板上的元件脚连接装置，该元件脚连接装置包括插针1和集成电路插座3。插针包括绝缘基座5和金属针6，金属针6插入绝缘基座5，一端作为焊脚，它焊接于插板上，另一端用于与电子元件的插座端子4相连。集成电路插座3的引脚10与插针1相连。如图1所示，集成电路插座3的每个引脚10布置电路上连通的四个插针1，在电路板上还有多个电路上连通的八个(或以上)插针1。这些相连通的的插针形成的集合，我们把每个集合都称为一个节点2。因此每个节点又可以容纳相应插针个数的电子元件的引脚插接和固定，并完成连接导电的作用。
实施例二如图2所示，与实施例一不同之处在于，集成电路插座3的每个引脚10布置电路上连通的六个插针1。
对于上述节点中的插针数可以是四个(或以上)插针，在同一块电路板上布置无数个电路上已经连通的八个(或以上)插针，也可以是在芯片插座上每个引脚布置电路上已经连通的三个(或以下)插针，在同一块电路板上布置无数个电路个已经连通的七个(或以下)插针。最好是在四个以上(包含四个)。根据需要也可选取八个以上(包含八个)。
实施例三如图3至图6所示，一种用于电子实验板的电子元件，包括元件本体和导线，在导线的一端连有与插针1相配合的插座端子4，另一端与元件脚相连。
如图3至图6所示，元件本体分别为三极管、二极管、电容、电阻、电池、蜂鸣器、话筒、电位器、光敏电阻、热敏电阻、光电耦合器、导线和开关等等。限于篇幅未一一列举，还可以是其它元件。
当某一节点的插针数不够元件引脚数多时，就用导线或短接插槽将两个(或以上)节点短路，合成一个大的节点。当实验板总的节点数不够电路原理图中的节点数多时，就可以用两个(或以上)实验板并联，合成一个大的实验板。
电子元件全部插接以后，就可以通电试验了，对于需要更改元件或者电路的，可以随时快速的局部或者全部拨出重新更换后再试验。
由于采用上述方案，不需撑握特殊技巧，即可得心应手地进行试验。可适应各种人群。
在实验时，先根据电路原理图，把每一个连接电子元件引脚的连线找出来，也称为一个节点。因此，一个节点最少有两个引脚，多的可以达到几十个甚至更多。
再把电路原理图中的所有节点中的引脚，插接到实验板上面对应的节点中的插针。
下面是将实验电路板和用于实验电路板的电子元件应用于具体实验的说明
电子实验实例一如图7和图8所示，是本实用新型用于二极管单向导电特性实验的原理图和实物连接示意图；1.先将小灯泡和电池盒相串联且形成闭合回路的插于电子实验板上。
2.小灯泡亮，说明电池和灯泡以及线路都是好的。
3.拨出导线，将二极管串接在小灯泡和电源回路上，小灯泡亮。说明二极管是导电。
4.拨出二极管，调换头再插接，小灯泡不亮，说明二极管是不导电。
5.拨出电池盒，调换头再插接，小灯泡亮，说明电流方向改变，二极管又变成可以导电了。
6.按上述方法将电源、二极管等各个元件反复调换头试验。
7.最终会得出二极管是单向导电的特性，并且电流只能从正极流向负极。
电子实验实例二如图9和图10所示是本实用新型用于电容充放电特性实验的原理图和实物连接示意图。
1.先将电池盒、开关、电阻、发光二极管串接并形成闭合回路的接于电子实验板上。
2.多次接通和断开开关，发光管多次快速亮灭，说明元件和线路是好的。
3.发光二极管两端并联一个100UF电容，再接通和断开开关，发光管只能慢慢的亮灭，说明电容有吸收电和放出电的作用。
4.更改为10UF和1000UF的电容进行多次试验。
5.更改电阻的大小，分别在不同的电容量进行试验。
6.将电容并在电池盒上充电再去点亮发光二极管进行试验。
7.通过本实验可以让初学者明白电容在充放电过程中，容量与充放电电流、充放电时间的关系。
权利要求1.一种电子实验板，包括插板和多个位于插板上的元件脚连接装置，其特征是所述的元件脚连接装置包括插针(1)，插针(1)的一端固定于插板上，另一端伸出于插板之外。
2.如权利要求1所述的电子实验板，其特征是所述的元件脚连接装置还包括集成电路插座(3)，所述的集成电路插座(3)的引脚(10)与插针(1)相连。
3.如权利要求1或2所述的电子实验板，其特征是四个或四个以上的所述插针相连形成节点(2)，所述的节点有多个。
4.如权利要求3所述的电子实验板，其特征是八个或八个以上的所述插针相连形成节点(2)，所述的节点有多个。
5.如权利要求4所述的电子实验板，其特征是所述的插针包括绝缘基座(5)和金属针(6)，金属针(6)插入绝缘基座(5)，一端作为焊脚，它焊接于插板上，另一端用于与电子元件的插座端子(4)相连。
6.一种用于电子实验板的电子元件，其特征是包括元件本体和导线，在导线的一端连有与插针(1)相配合的插座端子(4)，另一端与元件脚相连。
专利摘要本实用新型公开一种电子实验板和用于电子实验板的电子元件，电子实验板包括插板和多个位于插板上的元件脚连接装置，该元件脚连接装置包括插针。用于电子实验板的电子元件包括元件本体和导线，在导线的一端连有与插针相配合的插座端子，另一端与元件脚相连。由于选用插针，它与设于电子元件上的插座端子相匹配，插拔方便，且不易损伤插座端子，插针的耐插拔次数高，使用寿命更长，便于使用。
文档编号G09B23/18GK2596480SQ0225502
公开日2003年12月31日 申请日期2002年9月21日 优先权日2002年9月21日
发明者向云松 申请人:向云松