专利名称：一种多功能用尺的制作方法
技术领域：
一种多功能用尺技术领域[0001]本实用新型涉及一种数学用具，具体地说是一种多功能用尺。
技术背景[0002]在小学数学课上，老师讲课需要在黑板上画不同角度的角是经常遇到的问题； 学生做作业时在纸面上进行角的绘制时也是如此，通常的做法是先用笔定好一点，再用 直尺从该点出发画好横线，然后用量角器测好角度，再用笔将其画出。这些情况让老师 和学生感到繁琐，同时也降低了学习效率。发明内容[0003]本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供设计合理、结构简单的一 种多功能用尺。[0004]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是包括定位尺和转动尺，定 位尺左部设置有量角器并与其下部固定相连接，所述转动尺左部与定位尺中心线左部即 量角器中心点位置相铰接，转动尺中部沿转动尺中心线设置有导向道，转动尺上端沿尺 边设置有转动刻度，所述定位尺下端沿尺边设置有定位刻度，定位刻度与转动刻度相对 应。[0005]转动尺与定位尺交接点在转动尺的中心线上。[0006]转动尺与定位尺宽度相同。[0007]导向道中心线与转动尺中心线相重叠。[0008]画图时，将定位尺中心线与量角器中心点分别对准某直线及其顶点，通过摆动 转动尺来划定不同角度的角，然后将笔尖伸入导向道内划线即可画出角的另一边所在的 直线；将转动尺与定位尺对折或者将转动尺与定位尺上的刻度置于同一水平线时，该多 用尺可以当作直尺来用。[0009]本实用新型的一种多功能用尺与现有技术相比，所产生的有益效果是[0010]1、省时省力，可以方便老师或学生进行不同角的绘制，并且可使绘制的角度较 为精确。[0011]2、既可以绘制特殊角，也可以作为直尺使用，做到一尺多用的目的。[0012]3、具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，因而具有很 好的推广使用前景。
[0013]附图1是本实用新型的结构示意图。[0014]图中，1、转动尺，2、转动刻度，3、导向道，4、量角器，5、中心线，6、定位尺，7、定位刻度。
具体实施方式
[0015]
以下结合附图对本实用新型作以下详细说明。[0016]如附图所示，本实用新型的一种多功能用尺，其结构包括定位尺6和转动尺1， 定位尺6左部设置有量角器4并与其下部固定相连接，所述转动尺1左部与定位尺6中心 线5左部即量角器4中心点位置相铰接，转动尺1中部沿转动尺1中心线5设置有导向道 3，转动尺1上端沿尺边设置有转动刻度2，所述定位尺6下端沿尺边设置有定位刻度7， 定位刻度7与转动刻度2相对应。[0017]转动尺1与定位尺6交接点在转动尺1的中心线5上。[0018]转动尺1与定位尺6宽度相同。[0019]导向道3中心线与转动尺1中心线5相重叠。[0020]本实用新型的一种多功能用尺其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制 作即可。[0021]除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。
权利要求1.一种多功能用尺，包括定位尺和转动尺，其特征在于定位尺左部设置有量角器 并与其下部固定相连接，所述转动尺左部与定位尺中心线左部即量角器中心点位置相铰 接，转动尺中部沿转动尺中心线设置有导向道，转动尺上端沿尺边设置有转动刻度，所 述定位尺下端沿尺边设置有定位刻度，定位刻度与转动刻度相对应。
2.根据权利要求1所述的一种多功能用尺，其特征在于转动尺与定位尺铰接点在转动 尺的中心线上。
3.根据权利要求1所述的一种多功能用尺，其特征在于转动尺与定位尺宽度相同。
4.根据权利要求1所述的一种多功能用尺，其特征在于导向道中心线与转动尺中心线相重叠。
专利摘要本实用新型提供一种多功能用尺，属于数学用具。该尺的结构包括定位尺和转动尺，定位尺左部设置有量角器并与其下部固定相连接，所述转动尺左部与定位尺中心线左部即量角器中心点位置相铰接，转动尺中部沿转动尺中心线设置有导向道，转动尺上端沿尺边设置有转动刻度，所述定位尺下端沿尺边设置有定位刻度，定位刻度与转动刻度相对应。该尺和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便、绘制角方便、一尺多用等特点。
文档编号B43L13/00GK201808353SQ201020509229
公开日2011年4月27日 申请日期2010年8月30日 优先权日2010年8月30日
发明者朱远静 申请人:朱远静