专利名称：一种语文教学用辅助装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及语文教学用教具，尤其涉及一种语文教学用辅助装置。
技术背景语文教学的基础性工作是教学生学习汉字和教学生写好汉字，写好汉字的基本功是横平竖直，但现实的问题是，很多学生的汉字写得松松垮垮，基本是横不平竖不直，甚至笔划根本没有到位
实用新型内容
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种语文教学用辅助装置，以一种识字、练字和用字为一体的形式，搞好汉语的基本功教学。本实用新型所述的一种语文教学用辅助装置，包括有内凹形汉字板主体、田字格、 词组栏、半透明临摹板、汉语拼音栏和印刷字主板组成。内凹形汉字板主体是本实用新型的主体件，整体呈长方形的结构，在内凹形汉字板主体的居中位置，设置有印刷字主板，在印刷字主板上，设置有田字格，每两个田字格为一组，每一组田字格之间，设置有一个汉语拼音栏。三组田字格和三个汉语拼音栏为一行，每一行的田字格和汉语拼音栏的下面，设置有一行词组栏。在每一个印刷字主板上，共设置有五行田字格和汉语拼音栏，共设置有五行词组栏。在内凹形汉字板主体的上面，以全覆盖的形式，设置有半透明临摹板。本实用新型所述的一种语文教学用辅助装置，整体结构简单，操作使用方便。本实用新型以一种识字、练字和用字为一体的形式，可以教育学生搞好汉字汉语的基本功学习。
附图1是本实用新型所述一种语文教学用辅助装置的结构示意图。1-内凹形汉字板主体2-田字格3-词组栏4-半透明临摹板5-汉语拼音栏6-印刷字主板
具体实施方式
现参照附图1，结合实施例说明如下本实用新型所述的一种语文教学用辅助装置，包括有内凹形汉字板主体1、田字格2、词组栏3、半透明临摹板4、汉语拼音栏5和印刷字主板6组成。内凹形汉字板主体1是本实用新型的主体件，整体呈长方形的结构，在内凹形汉字板主体1的居中位置，设置有印刷字主板6，在印刷字主板6上，设置有田字格2，每两个田字格2为一组，每一组田字格2之间，设置有一个汉语拼音栏5。三组田字格2和三个汉语拼音栏5为一行，每一行的田字格2和汉语拼音栏5的下面，设置有一行词组栏3。 在每一个印刷字主板6上，共设置有五行田字格2和汉语拼音栏5，共设置有五行词组栏3。 在内凹形汉字板主体1的上面，以全覆盖的形式，设置有半透明临摹板4。本实用新型所述的一种语文教学用辅助装置，整体结构简单，操作使用方便。本实用新型以一种识字、练字和用字为一体的形式，可以教育学生搞好汉字汉语的基本功学习。
权利要求1. 一种语文教学用辅助装置，内凹形汉字板主体(1)是主体件，整体呈长方形的结构， 其特征在于在内凹形汉字板主体(1)的居中位置，设置有印刷字主板(6)，在印刷字主板 (6)上，设置有田字格O)，在内凹形汉字板主体(1)的上面，设置有半透明临摹板G)。
专利摘要一种语文教学用辅助装置，包括有内凹形汉字板主体、田字格、词组栏、半透明临摹板、汉语拼音栏和印刷字主板组成。内凹形汉字板主体是主体件，整体呈长方形的结构，在内凹形汉字板主体的居中位置，设置有印刷字主板，在印刷字主板上，设置有田字格，每两个田字格为一组，每一组田字格之间，设置有一个汉语拼音栏。三组田字格和三个汉语拼音栏为一行，每一行的田字格和汉语拼音栏的下面，设置有一行词组栏。在每一个印刷字主板上，共设置有五行田字格和汉语拼音栏，共设置有五行词组栏。在内凹形汉字板主体的上面，以全覆盖的形式，设置有半透明临摹板。本实用新型整体结构简单，操作使用方便。本实用新型以一种识字、练字和用字为一体的形式，可以教育学生搞好汉字汉语的基本功学习。
文档编号G09B11/06GK202183178SQ20112011026
公开日2012年4月4日 申请日期2011年4月6日 优先权日2011年4月6日
发明者吴海涛 申请人:吴海涛