专利名称：一种生物反射系统教学用具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种生物反射系统教学用具。
背景技术：
在初中阶段学习神经系统反射和基本方式是生物课的重要且难于理解的难点之一，学生和教师都迫切需要有针对性的教学用具，因此教师在讲解上述概念时，凡能照教科书讲解，然而书本所记载的知识总是比较抽象难懂的尤其是缺乏学生动于实验的机会，不能调动学生主动参与的积极性，从而给教学带来-忘困难，甚至影响到学生成绩和学习兴趣。
发明内容本实用新型所要解决的技术问题是:提供一种生物反射系统教学用具。为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是:一种生物反射系统教学用具，包括展示板面1、电源开关2和把手3，其特征在于，展不板面I内设有感受器4、神经中枢5、效应器6、传入神经7和传出神经8。感受器4、神经中枢5、效应器6、传入神经7和传出神经8的图案位置的板面背面均设置有可使板面正面上的图案发亮的数显管，所述的数显管通过导线连接在控制电路上。本实用新型的有益效果是:具有直观性强、操作容易、全面展示出神经系统反射的特点，既便于教师快捷地完成教学任务，又提高了学生学习的兴趣和动手能力。
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式
作进一步详细的说明。
图1是本实用新型的结构示意图。图中，I展示板面，2电源开关，3把手，4感受器，5神经中枢，6效应器，7传入神经，8传出神经。
具体实施方式
如
图1所示，一种生物反射系统教学用具，包括展示板面1、电源开关2和把手3，其特征在于，展示板面I内设有感受器4、神经中枢5、效应器6、传入神经7和传出神经8。感受器4、神经中枢5、效应器6、传入神经7和传出神经8的图案位置的板面背面均设置有可使板面正面上的图案发亮的数显管，所述的数显管通过导线连接在控制电路上。
权利要求1.一种生物反射系统教学用具，包括展示板面(I)、电源开关(2)和把手(3)，其特征在于，展示板面⑴内设有感受器⑷、神经中枢(5)、效应器(6)、传入神经(7)和传出神经⑶。
专利摘要本实用新型公开了一种生物反射系统教学用具，包括展示板面(1)、电源开关(2)和把手(3)，展示板面(1)内设有感受器(4)、神经中枢(5)、效应器(6)、传入神经(7)和传出神经(8)，感受器(4)、神经中枢(5)、效应器(6)、传入神经(7)和传出神经(8)图案位置的板面背面均设置有可使板面正面上的图案发亮的数显管，所述的数显管通过导线连接在控制电路上。本实用新型具有直观性强、操作容易、全面展示出神经系统反射的特点，既便于教师快捷地完成教学任务，又提高了学生学习的兴趣和动手能力。
文档编号G09B23/36GK203055301SQ20122068386
公开日2013年7月10日 申请日期2012年12月6日 优先权日2012年12月6日
发明者段来运 申请人:段来运